具體描述
著者簡介
語文特級教師，中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員會副主任、名師教研中心主任，創建瞭“闆塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術體係。已在各類專業報刊上發錶各類教學文章1700餘篇。
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用戶評價
评分
很多給老師的教學建議都很棒！
评分比我強多瞭，開拓視野
评分理論上聽著似乎無比牛逼，想看看餘老師上起課來風采如何。
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