去美国读中学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:平章

出品人:

页数:308

译者:

出版时间:2008-11

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787530954669

丛书系列:

图书标签:

• 留学
• 美国　中学
• 教育
• 美国
• lzq
• 美国中学
• 留学生活
• 中学生
• 国际教育
• 海外学习
• 成长故事
• 独立生活
• 文化交流
• 语言学习
• 名校体验

《光阴的故事：一封家书里的美国高中生活》 序言 很多年前，我收到一封来自远方的信。信纸上的字迹有些潦草，却承载着一种穿越太平洋的温暖。那是我弟弟写来的，他当时正在美国读高中，这是他初到异国的第一封长信。信中，他用最朴素的语言，描绘着他眼中那个陌生又充满吸引力的世界。那封信，像一把钥匙，悄悄打开了我对美国高中生活的好奇之门。 多年后，当我回想起那段时光，脑海中浮现的并非是宏大的叙事，而是那些零散却鲜活的片段：陌生的课堂，热情的同学，一次次的尝试，一次次的跌倒，还有那些夜深人静时，他独自面对的孤独与思索。这本《光阴的故事：一封家书里的美国高中生活》，便是从那封信出发，以一种温情而细腻的笔触，试图还原一个真实、立体、不加修饰的美国高中留学生的生活图景。它不是一本教你如何申请学校、如何应对考试的“攻略”，也不是一本贩卖“成功学”的励志故事。它更像是一次深入的对话，一次关于成长、关于选择、关于融入的真诚分享。 我尝试着将弟弟写给我的那些信件，以及他后来陆陆续续寄来的邮件、日记片段，串联起来，去构建一个普通中国学生在美国高中生活的轨迹。在这个轨迹中，没有惊天动地的成就，也没有戏剧性的转折。更多的是日常的琐碎，点滴的进步，以及那些在别人看来微不足道，却在他心中烙下深深印记的瞬间。 这本小书，献给所有对“出去读中学”这个念头有过一丝好奇，有过一丝迷茫，或者已经踏上这条路，正感受着其中甘苦的年轻学子和他们的家庭。希望它能为你带来一丝慰藉，一点启发，或许，也能让你在阅读的过程中，找到一丝共鸣。 第一章：初抵异乡，星空下的陌生 飞机降落在洛杉矶国际机场的那一刻，世界仿佛按下了暂停键。空气中弥漫着一种难以言说的混合气味，混合了海风的咸湿、汽车尾气的刺鼻，以及一种属于异国他乡特有的、干燥而略带香料的味道。弟弟在信中写道，他站在机场大厅，看着人来人往，每个人的脸上都写着不同的故事，而他，却像一个突兀的符号，格格不入。 他住进寄宿家庭，一位名叫玛丽的女士，头发花白，脸上总是挂着温和的笑容。她的家坐落在一条安静的街道上，屋外是修剪整齐的草坪，屋内弥漫着淡淡的烘焙香。但即便如此，夜晚降临，当万家灯火亮起，弟弟望着窗外陌生的星空，心中依然涌起一股强烈的孤独感。 “妈妈，我写信的时候，感觉自己就像一颗被遗忘在角落的星星，闪烁着微弱的光，却找不到方向。”他在第一封信里这样写道。 语言的隔阂，是首先摆在他面前的一道高墙。课堂上，老师语速飞快，俚语和缩写层出不穷，他常常只能捕捉到一些零散的词语，然后绞尽脑汁去理解句子的意思。下课后，同学们叽叽喳喳地讨论着他听不懂的话题，他只能在一旁，努力挤出微笑，假装自己听懂了。 “他们聊足球，聊某个明星的演唱会，聊周末的派对，我听不懂，也很难加入。有时候，我只能假装在看手机，其实心里很慌。” 食物也成了问题。寄宿家庭的晚餐，总是摆满了他不熟悉的菜肴。那段时间，他吃的最多的，是来自超市的面包和鸡蛋，偶尔，他会偷偷煮一碗泡面，那是他唯一能找到的安慰。 “我特别想念家里的红烧肉，还有妈妈做的汤。这里的食物，虽然看起来很精致，但我总是吃不惯，感觉胃里空空的。” 然而，即便是这样的开端，在那封信的结尾，弟弟还是写道：“虽然很想家，但我知道，我必须要坚持下去。这里有我想看的风景，想学的东西。” 第二章：课堂内外，碰撞与融入 美国的高中课堂，与他想象中的大相径庭。不再是老师在讲台上滔滔不绝，学生在台下埋头苦记。这里的课堂，更像是一个开放的讨论空间。老师扮演的角色，更像是引导者和启发者。 “我们有一个叫‘seminar’的课程，就是大家围坐在一起，讨论一个话题。老师不会给出明确的答案，而是鼓励我们提出自己的观点，甚至互相反驳。” 他写道，第一次发言时，他的声音都在发抖。他准备了很久的观点，因为紧张，说得磕磕巴巴，甚至有些跑题。但当他努力表达完，老师微笑着给了他肯定，而同学们也报以掌声。那一刻，他感觉自己仿佛冲破了某种束缚。 “我发现，在这里，‘犯错’并不是一件可怕的事情。老师说，‘mistakes are opportunities to learn’（错误是学习的机会）。所以，我开始大胆地表达自己的想法，即使说得不那么完美。” 除了课堂，课外活动更是让他眼花缭乱。足球队、辩论社、戏剧社、乐队……学校提供了琳琅满目的选择，鼓励学生根据自己的兴趣去探索。弟弟报名参加了学校的摄影社，尽管他曾经对此一窍不通。 “我第一次拿起单反相机，感觉很沉。我连快门都不知道怎么按。社团的老师，一位很酷的年轻女士，她教我如何构图，如何调整光圈快门。她还带我们去户外拍摄，指导我们如何捕捉瞬间的美。” 在摄影社，他认识了一群来自不同国家、不同背景的朋友。他们一起讨论作品，一起分享拍摄心得，一起在周末外出采风。在那里，他第一次感受到，原来“朋友”可以跨越语言和文化的界限。 “我们一起在海边拍照，一起在公园里寻找灵感。我发现，他们对摄影的热情，比我更浓烈。我从他们身上学到了很多，也开始慢慢融入这个圈子。” 他也在尝试着学习当地的俚语，模仿同学们的说话方式，甚至在万圣节，也鼓起勇气，化上夸张的妆容，参加学校的派对。 “一开始，我只是在角落里看着，感觉自己像个局外人。后来，有一个叫杰克的同学，拉着我一起玩游戏。他很热情，虽然我很多地方听不懂，但他会用肢体语言，会放慢语速，努力让我明白。那一刻，我感觉自己不再那么孤单。” 第三章：挑战与坚持，成长的阵痛 然而，并不是所有的经历都如此顺利。语言障碍依然存在，学习的压力也逐渐显现。美国的高中课程，并非都是轻松愉快。很多课程需要大量的阅读和独立思考，而他对美国的历史、政治、文化背景了解甚少，这让他倍感吃力。 “有一门叫‘American Government’的课，讲美国的政治制度。老师讲的内容，我听得云里雾里，课后看的那些厚厚的教材，我更是看了好几遍都记不住。我开始担心，会不会因为成绩不好，被退学。” 他坦言，有好几次，他都想放弃，想回到熟悉的国内环境。那种日复一日的压力，孤独的夜晚，以及对未知的恐惧，几乎将他压垮。 “我记得有一次，我数学考试考砸了，看着试卷上的红叉，我几乎要哭了。我打电话给家里，哽咽着说我想回家。妈妈在电话里，没有责怪我，只是很平静地说，‘你要知道，你为什么当初选择出国。是为了你的未来，是为了你自己。这条路，注定不会是一帆风顺的。’” 那通电话，像一剂强心针，让他重新振作起来。他开始调整学习方法，白天认真听讲，晚上主动找老师问问题，甚至加入了学校的学习小组，和同学们一起攻克难题。 “我发现，主动去学习，去请教，反而能获得更多的帮助。老师们都很乐意解答我的问题，同学们也愿意分享他们的笔记。我开始学会，把困难当作一个解决问题的过程，而不是一个无法逾越的障碍。” 除了学业，生活中的挑战也层出不穷。一次，他因为对校规的不熟悉，无意中犯了一个小错误，被老师严厉批评。那种被误解、被指责的感觉，让他感到委屈和无助。 “我当时真的很难过，感觉自己做得不够好，给寄宿家庭和学校都添麻烦了。我把自己关在房间里，一整天没有出门。后来，玛丽阿姨敲开了我的房门，她递给我一杯热可可，然后说，‘孩子，每个人都会犯错，重要的是，你要从中吸取教训，下次做得更好。’” 那些看似微不足道的批评，那些小心翼翼的尝试，那些咬牙坚持的时刻，都构成了他成长中不可或缺的一部分。他在一次次的跌倒中学会站起，在一次次的困惑中找到方向。 第四章：告别与启程，远方的回响 高中毕业的日子，在忙碌而充实中悄然而至。毕业典礼上的那一刻，他站在人群中，看着同学们穿着统一的毕业礼服，心中百感交集。那三年，仿佛是一场短暂而漫长的梦。 “我记得，我第一次来到这个国家的时候，感觉自己就像一个孤零零的岛屿。而现在，我却拥有了一群来自世界各地的朋友，我学会了流利的英语，我甚至可以在课堂上侃侃而谈。” 他在信中描述了毕业典礼的场景：欢声笑语，泪水与拥抱，以及对未来的憧憬。他知道，这段经历，将是他人生中最宝贵的财富。 “当我拿到毕业证书的那一刻，我才真正明白，当初父母的支持，自己付出的努力，所有的一切，都是值得的。我看到了一个更广阔的世界，也看到了一个更强大的自己。” 告别美国，回到熟悉的环境，一切都仿佛又回到了原点，但又有所不同。他不再是那个初来乍到、胆怯羞涩的少年。他的眼神更加坚定，他的内心更加从容。 “很多人问我，在美国读中学，到底有什么意义。我很难用三言两语说清楚。它不仅仅是学到了一些知识，更重要的是，它教会我如何去独立思考，如何去面对挑战，如何去拥抱多元的世界。” 他认为，出国读中学，从来都不是一条轻松的捷径，而是一条充满未知与考验的道路。它需要勇气，需要坚持，更需要一颗开放而包容的心。 结语 《光阴的故事：一封家书里的美国高中生活》试图呈现的，便是这样一段真实而动人的成长历程。它没有华丽的辞藻，也没有惊心动魄的情节，只有最朴素的文字，记录着一个普通中国少年在美国高中生活的点滴。 这不仅仅是一个人的故事，也是许多怀揣梦想的中国家庭的故事。他们相信，给孩子一个更广阔的平台，让他们去经历、去体验、去成长，是为他们未来的人生打下坚实的基础。 希望这本书，能让你看到，在那片遥远的土地上，除了光鲜亮丽的教育体制和先进的教学理念，还有着真实的生活，有着成长的阵痛，有着汗水与泪水，也有着无数个微小却闪耀的瞬间。这些，共同构成了“去美国读中学”这几个字背后，一个鲜活的、有温度的生命故事。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，我之前看过不少留学中介提供的宣传手册，那些东西总是将一切描绘得光鲜亮丽，让人觉得只要有钱就能成功。但这本书彻底打破了我的这种幻想。它极其写实地描绘了“精英教育的另一面”——那些因为家庭背景或自身能力不足而挣扎的学生群体。书中有一章专门讨论了“精英学校的社交阶层固化”现象，指出即便是进入了顶尖学府，不同的社会经济背景依然会形成无形的隔阂。这对我这样一个对美国社会结构了解不深的国际生来说，无疑是一记警钟。它提醒我，除了努力学习，更要学会识别和应对那些潜在的社会壁垒。此外，书中对“如何平衡学术与体育/艺术”的论述也极具参考价值。它没有鼓吹“全能人设”，而是强调在有限的时间内，如何做出战略性的取舍，并确保这些课外活动的深度而非广度能够真正打动招生官。这本书的价值在于其“去魅”的勇气，它让我看到了光环背后的阴影，也让我对留学的期望值变得更加健康和务实。

评分☆☆☆☆☆

读完这本厚厚的书，我的第一感觉是——这简直就是一本“留学心理建设手册”！我原本以为这会是一本干巴巴的攻略集，罗列着多少分能上哪所学校，哪种文书模板最有效。然而，作者的笔锋却异常温柔，且充满了人文关怀。书中花了大量的篇幅探讨“身份认同的重塑”。对于十几岁的孩子来说，离开熟悉的环境，意味着要重新定义自己是谁，如何与完全陌生的同龄人建立联系，如何处理思乡之情以及面对学业滑坡时的自我怀疑。作者没有回避这些阴暗面，反而坦诚地展示了那些光鲜履历背后隐藏的孤独与焦虑。我尤其欣赏作者在处理“文化冲突”时的平衡之道，她既赞扬了西方教育的开放性，也细致描绘了融入当地社群的挑战，比如如何理解美式幽默、如何参与课堂讨论而不显得突兀。这种深度剖析，让我意识到，真正的留学准备，远比刷题和考托福复杂得多，它是一场心智的成年礼。读完之后，我不再是那个只关注“名校光环”的懵懂少年，而是对未来可能遇到的情感起伏有了更充分的预设和心理调适。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常独特，它没有采用线性的时间推进，而是像一部精美的纪录片，通过几条不同背景（比如公立学校、私立寄宿学校、艺术特长生等）学生的平行故事线，来构建一个立体的留学图景。我最欣赏它对“资源利用最大化”这一点的阐述。它非常细致地讲解了如何利用美国高中提供的各种选修课（AP/IB课程之外的那些冷门但有趣的课程，比如戏剧、辩论、木工课等）来打造出真正属于自己的、有辨识度的申请材料。书中引用了大量来自升学顾问和前任学生家长的访谈片段，这些声音极具说服力，避免了作者一人独白的局限性。例如，其中一个案例详细分析了一个学生如何通过组织社区环保项目，将一个看似普通的爱好，成功转化为一个强有力的领导力展示，最终被顶尖大学青睐。这种“授人以渔”的实操指导，远比那些空泛的“展现热情”要来得有效得多。它让我明白，每一个看似随性的选择，都可以被精心策划成一个有力的论据。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直是为我量身定做的！我一直对海外高中生活充满好奇，尤其担心自己能否适应那种文化冲击和学术压力。这本书没有直接告诉我“该怎么做”，而是通过非常细腻的笔触，描绘了一个个真实的留学家庭的挣扎与蜕变。作者似乎对中美教育体系的差异有着深刻的洞察力，书中大量篇幅在对比两国课程设置、师生互动模式以及评估标准的不同，这对我这种处于迷茫期、不知道如何开始准备的学生来说，简直是及时雨。我特别喜欢其中关于“软技能培养”的那一章，它强调的不仅仅是标化成绩，更是独立思考、跨文化沟通和时间管理能力，这些恰恰是我目前最欠缺的。阅读过程中，我感觉自己像是在和一位经验丰富、又非常接地气的学姐交流，她没有给我灌输任何空洞的口号，而是用一个个鲜活的案例告诉我，在那个新的环境中，真正重要的是什么。从签证申请的繁琐到寄宿家庭生活中的小摩擦，这本书都处理得极其到位，让我对即将到来的挑战有了更全面、也更现实的认识。它不是一本教科书，更像是一份沉甸甸的“人生地图”，指引着我如何更有准备地踏出第一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“文化敏感性”和“公民责任感”的强调。很多攻略类书籍都侧重于“如何适应”——如何快速学会说地道的俚语，如何不被发现是“外国人”。但这本书将重点放在了“如何贡献”上。作者认为，真正的成功留学，不仅仅是拿到了文凭，而是成为了一个具有全球视野的、能为当地社区带来积极影响的人。书中详细介绍了美国高中里各种义工服务和学生自治团体的运作模式，以及参与这些活动对个人品格的塑造作用。我被其中一个关于社区图书馆阅读辅导的故事深深打动，那个学生通过帮助低收入家庭的孩子提高阅读能力，不仅收获了宝贵的实践经验，更在与这些孩子互动中重新认识了“特权”的含义。这种超越个人升学利益的探讨，让这本书的格局瞬间提升。它不再仅仅指导我如何“进入”美国，而是教我如何真正地“融入”并“回馈”那个社会。对于我这样希望能真正体验多元文化的读者来说，这本书的立意之高，是其他同类书籍难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

想去美国读中学的学生和家长，如果不知道这本书，就像是走在没有路灯的夜路上。

评分☆☆☆☆☆

平章老师有博客

评分☆☆☆☆☆

平章老师有博客

评分☆☆☆☆☆

作者对美国的中学教育，申请，体制都比较了解，适合家长读。

评分☆☆☆☆☆

对了我也看过这本书呢！！！