具体描述
《文章修养》是唐弢先生“二十七岁时写的一本小册子”，当时即定位于“作为青年们的课外读物”。上编六章，漫谈文字知识和演变经过，从文字到文章，从文章到文学，从古文到白话文，基本上是偏于史的叙述；下编八章，专谈作法和修辞，既有字、词、句和各种修辞手法的具体运用、如何写会话等细节元素的探讨，也有搜集题材、确立主题和营造文气等文章大处的把握。 这本书的一大特色是平易、简洁而生动，没有教科书式的枯燥和刻板，也没有“八股气”。作者以史代论，大量征引感性的文学材料，包括诗词曲赋、古今小说和外国文学等，言必有据，富有说服力，又明白晓畅，设身处地地照顾到普通读者。
作者简介
唐端毅，曾用笔名风子、晦庵、韦长、仇如山、桑天等，1913年3月3日出生于浙江省镇海县现在于江北区甬江街道畈里塘村，后为纪念唐弢先生将甬江镇中心小学改名为唐弢学校。唐弢初中时家贫辍学，入上海邮局作拣信生，开始业余写作。从20世纪30年代开始从事业余创作，以散文和杂文为主，其风格接近鲁迅，并因此与鲁迅结识。1933年起发表散文、杂文，后结识鲁迅。抗日战争爆发后，在上海坚持抗日文化运动，参加初版《鲁迅全集》编校。又支持《鲁迅风》周刊，编辑《文艺界丛刊》，兼任中学教职。抗日战争胜利后重回邮局，与柯灵合编《周报》，参加反迫害、反内战、反饥饿民主运动。《周报》被禁，转编《文汇报·笔会》。新中国成立后，致力鲁迅著作和中国现代文学史研究，坚持杂文、散文创作，历任复旦大学、上海戏剧专科学校教授，上海市文化局副局长，中国作家协会上海分会书记处书记，《文艺新地》、《文艺月报》副主编等。1959年任中国社会科学院文学研究所研究员，是第二、三、四届全国政协委员，第四、五届全国人大代表，中国作家协会理事。所著杂文思想、艺术均深受鲁迅影响，针砭时弊，议论激烈，有时也含抒情，意味隽永，社会性、知识性、文艺性兼顾，先后出版杂文集《推背集》、《海天集》、《短长书》、《唐弢杂文选》等，散文随笔集《落帆集》、《晦庵书话》等，论文集《向鲁迅学习》、《鲁迅的美学思想》、《海山论集》等，主编《中国现代文学史》，另辑有《鲁迅全集补遗》、《鲁迅全集补遗续编》。1978年兼任中国社会科学院研究生院教授、硕士生和博士生导师。1992年1月4日唐弢在北京病逝，终年78岁。
唐弢一生写了大量的散文、杂文、时评，并以《晦庵书话》的形式记录了现代文学史上的重要出版活动。唐弢是鲁迅研究学科的奠基人之一和海内外公认的权威学者，曾参加过1938年版《鲁迅全集》的编辑工作，还编辑出版了《鲁迅全集补遗》、《鲁迅全集补遗续编》，辑录、考订了鲁迅佚文。他的一系列关于鲁迅创作的著述，在鲁迅研究史上享有很高声誉。唐弢又是中国现代文学研究领域的开拓者之一，在史料、史论方面有重要贡献，他主编的《中国现代文学史》（3卷本）、《中国现代文学史简编》是学习现代文学的重要著作，被列为高等院校文科通用教材。
目录信息
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读后感
老人家的著作我基本没看过，但这一本小书实在让我捧腹。苦于多年没上语文课，找本讲写作的书看看。谁知道看了多时也没看到怎么写文章的内容，反倒是中文沿革八卦史。略感意外，暂放下。过了段时间，又想看作文指导书了，又拿起这本书，接着看下去，竟被唐先生纵横古今、笑傲江...
评分 评分唐弢是我高中课本一篇文章的作者，我原只知道他是鲁迅的粉丝，写过好多鲁迅的文章，据最近在梁慧星先生的极力推荐下，翻阅次此书，受益颇多。现做一简单总结： 1.历史 唐先生在前六章中讲的是中国文字的历史，和在这发展的过程中出现的文坛豪杰，历史上的人物在唐先生的笔下...
用户评价
这本书《文章修养》带给我的，是一种关于“文字的张力”的全新理解。我之前总认为，文章的张力就是一种冲突，一种矛盾，是一种跌宕起伏的情节。然而，这本书却让我看到，文字的张力，也可以存在于那些看似平静的文字之下，存在于那些留白的语意之间，存在于那些含蓄的情感之中。作者通过分析那些简洁而富有深意的篇章，展示了文字如何通过暗示、留白，以及恰到好处的比喻，来引发读者的联想和思考，从而产生一种“弦外之音”的效果。我记得书中有一个例子，作者分析了一段描写人物告别的文字，并没有渲染离别的悲伤，而是通过描写人物转身时，一个细微的背影动作，以及随后一句简短的“天色不早了”，就将那种深沉的离愁别绪刻画得淋漓尽致。这种“以退为进”的写法，让文字的张力更加内敛而持久。它让我明白了，文字的力量，并非总是来自于直白的宣泄，有时，更来自于那些隐藏在字里行间的暗示和想象。它鼓励我尝试用更含蓄、更具张力的方式来表达，让我的文字能够“言有尽而意无穷”，能够让读者在阅读之后，仍然回味无穷，不断思考。
评分我对《文章修养》的喜爱，很大程度上源于它对“观察力”的强调。我一直认为，写作者最重要的能力之一就是能从生活中发现不寻常之处，而这本书恰恰就是在这方面给了我巨大的启发。作者并没有直接教导我如何观察，而是通过展示那些伟大作品是如何将平凡的生活片段升华为艺术的，让我自己去领悟其中的奥妙。我记得其中有一段，作者分析了某位作家描写雨滴落在窗户上的声音，不仅仅是声音的记录，更是通过这个声音，引出了对过往的回忆，对人物内心状态的暗示。这种从细节中挖掘深层意义的能力，让我惊叹不已。我开始重新审视自己的生活，不再只是“看见”事物，而是努力去“感受”它们，去探究它们背后的故事。我会在散步时留意路边的一棵树，不是仅仅看到它的形态，而是去想象它的生长过程，去感受它在风雨中的坚韧。这种主动的、带着探究性的观察，让我的世界变得更加生动和丰富。我的写作素材也因此变得更加充实，我不再为“写什么”而发愁，因为我发现，即使是最普通的事物，只要你带着一颗敏锐的心去观察，也能从中找到不一样的光彩。这本书让我明白，写作的源泉，往往就蕴藏在我们日常的生活之中，关键在于我们是否拥有一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的心。
评分对于《文章修养》这本书，我想说的是，它重新定义了我对“词语的生命力”的认识。我以前写文章，总喜欢堆砌华丽的辞藻，认为用词越生僻、越华丽，文章就越有档次。但这本书却让我看到，真正有力量的词语，并非那些“高高在上”的词汇，而是那些能够精准、生动地传达意义，并且与文章整体风格相契合的词语。作者在书中，会反复推敲某个词语在不同语境下的不同效果，以及作者如何通过替换词语，来改变文章的情感基调和表达效果。我记得其中有一章节，详细分析了“看见”这个词在不同上下文中的微妙差异。比如，是“看见”天空，还是“瞥见”天空，抑或是“仰望”天空，每一个词都传递着不同的情感和态度。这种对词语的敏感度，让我开始审视自己平时的用词习惯，我发现我很多时候都是“想当然”地使用词语，而没有去深入思考它们是否真正适合。从这本书中，我学会了如何去“寻找”最恰当的词语，如何去“打磨”每一个字眼，让它们在文章中发挥出最大的效力。这种对词语的尊重和对精准表达的追求，让我的文字变得更加细腻、更加富有表现力，能够更有效地传递我的思想和情感。
评分《文章修养》这本书，在我阅读的过程中，逐渐让我对“语感”这个概念有了更深的理解。我以前总觉得，写好文章就是多背诵、多模仿，但这本书却提供了一个更深层次的视角。它不只是停留在表面的词汇和句式，而是深入到文字背后的节奏、韵律和情感张力。我记得书中有一章节，详细剖析了不同作者的语言风格，分析了他们是如何通过词语的选择、句子的长短变化，甚至是标点符号的运用，来营造出不同的语感。这让我第一次意识到，文字是有“声音”的，有“音乐性”的。当我再读那些名家作品时，我不再仅仅关注内容，而是开始留意那些流畅的叙述，那些恰到好处的顿挫，那些回味无穷的遣词造句。这种对“语感”的培养，让我的阅读体验更加丰富，也让我开始有意识地在自己的写作中去追求这种音乐性。我尝试着朗读自己的文字，从中找到那些读起来不顺畅的地方，然后去调整，去修改。这种“听”和“说”的结合，让我的写作变得更加生动和自然。这本书教会了我，语感不是天生的，而是一种可以通过刻意练习和细心体会获得的“能力”。它让我从一个只关注“写什么”的写作者，变成了一个更关注“怎么写”的思考者。这种从“内容”到“形式”再到“形式与内容融合”的提升，是我阅读这本书后最大的收获之一。
评分最近在读《文章修养》，这本书对我最大的触动在于它对“形散神不散”的深刻解读。我一直以来写作都比较拘谨，总想着把每一点都讲得清清楚楚，逻辑严谨，结果反而显得有些刻板，缺乏灵动性。这本书则告诉我，在某些时候，我们可以适当放开一些拘束，让文章的结构更加灵活，就像一条河流，时而舒缓，时而奔腾，但始终朝着一个方向流淌。作者通过分析一些散文大家的作品，比如朱自清先生笔下的那些细腻情感，那种从景物描写自然过渡到内心抒发的流畅感，让我受益匪浅。我不再害怕在写作中加入一些个人的联想和感悟，不再纠结于段落之间的绝对连接。更重要的是，这本书让我理解到，“神”的统一性，并非来自于僵化的结构，而是来自于文章内在的情感主线和思想内核。只要这个“神”是清晰的、贯穿始终的，那么“形”的自由也就有了根基。它鼓励我打破思维定势，尝试更多元的表达方式。我开始在自己的文章中尝试加入更多的比喻、象征，甚至是一些看似跳跃的思路，但这些尝试并没有让文章变得混乱，反而增添了许多意想不到的趣味和深度。我感觉自己的写作边界被大大拓宽了，不再局限于传统的模式，而是能够根据内容和想要表达的情感，去选择最适合的“形”。这种对写作自由度的探索，是这本书给我最宝贵的财富。
评分读完《文章修养》，我最大的体会便是它对于“细节的力量”的深刻挖掘。我以前写文章，总觉得要写出宏大的主题，要表达深刻的道理，反而忽略了那些构成文章骨架的“细节”。这本书就像一位经验丰富的建筑师，向我展示了如何通过每一个精心挑选的词语，每一个细致入微的描写，来构建起一篇引人入胜的文章。作者在书中分析了许多作品，比如对人物外貌的描绘，对环境场景的刻画，甚至是人物一个细微的动作，都可能蕴含着重要的信息，影响着读者的阅读感受。我记得有一章，作者详细地分析了某个作家是如何通过描写人物手中握着的笔的磨损程度，来暗示这个人物长久以来勤奋的努力。这种对细节的关注，让我意识到，文学创作的魅力，很大程度上就体现在这些“微小之处”的精妙运用上。它促使我反思自己的写作，我发现自己常常在“大而化之”，忽略了那些能够真正让文章“活”起来的关键要素。从那以后，我在写作时，会更加留意每一个词语的选择，每一个句子的构造，力求让每一个细节都服务于文章的整体表达。这种对细节的敬畏和对精益求精的追求，让我的写作从“填鸭式”的陈述，变成了“雕琢式”的艺术。
评分《文章修养》这本书，我真的想了好久才提笔写下这些零散的感悟。起初吸引我的是书名，那种内敛的、带着些许文化气息的表达，让我联想到许多关于文字的精妙之处。翻开书页，我发现它并非那种枯燥乏味的理论堆砌，而是像一位循循善诱的长者，用一种非常生活化、甚至带点故事性的方式，一点点地引导我走进文字的殿堂。它没有直接告诉我“你应该怎么写”，而是通过剖析那些经典文章，那些流传千古的名篇，让我自己去体会其中的韵味。我记得其中有一章，详细地讲了关于“意境”的营造，作者引用了大量的诗词歌赋，通过对景物描写的细腻之处，对情感流露的含蓄表达，让我仿佛置身于那些山水之间，感受着古人的愁绪与喜悦。我开始意识到，写作不仅仅是词句的堆砌，更是一种情感的传达，一种意念的升华。这本书让我明白，好的文章，即使描写的是平淡无奇的生活，也能从中挖掘出不一样的光彩，它教会了我如何用眼睛去看，用心去感受，然后用文字去捕捉那些稍纵即逝的美好。我开始审视自己平时的写作习惯，发现很多时候我只是在“陈述”，而缺乏“表达”。这本书像一面镜子，让我看到了自己的不足，也给了我改进的方向。它让我更加懂得，文字是可以“活”起来的，它可以承载情感，可以引发共鸣，可以传递力量。这种对文字的重塑，对我来说是一次非常深刻的启迪，我至今仍在反复品味和实践。
评分《文章修养》这本书，对我最大的启示在于，它让我明白了“读者视角”的重要性。我以前写文章，总是站在自己的角度，想当然地认为读者会理解我的意思，会接收到我想要传达的信息。但这本书却像一位经验丰富的“沟通师”，引导我从读者的角度去思考，去感受。作者在书中，会分析那些之所以能够流传至今的文章，是如何在内容、形式、情感等各个层面，都能够引起读者的共鸣和思考。它让我意识到，写作不仅仅是“我”的表达，更是“我”与“你”的交流。它鼓励我设身处地地为读者着想，去思考读者会遇到哪些困惑，需要哪些引导，以及如何才能让读者在阅读过程中感受到愉悦和启发。我开始尝试在写作时，主动设想读者的阅读体验，我会检查我的文章是否清晰易懂，是否能够引起读者的兴趣，以及是否能够让读者在阅读结束后有所收获。这种以读者为中心的写作理念，让我的文章不再是“自说自话”，而是真正能够与读者建立起连接，产生有效的沟通。它让我明白了，写作的最终目的，是为了触动人心，启发思考，而这一切，都离不开对读者的深刻理解和周到考虑。
评分《文章修养》这本书，给我带来的最显著的改变，或许在于它对“逻辑性”的重新审视。我一直以为，写作的逻辑性就是线性的、一条道的，需要步步为营，不能有丝毫的偏离。然而，这本书却让我看到了“非线性逻辑”的可能性，看到了如何在保持整体思想连贯性的前提下，进行跳跃式的、发散式的思考和表达。作者通过分析一些名家的文章，展示了他们是如何通过巧妙的比喻、类比，或者从一个看似不相关的点切入，最终将读者引向核心观点的。我记得其中有一个例子，作者分析了一篇关于“时间”的文章，作者并没有从时间的定义开始讲起，而是从一个孩子在沙滩上堆砌城堡，然后被海浪冲走的故事入手，通过这个意象，层层递进，最终探讨了时间的流逝和生命的短暂。这种“迂回”的叙事方式，反而让文章更具吸引力和感染力。它让我明白，逻辑性并非仅仅是“因果”关系，也可以是“关联”关系，可以是“象征”关系。它鼓励我跳出固有的思维框架，用更灵活、更具创意的方式来组织我的思想。这种对逻辑的重塑，让我的文章不再是“死板”的理论输出，而是充满了“生命力”的思考和表达，能够更有效地与读者进行思想的交流。
评分《文章修养》这本书，对我而言，更像是一次关于“情感表达”的深度课程。我常常觉得，自己在表达情感时，总是显得有些笨拙，要么过于直白，要么就含糊不清，很难准确地传达内心的感受。这本书通过对大量情感充沛的文学作品的分析，向我展示了如何用文字去描摹情感的细微之处，如何通过意象的运用，烘托出人物的内心世界。我尤其欣赏书中关于“情到深处，语转含蓄”的论述。作者指出，真正深沉的情感，往往不是大声呼喊出来的，而是通过一些看似不经意的细节，一些委婉的表达，让读者自己去体会，去共鸣。这种“留白”的艺术，让我大开眼界。我开始尝试在写作中，不直接说“我很难过”，而是描写一个人物在深夜里，看着窗外闪烁的星光，久久不能入睡的场景。通过这样的描写，读者自然能够感受到人物内心的忧伤。这本书也让我理解到，情感的表达并非只有一种模式，它可以是激昂的，也可以是沉静的，可以是外露的，也可以是内敛的。它鼓励我探索更多元的情感表达方式，让我不再害怕在文字中袒露真实的自己。这种对情感细腻捕捉和恰当表达的指导，让我觉得我的文字也因此变得更有温度，更有力量，能够触动人心。
评分“我以为要研究一样东西，必须对这东西的本身和纵横各面，先有比较深切的了解，所以在一部小书里，我就先腾出一点地位来，对文章的各方面作一番叙述，然后再来讨论作法。”唐弢先生二十七岁作此书，围绕语文的基础问题侃侃而谈，例子广泛而亲切，意见深刻而有趣，今人五十六十能及者鲜有吧。这本书增添了我许多教学的材料，更拓展了我语文课程开发的眼界。2019年6月19日夜到巡场老家，余震不断，母亲惊恍难眠，我也不眠。于是便安慰她，说我不睡，起来看书，再有地震就下楼。看完这书，雨檐未断，蛙鼓欲息，母亲渐渐平复。
评分唐弢公少年文字，颇见才气。前半文史，后半文论；前半渊博，后半实用。
评分“我以为要研究一样东西，必须对这东西的本身和纵横各面，先有比较深切的了解，所以在一部小书里，我就先腾出一点地位来，对文章的各方面作一番叙述，然后再来讨论作法。”唐弢先生二十七岁作此书，围绕语文的基础问题侃侃而谈，例子广泛而亲切，意见深刻而有趣，今人五十六十能及者鲜有吧。这本书增添了我许多教学的材料，更拓展了我语文课程开发的眼界。2019年6月19日夜到巡场老家，余震不断，母亲惊恍难眠，我也不眠。于是便安慰她，说我不睡，起来看书，再有地震就下楼。看完这书，雨檐未断，蛙鼓欲息，母亲渐渐平复。
评分文字的那些古代与调侃的历史。材料如何收集？奥诺雷与左拉的例子，告诉我文气，收集人物对话，形象，动作等等观察，都是我写作的基础准备。
评分27岁的唐弢尚且如此...佩服至极.
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