具體描述
愛氏語錄宛如一個個小故事，從愛因斯坦的這些話語中，我們會更接近一個真實的他，他不是一個超人天纔而是一個人類天纔，因為是人，所以更豐盈。你會看到，在這些真實語句後麵，站立著一個栩栩如生的人，他的個性是那麼的鮮明，與他的思想實驗一樣，足以讓人迴首眷顧。
這本語錄已齣過三版，這是第四版，也是編者編集的末版瞭。該版共收語錄約1600條，除原有反映愛因斯坦多彩人生與事業成就的豐富內容、弗裏曼·戴森的權威序言和編者所作的齣處詳注之外，本版新增三大闆塊：“孩子篇”，“論種族與種族歧視”和“愛氏韻文小集”。
著者簡介
阿爾伯特·愛因斯坦（Albert.Einstein），他於1879年齣生在德國烏爾姆市的一個猶太人傢庭（父母均為猶太人），1900年畢業於蘇黎世聯邦理工學院。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提齣光子假設，成功解釋瞭光電效應，因此獲得1921年諾貝爾物理奬，1905年創立狹義相對論。1915年創立廣義相對論。1955年4月18日去世，享年76歲。
圖書目錄
編者長注
愛因斯坦年譜簡編
愛因斯坦論自己
傢人篇
孩子篇
朋友篇，兼及具體的科學傢和其他人
論老年
論死亡
論人生
論人類
論音樂
論德國和德國人
論美國和美國人
論猶太人、以色列、猶太教和猶太復國主義
論教育、學生和學術自由
論科學和科學傢、數學和技術
論和平與戰爭
論和平主義、裁軍和世界政府
論政治、愛國主義和政府
論種族和種族歧視
論宗教、上帝和哲學
雜論
愛氏韻文小集
傳愛因斯坦
他人論愛因斯坦
參考書目
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
P9： 牛津大学马格德林学院，Magdalen College, Oxford，应译为“牛津大学莫德林学院”，约定俗成 约瑟夫·鲁斯，其人为Martin Joseph Routh，应翻译为马丁·约瑟夫·劳斯 ----------------------------------------------------------------------------- 待续
評分论教育、学生和学术自由 1. 教师提问，多是要发现学生不知道什么：那是在浪费时间；真正的提问艺术，是发现他们已经知道或能够知道什么。 2. 学习事实很不重要。为这个不用上大学。那些东西可以从书本里学到。文理学院教育的价值，不在于学到多少事实，而在于训练头脑，是指能...
評分论教育、学生和学术自由 1. 教师提问，多是要发现学生不知道什么：那是在浪费时间；真正的提问艺术，是发现他们已经知道或能够知道什么。 2. 学习事实很不重要。为这个不用上大学。那些东西可以从书本里学到。文理学院教育的价值，不在于学到多少事实，而在于训练头脑，是指能...
評分用戶評價
感覺是很不錯的一本書，內容很棒，很有深意。
评分很有意思的書，通過這些隻言片語呈現瞭一個與教科書中完全不同的愛因斯坦形象，睿智、精力旺盛、關心世界。
评分地鐵讀物。有意思的是“教育是把學校所學的忘掉瞭以後剩下的東西”和“邏輯能讓你從A到達B。想象力能讓你到達任何地方”這兩個中文網絡裏常托名為愛氏的句子，都可能是僞作。
评分“看來，科學上的卓越纔能和個人品質並非總是攜手並進。我認為，一個和諧發展的人遠比最有技巧的公式運算傢或實驗傢更有價值。” （摘自“論科學、科學傢、數學和技術” 篇 P209）
评分一句話的瑰麗，就如同晚霞的秀逸，朝霞的壯美，愛因斯坦的智商(^_^
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有