毛泽东青少年时期的故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁人民出版社

作者:萧三

出品人:

页数:95

译者:

出版时间:1981

价格:0.26

装帧:平装

isbn号码:

丛书系列:小学生文库

图书标签:

• 毛泽东
• 青少年
• 怀念的书
• 儿童文学
• 125
• 鲜为人知
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• 奋斗精神

《风起云涌的年代：近代中国社会变革与知识分子的抉择》 引言：百年变局下的历史回响 本书将带领读者穿越时空，深入剖析十九世纪末至二十世纪上半叶，中国社会经历的剧烈动荡与深刻转型。这是一个中华民族在内忧外患中艰难探寻出路的宏大时代，是传统秩序崩塌与现代思想激烈碰撞的熔炉。我们聚焦的不是某一个特定人物的少年岁月，而是那个时代背景下，整个知识精英群体所面临的共同困境、思想觉醒以及他们为民族未来所做出的关键性抉择。 第一章：旧制度的黄昏与现代曙光的微光（1840-1900） 本章回溯鸦片战争后，清王朝在内政腐败与外敌入侵的双重压力下逐渐走向衰亡的历史轨迹。我们将详细审视甲午战争的惨败如何彻底动摇了“天朝上国”的迷梦，并激发了中国士大夫阶层对传统儒家思想体系的深刻反思。 传统教育体系的僵化与失效： 分析八股文如何束缚了知识分子的创新思维，以及这种教育模式在面对西方工业文明冲击时的无力感。 洋务运动的局限性： 探讨洋务派“中体西用”思想的内在矛盾，以及他们试图在维护旧政治结构的同时引进西方技术的尝试最终未能从根本上挽救危局的原因。 早期维新思想的萌芽： 重点考察早期开明官员和知识分子如魏源、徐继畬等人对世界格局的初步认知，以及他们对“师夷长技以制夷”的探索。 第二章：救亡图存的呐喊：从戊戌变法到辛亥革命 进入十九世纪末，民族危机感空前高涨，知识分子群体内部产生了激烈的路线之争。本章着重探讨激进的变革思想如何取代温和的改良主张，并最终诉诸武装革命。 康梁维新运动的兴起与覆灭： 细致分析戊戌变法的思想基础、组织结构及其失败的必然性。考察维新派知识分子在政治实践上的稚嫩与对慈禧集团的误判。 西学东渐的深化： 梳理翻译事业对中国思想界的影响，如严复对赫胥黎、斯宾塞等西方哲学家思想的引入，如何为后来的革命思想提供了理论武器。 革命思潮的形成与壮大： 深入研究兴中会、同盟会等革命团体的建立过程，以及孙中山先生“三民主义”思想的系统化和传播。重点分析留学生群体在推动革命浪潮中所扮演的核心角色。 辛亥革命的历史功绩与未竟事业： 评价辛亥革命推翻帝制的伟大意义，同时也剖析其在社会动员、政权建设和思想改造上的局限，为后续军阀混战的局面埋下伏笔。 第三章：思想的战场：新文化运动与主义的涌入（1915-1927） 辛亥革命后，中国并未迎来预期的稳定与富强，军阀割据的混乱局面使得知识分子将焦点重新转向文化和思想的革新，以期从根本上改造国民性。 “德先生”与“赛先生”的旗帜： 详述陈独秀、胡适等人如何批判传统伦理纲常，倡导民主与科学精神。探讨白话文运动如何重塑了知识传播的载体。 对中国传统文化的“打倒”与反思： 考察新文化运动中激进派对儒学及传统道德的猛烈抨击，以及由此引发的巨大争议和后续的自我修正。 马克思主义的传入与本土化尝试： 详细分析俄国十月革命对中国知识界产生的巨大冲击。考察早期共产主义小组成员如何吸收和改造马克思主义，使其适应中国的国情。 五四运动的历史意义： 将五四运动置于知识分子与工人阶级联合的视角下进行分析，探讨它如何标志着中国政治运动进入一个全新的阶段——彻底的反帝反封建的群众性运动。 第四章：分裂与联合：知识分子在建党洪流中的抉择（1920年代中后期） 随着国共两党的建立和发展，中国社会的政治力量加速分化，知识分子被迫在不同的意识形态和政治道路中作出选择。 从国民党左派到共产主义者的分流： 考察早期知识分子如何基于对国家前途的判断，在国民党内部的不同派系（如支持孙中山联俄联共政策的左派）与新兴的共产党之间进行光谱移动。 文学革命的深化与左翼文学的兴起： 分析在社会矛盾日益尖锐的背景下，知识分子如何将笔杆子转向社会批判，关注底层民众的疾苦，以及左翼文学的诞生如何影响了民众的启蒙进程。 教育家与学者的命运： 探讨蔡元培、王国维等教育界和学术界的代表人物，如何在政治动荡中坚守学术独立，以及他们所代表的精英理想最终如何受到现实的挤压。 结语：历史的遗产与未来的期许 本书的最后一章总结了这一时期知识分子群体在救亡图存中的集体努力、思想贡献和付出的巨大代价。他们提出的问题——如何实现民族独立、如何建立现代国家、如何重塑国民精神——至今仍具有深刻的现实意义。我们通过对那个时代复杂性的还原，旨在理解现代中国思想图谱的构建过程，认识到每一次历史转折背后，都是无数知识分子深刻的自我叩问与艰难的路线选择。这不是一个关于个人成长的故事，而是一部关于一个民族在危机中寻求思想解放和政治出路的宏大叙事。

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如果从社会学和心理学的角度来审视这本书，它提供了一个极为宝贵的样本，用以观察特定历史阶段下，一个充满潜质的青年是如何在外部环境的巨大压力与内心自我认知的不断碰撞中，塑造其核心价值观和世界观的。作者没有采用简单的线性成长叙事，而是巧妙地穿插了大量的内心挣扎与思想交锋的段落。我们看到了他在传统礼教与新兴思潮之间的拉扯，看到了他在理想抱负与现实困境中的挣扎。这种对复杂人性的刻画，避免了脸谱化的创作倾向，使得人物的每一步成长都显得如此真实可信，充满了生命力。每一次看似微小的选择，背后都蕴含着对未来方向的巨大投注，而作者对这些内心活动的细腻剖析，无疑是对所有渴望理解“如何成为自己”的读者，一份无声的指引和启发。

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读完之后，萦绕在我脑海中的，是一种强烈的“时间感”的复苏。这本书的魅力在于，它成功地捕捉并固化了那个逝去年代的氛围，让你仿佛能触摸到旧纸张的粗粝感，感受到那个时代特有的空气湿度和光照角度。这种对环境氛围的极致渲染，使得阅读不再是单纯的信息接收，而更像是一场跨越时空的沉浸式体验。它不仅仅讲述了一个人的故事，更像是在重建一个失落的世界图景，让我们得以窥见，在宏大叙事之下，普通人在那段不平凡岁月里如何生活、如何思考、如何怀抱希望。这种对时代精神的精准捕捉和艺术化呈现，使得这本书的价值远远超出了人物传记的范畴，它是一份珍贵的历史切片，也是一份对“初心”与“坚韧”主题的深刻致敬。

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我尤其欣赏作者在处理人物群像方面的功力，书中那些围绕在主人公身边的形形色色的人物，无论是长辈、同窗，还是偶遇的过路人，都被赋予了鲜明的个性和独特的命运轨迹。他们并非仅仅是主角成长的背景板，而是具有内在生命力的个体，他们的言谈举止、他们的喜怒哀乐，都构成了那个特定历史时期社会生态的缩影。作者似乎对历史细节有着近乎痴迷的考据精神，从服饰的用料到市井间的俗语，都处理得一丝不苟，使得整个故事的真实感达到了极高的水准。阅读过程中，我仿佛能闻到那个时代特有的气味，听到那些带着浓重地方口音的对话，这种强烈的沉浸感，得益于作者在铺陈背景时所展现出的深厚学养和严谨态度。这不是一本轻松的消遣读物，它更像是一部以个人成长为切入口，深入挖掘社会肌理的精妙作品，每一次翻页，都像是在揭开历史尘封的一角，令人心潮澎湃，又深思不已。

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这部作品在语言风格上展现出一种罕见的、兼具古典韵味与现代张力的平衡美学。它的句子结构时而错落有致，如同一首经过精心谱曲的乐章，抑扬顿挫中透露出一种沉稳的力量；时而又忽然变得如同山涧溪流般清澈明快，毫不拖泥带水地直击核心情感。这种多变的语态和丰富的词汇选择，极大地提升了阅读的愉悦度。更难能可贵的是，作者似乎掌握了一种“留白”的艺术，很多关键的情感转折点和思想的萌发瞬间，都没有进行冗长和直白的解释，而是巧妙地通过环境烘托和人物的内心独白来暗示，将解读的空间还给了读者，鼓励我们主动参与到文本的构建之中。这种不把话说死的叙事方式，使得初读时或许有未尽之感，但回味之时，其意境却愈发悠远深长，让人忍不住想反复咀嚼其中的精妙之处。

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这本书的叙事节奏把握得极为精准，那种扑面而来的历史厚重感，却又被细腻入微的日常细节所稀释，使得阅读体验既有史诗般的宏大视野，又不失亲切的代入感。作者在构建场景时，仿佛是一位身临其境的记录者，将那个风云变幻的年代里，那些看似微不足道的童年碎片，用极其生动的笔触一一勾勒出来。比如对某一处老旧庭院光影变化的描摹，或是对某一次集体活动中人物微妙表情的捕捉，都显示出作者非凡的观察力和文学功底。它没有刻意去拔高或神化主人公，而是将一个有血有肉、有困惑、有探索的少年形象放在了时代的大背景下，让人能真切地感受到个体命运与时代洪流的复杂纠葛。这种克制而有力的叙事，让读者在不知不觉中，跟随主人公的视角，经历了从懵懂到觉醒的漫长心路历程，每一次抉择的背后，都折射出那个时代特有的思想交锋与社会压力，读完后，留下的不是简单的故事复述，而是一种对人性与历史的深刻体悟。

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青年毛泽东，从反叛专制父亲开始，外出进学，一边勤学自修，一边关注社会，以顽强的坚定的意志，完成自身的蜕变，一志在解放中国民众，带领积弱中国走向独立、统一、强大的未来，同时目标志于世界。（以上全属套话之言）

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没看过的，小学时怎么毕业的？

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