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著者簡介
語文特級教師，中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員會副主任、名師教研中心主任，創建瞭“闆塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術體係。已在各類專業報刊上發錶各類教學文章1700餘篇。
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比我強多瞭，開拓視野
评分餘老師的語文該學得很不錯，定義、提煉、歸納的能力很強。把我從很久以來漂浮於亂七八糟的形式主義中扯下來紮進根裏。讀著餘老師的分析，發現原來有那麼多的可教、要教，且必須教好的。換上“語言學用”的意識，一切皆可從教材裏尋，躍躍欲試。如果所舉課例如果是新教材的就更好瞭，那樣子實用性會大大增強。
评分很多給老師的教學建議都很棒！
评分理論上聽著似乎無比牛逼，想看看餘老師上起課來風采如何。
评分比我強多瞭，開拓視野
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