具体描述
《数学是什么》对某些课题知识开一个头，要想深入下去，读者需要进一步“学”与“思”。数学发展到21世纪，学数学和研究数学都需要找到一些门路，在这方面，广博的数学知识，数学史与有启发性的哲学思考可能会有所帮助。《数学是什么》介绍了许多21世纪的新内容、新成果，完全是其他书所没有的。
作者简介
胡作玄：1936年生，1957年北京大学毕业，1964年调至中国科学院数学研究所，1980年转至中国科学院系统科学研究所，现任研究员。主要研究方向为数学，科学史，思想史。著有《20世纪数学思想》(1999)、《近代数学史》(2006)、《大有可为的数学》(2006)、《影响世界历史的100名著排行榜》(2004、2005)等。译著有《罗素自传》(2002)、《化学简史》(1979)、《数学概观》(2001)等，另有各方面论文近百篇。
目录信息
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读后感
对于理工科非数学专业的同学们，可以读一下这本书。 书上向你展开了一个相对完整的数学世界，各类数学的过去、现在和未来。 当然，除了这本书的全面性，可能深度就不够了。对于我来说，这本书最大的好处就是帮我梳理了以前对于各分类数学的疑惑，理清了它们之间的联系，以及更...
评分对于理工科非数学专业的同学们，可以读一下这本书。 书上向你展开了一个相对完整的数学世界，各类数学的过去、现在和未来。 当然，除了这本书的全面性，可能深度就不够了。对于我来说，这本书最大的好处就是帮我梳理了以前对于各分类数学的疑惑，理清了它们之间的联系，以及更...
评分对于理工科非数学专业的同学们，可以读一下这本书。 书上向你展开了一个相对完整的数学世界，各类数学的过去、现在和未来。 当然，除了这本书的全面性，可能深度就不够了。对于我来说，这本书最大的好处就是帮我梳理了以前对于各分类数学的疑惑，理清了它们之间的联系，以及更...
评分对于理工科非数学专业的同学们，可以读一下这本书。 书上向你展开了一个相对完整的数学世界，各类数学的过去、现在和未来。 当然，除了这本书的全面性，可能深度就不够了。对于我来说，这本书最大的好处就是帮我梳理了以前对于各分类数学的疑惑，理清了它们之间的联系，以及更...
评分对于理工科非数学专业的同学们，可以读一下这本书。 书上向你展开了一个相对完整的数学世界，各类数学的过去、现在和未来。 当然，除了这本书的全面性，可能深度就不够了。对于我来说，这本书最大的好处就是帮我梳理了以前对于各分类数学的疑惑，理清了它们之间的联系，以及更...
用户评价
通俗易懂
评分比较全面介绍数学各分支，对于非数学专业有些深，很多概念不经过系统训练无法理解。本书比较良心的是，每部分都介绍了学术史与前沿，大致脉络读者就心中有数。比如概率论，我以前就不明白为什么掷骰子每一面的概率是六分之一，虽然这是“显而易见”的，普通教科书也不说。现在明白了我的困惑大师也有，他们也为概率的本质而不解。教材告诉你how，好书告诉你what，大师启迪你why。（借阅于浦东图书馆）
评分这就是我一直想要刷但是又忘了名字后来又找不到文件位置的那本书，写得非常棒，足以引导一个不懂数学的人去思考较为浅显的数学问题
评分有点死板 有排错字不止一处 作为普及型读物的话还是欠缺阿（应届高中生表示部分内容读不懂）
评分这就是我一直想要刷但是又忘了名字后来又找不到文件位置的那本书，写得非常棒，足以引导一个不懂数学的人去思考较为浅显的数学问题
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