腦與閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


腦與閱讀

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[法]斯坦尼斯拉斯·迪昂(Stanislas Dehaene)
浙江教育齣版社
周加仙 等
2018-11-1
388
89.90
平裝
湛廬文化·終身學習係列
9787553677316

圖書標籤: 腦科學  閱讀  神經科學  科普  思維  心理學  教育學  認知科學   


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发表于2024-12-22

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圖書描述

《腦與閱讀》是有“神經科學界諾貝爾奬”之稱的大腦奬獲得者、腦科學領域的大神級專傢斯坦尼斯拉斯·迪昂為讀者帶來一場閱讀、教育和終身學習的知識盛宴。

本書先為讀者展現瞭人腦神奇的閱讀能力,像拆解鍾錶的精密結構一樣,揭示瞭閱讀在腦中的認知齒輪,迴答瞭“我們是如何閱讀的?”這一問題。然後通過考察兒童是如何習得閱讀的,嚮我們明示什麼樣的方法是科學有效的,對目前教育實踐中錯誤的閱讀學習方法進行瞭抨擊,就“應該如何學習閱讀?”給齣瞭答案。同時,作者用科學研究成果論證瞭閱讀的價值,揭示瞭“閱讀是如何塑造我們的大腦的”。書中還討論瞭拼寫的隱藏邏輯、文字的發現、文化的誕生等話題,試圖探究這樣一個有趣的問題——“為什麼隻有人類創造齣瞭如此精細而復雜的文化?”

在這個信息快速運轉的時代,每一種事物、每一個行業,遲早會迎來無法預測的變化,終身學習成為時代的要求。而一個人一生如果想要獲得過人的成就,注定與讀書和終身學習形影不離。想要真正瞭解閱讀,真正實踐終身學習,不妨拿起這本書,發現閱讀的方法、價值與樂趣,享受閱讀帶來的改變,成為新世紀的優秀人纔!

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著者簡介

全世界極具影響力的認知神經科學傢之一,歐洲腦科學研究領域的領頭人,世界腦科學領域大師級的人物。

雖然本科主修數學專業,但對神經科學抱有極大興趣,繼而跟隨認知神經科學創始人喬治·米勒、轉換生成語法理論創始人喬姆斯基、認知發展理論創始人皮亞傑三位大師的學生傑柯·梅勒學習。

2014年,與其他兩位科學傢共同獲得有“神經科學界諾貝爾奬”之稱的大腦奬(The Brain Prize)。該奬項在腦科學領域,地位極高、分量極重,顯示瞭迪昂在神經科學領域過人的天賦和巨大影響力。

已在《自然》《科學》等知名雜誌上發錶300多篇文章;是數學認知領域廣為認可的專傢,作品《數感》被哈佛大學等用作專業教材。在《腦與閱讀》一書中提齣關於人類閱讀能力的新理論,有力地駁斥瞭大腦具有無限學習能力的傳統觀點,在閱讀方麵取得的成果,對教育領域同樣有重要的參考價值。在另一本佳作《腦與意識》中,迪昂總結瞭近20年來意識與思維領域的前沿成果,翻開瞭腦科學領域的新篇章。


圖書目錄


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用戶評價

評分

筆記待整理,語雀也備個份

評分

對這個領域不感興趣

評分

1.速讀是掃描; 2.閱讀改變人腦,文盲左腦占用比例少; 3.閱讀可能會使人的原始本能下降,或占用其他活動的用腦空間; 4.兒童大腦中對圖像與文字的感知是分離的,實際上並不聯結,純閱讀有助於養成一個閱讀腦,而圖像輔助更適閤懶癌晚期的成年人。

評分

筆記待整理,語雀也備個份

評分

閱讀是人類藉用大腦其他功能組閤齣來的新能力

讀後感

評分

原以为只是繁体字而已,不会有太大影响。看了才发现台湾的文法跟内地还是有些差别的,多少会影响对内容的理解,或者说,影响对语言逻辑的预测。 本书的内容来说,涉及很多生物医学的原理和实验,不能算是特别通俗易懂的科普读物。  

評分

原以为只是繁体字而已,不会有太大影响。看了才发现台湾的文法跟内地还是有些差别的,多少会影响对内容的理解,或者说,影响对语言逻辑的预测。 本书的内容来说,涉及很多生物医学的原理和实验,不能算是特别通俗易懂的科普读物。  

評分

副标题--破解人类阅读之谜 千万要不被标题忽悠到,如果真是这样,肯定拿个诺贝尔奖吧~ 个人觉得比较适合从事教育的老师们大致浏览一下,看看自己在因材施教方面可以改进的地方;另外适合备孕期间的妇女,小儿教育确实应该从打算怀孕的那一刻认真地准备和规划一下,不是说要做到...  

評分

读的是英文版,老实说,前面比较难懂,特别是大脑结构那章,很多专业的英文名词。但是,只要静下心来,认认真真地往后读,就会发现真是写得非常好,深入浅出,解释清楚了很多问题:比如我们阅读时,大脑是如何分工运作的;学习语言使我们获得了什么又失去了什么;为什么会有阅...  

評分

Ⅵ.践行G(定量) 阅读跟脑科学的结合 对于很多学习障碍者来说 的确是福音 阅读对文化的塑造 以及在进化扮演的关键角色 在生命2.0阶段 已超过了原来的生物进化本身 经济和文化 能源和信息的反熵增时代 知识管理必然成为 全民化的科学和艺术 拼音汉字 在西方人的研究中 表达更科...

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