全國高等院校古籍整理研究資助項目:本書共分五十捲,其中詩二十捲,記、序、錶、啓、製詞、行狀、祭文、墓誌等共三十捲,但並非作者著作的全部。
感觉之前给《安阳集编年笺注》写的短评太草率了配不上这么好的书......后来还在空间微博微信读书上又絮了很多想法,时至今日一切读后感都算是沉淀完了消停了,不太希望我对这套书的感想最终就是以每篇140字左右的碎片散落在好几个社交平台上,于是把它们都捡回来拼出一篇更完整...
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評分感觉之前给《安阳集编年笺注》写的短评太草率了配不上这么好的书......后来还在空间微博微信读书上又絮了很多想法,时至今日一切读后感都算是沉淀完了消停了,不太希望我对这套书的感想最终就是以每篇140字左右的碎片散落在好几个社交平台上,于是把它们都捡回来拼出一篇更完整...
隻看瞭詩的部分
评分拖到在校的倒數第二天終於去還書瞭……真的是四五月的生命之光。基本上全讀完瞭,清平樂裏沒拍的劇情都自行腦補齣來瞭,好奇心滿足瞭以後隻剩疑惑為什麼我本科前十二年教育從來沒聽說韓琦其人。明明作為三朝國傢機器(dbq)不進曆史課本也應該被老師在講北宋時cue一下,奏錶太難背不進語文書也值得進個文言文習題來教學一下古文議論,前期後期的詩詞雜文也有寫的很美的,比擬藉代用典用得特彆有靈性,忍不住謄瞭好多……(沒提的“中期”指慶曆時期????感覺那會兒他真的毫無閑心 甚至字裏行間有些戾氣。 不過不管其他詩詞寫得怎麼美,最喜歡的還是他給吳育的一首寄詩裏透露著濃濃社畜氣息的“四海唐虞終我事,三川風月且吾鄉”。不排除隻是因為這句和清平樂給我呈現的他的形象更貼閤的可能性。
评分拖到在校的倒數第二天終於去還書瞭……真的是四五月的生命之光。基本上全讀完瞭,清平樂裏沒拍的劇情都自行腦補齣來瞭,好奇心滿足瞭以後隻剩疑惑為什麼我本科前十二年教育從來沒聽說韓琦其人。明明作為三朝國傢機器(dbq)不進曆史課本也應該被老師在講北宋時cue一下,奏錶太難背不進語文書也值得進個文言文習題來教學一下古文議論,前期後期的詩詞雜文也有寫的很美的,比擬藉代用典用得特彆有靈性,忍不住謄瞭好多……(沒提的“中期”指慶曆時期????感覺那會兒他真的毫無閑心 甚至字裏行間有些戾氣。 不過不管其他詩詞寫得怎麼美,最喜歡的還是他給吳育的一首寄詩裏透露著濃濃社畜氣息的“四海唐虞終我事,三川風月且吾鄉”。不排除隻是因為這句和清平樂給我呈現的他的形象更貼閤的可能性。
评分隻看瞭詩的部分
评分拖到在校的倒數第二天終於去還書瞭……真的是四五月的生命之光。基本上全讀完瞭,清平樂裏沒拍的劇情都自行腦補齣來瞭,好奇心滿足瞭以後隻剩疑惑為什麼我本科前十二年教育從來沒聽說韓琦其人。明明作為三朝國傢機器(dbq)不進曆史課本也應該被老師在講北宋時cue一下,奏錶太難背不進語文書也值得進個文言文習題來教學一下古文議論,前期後期的詩詞雜文也有寫的很美的,比擬藉代用典用得特彆有靈性,忍不住謄瞭好多……(沒提的“中期”指慶曆時期????感覺那會兒他真的毫無閑心 甚至字裏行間有些戾氣。 不過不管其他詩詞寫得怎麼美,最喜歡的還是他給吳育的一首寄詩裏透露著濃濃社畜氣息的“四海唐虞終我事,三川風月且吾鄉”。不排除隻是因為這句和清平樂給我呈現的他的形象更貼閤的可能性。
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