《認知語言學入門》第一版於1996年問世，成為當時國內外第一本認知語言學教科書。在書中，兩位作者細緻入微地闡釋瞭認知語言學的核心概念，同時，又探討瞭在諸如象似性、詞匯變化、語法化和語言教學等研究中引入認知概念的種種益處。
此次第二版增加瞭構式語法理論、概念閤成理論、關聯理論等內容，並對原來的內容進行瞭修訂，從而更全麵地反映認知語言學研究近年的最新成果，更好地適應不同讀者的需求，是語言學界不可多得的一本內容廣泛的認知語言學教科書。
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用戶評價
96年齣的第一本認知語言學教材，和喬氏語言學又有什麼不同呢？研究人類語言的構成形式，可以窺探人類認知世界的機製。作者就圍繞這個中心，講語言典型、範疇、隱轉喻、動作行為的語義地圖等等。感覺還是屬於描述性質的語言學範疇，並沒有祭齣個普遍的規律或公式。一直在看普通語言學的生成語法，就主觀認定有一種普世的‘語言模型‘，也許根本就沒有這種東西。對於不能規範的現象，描述也沒有什麼不好。
评分Fillmore/Talmy: perspetival；Langacker認知語法二次引入概念多到我不耐煩……
评分教材，真的是國外人寫的要好很多。這本書感覺是有人在領著你的思路往前走，比起國內王寅那一本，要精彩得多。
评分研究生畢業論文的參考書，把概念整閤理論的一章吃透瞭，語言學中有著另一番世界。
评分Fillmore/Talmy: perspetival；Langacker認知語法二次引入概念多到我不耐煩……
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