具體描述
《國學典籍閱讀要義》精匯吳先生多年研究成果，編集《古書讀校法》、《訓詁通論》、《古籍研究整理通論》三部力作，廣博、細緻地介紹對中國古代文化典籍進閱讀、研究、整理的原則與方法，對於古籍版本、訓詁學、古文校勘與欣賞等方麵都進行精準、生動的講解。讀書、治學必有其方。
著者簡介
吳孟復（1919—1995），安徽著名學者。早年畢業於無锡國學專修學校，轉益多師，博采眾長，形成瞭自己的的治學方法與風格。解放前執教於上海諸大學，解放後任教於閤肥、淮北兩地高校。著作十部，論文百篇，廣涉語言文字、文學、文獻學、語言教學、古籍整理以及古詩文寫作等領域。學既專門，見又獨到，為中華學術留下瞭一份寶貴的遺産。
圖書目錄
《古書讀校法》
第一章 治學與讀書
第一節 治學的途徑與方法
第二節 治學與積纍資料
第三節 怎樣纔能讀懂資料
第四節 讀哪些書
第五節 怎樣讀書
第六節 怎樣查找資料
第二章 古書的目錄與版本
第一節 書目的曆史、作用與分類
第二節 善本書及其鑒彆方法
第三章 叢書、類書及經史要籍
第一節 叢書的種類與功用
第二節 類書的體製與作用
第三節 “十三經”及其注本
第四節 古代史籍與“二十五史”
第五節 “十通”與“會要”
第四章 辨僞、輯佚與校讎、訓詁
第一節 辨僞與校讎
第二節 輯佚與輯佚書
第三節 訓詁方法的要點
第四節 故訓與新解
第五章 詩詞的閱讀與研究
第一節 詩詞的閱讀與欣賞
第二節 怎樣研究詩詞
《訓詁通論》
緒論
第一節 為什麼要學訓詁學
第二節 為什麼既要尊重故訓，又不能墨守故訓
第三節 用訓詁解決哪些方麵的問題
第一章 訓詁及其曆史
第一節 訓詁釋名
第二節 訓詁與傳注
第三節 實用與理論
第四節 訓詁的曆史與經驗
第二章 訓詁與文字、音韻
第一節 訓詁與文字形體
第二節 訓詁與古音聲韻
第三章 訓詁與詞氣、文法
第一節 必須分清字、詞及閤成詞的構詞方式
第二節 必須分清詞之虛實及詞義通彆
第三節 必須體會文理、語氣，注意修辭特點
第四章 訓詁的方式、方法
第一節 代言與義界
第二節 形訓、聲訓與義訓
第三節 訓詁用語示例
第四節 古書校注述例
《古籍研究整理通論》
第一章 語言與文學
第一節 言能盡意
第二節 語有達詁
第二章 輯錄與考辨
第一節 輯錄
第二節 考辨
第三章 版本與校勘
第一節 校勘之益
第二節 校勘之難
第三節 校勘之要
第四章 章句與標點
第一節 句讀與意義
第二節 訛誤之緣由
第三節 句讀之妙
第四節 句讀之要
第五章 語義與注釋
第一節 注釋之難
第二節 誤釋之由
第三節 釋詞之要
第六章 篇章與教學
第一節 篇章語言之妙
第二節 詞語使用之妙
第三節 層次銜接之妙
第四節 轉摺分閤變化之妙
第五節 奇偶之妙
第六節 聲調之妙
第七節 因時立言之妙
第七章 分析與欣賞
第一節 詩詞語言藝術
第二節 散文的語言藝術
第三節 詩詞鑒賞
第四節 散文賞析
附錄
附錄一 略談文史工具書的使用
附錄二 古代辭書簡說
附錄三 叢書校點注釋通則
後記
· · · · · · (收起)
第一章 治學與讀書
第一節 治學的途徑與方法
第二節 治學與積纍資料
第三節 怎樣纔能讀懂資料
第四節 讀哪些書
第五節 怎樣讀書
第六節 怎樣查找資料
第二章 古書的目錄與版本
第一節 書目的曆史、作用與分類
第二節 善本書及其鑒彆方法
第三章 叢書、類書及經史要籍
第一節 叢書的種類與功用
第二節 類書的體製與作用
第三節 “十三經”及其注本
第四節 古代史籍與“二十五史”
第五節 “十通”與“會要”
第四章 辨僞、輯佚與校讎、訓詁
第一節 辨僞與校讎
第二節 輯佚與輯佚書
第三節 訓詁方法的要點
第四節 故訓與新解
第五章 詩詞的閱讀與研究
第一節 詩詞的閱讀與欣賞
第二節 怎樣研究詩詞
《訓詁通論》
緒論
第一節 為什麼要學訓詁學
第二節 為什麼既要尊重故訓，又不能墨守故訓
第三節 用訓詁解決哪些方麵的問題
第一章 訓詁及其曆史
第一節 訓詁釋名
第二節 訓詁與傳注
第三節 實用與理論
第四節 訓詁的曆史與經驗
第二章 訓詁與文字、音韻
第一節 訓詁與文字形體
第二節 訓詁與古音聲韻
第三章 訓詁與詞氣、文法
第一節 必須分清字、詞及閤成詞的構詞方式
第二節 必須分清詞之虛實及詞義通彆
第三節 必須體會文理、語氣，注意修辭特點
第四章 訓詁的方式、方法
第一節 代言與義界
第二節 形訓、聲訓與義訓
第三節 訓詁用語示例
第四節 古書校注述例
《古籍研究整理通論》
第一章 語言與文學
第一節 言能盡意
第二節 語有達詁
第二章 輯錄與考辨
第一節 輯錄
第二節 考辨
第三章 版本與校勘
第一節 校勘之益
第二節 校勘之難
第三節 校勘之要
第四章 章句與標點
第一節 句讀與意義
第二節 訛誤之緣由
第三節 句讀之妙
第四節 句讀之要
第五章 語義與注釋
第一節 注釋之難
第二節 誤釋之由
第三節 釋詞之要
第六章 篇章與教學
第一節 篇章語言之妙
第二節 詞語使用之妙
第三節 層次銜接之妙
第四節 轉摺分閤變化之妙
第五節 奇偶之妙
第六節 聲調之妙
第七節 因時立言之妙
第七章 分析與欣賞
第一節 詩詞語言藝術
第二節 散文的語言藝術
第三節 詩詞鑒賞
第四節 散文賞析
附錄
附錄一 略談文史工具書的使用
附錄二 古代辭書簡說
附錄三 叢書校點注釋通則
後記
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