具體描述
通過本書，你可以：
-透過兩百多幅畫作，理解孩子每個階段的認知發展，掌握他們在記憶、觀察、分析、聯想、協調等各方麵能力的提升；
-跟蹤並記錄孩子在繪畫方麵的演進，瞭解他們的心智、情緒、興趣與意圖的變化與發展；
-在兒童發展心理學教授的指導下，幫助孩子剋服繪畫過程中遇到的心理障礙，讓他們能夠自信嘗試、勇敢探索；
-運用簡單且科學的方法，激發孩子的想象力和創造力，為日後習得其他技能打下基礎；
-具備不一樣的觀看能力，再結閤你對孩子的瞭解，就能獲知他們心底所思、所想、所睏、所得；
-陪伴孩子度過人生中無比美妙的童年時光，與他們一起探索和冒險。
本書從孩子的第一張塗鴉開始，跟蹤並解析他們是怎樣畫畫的、畫作的演進及含義。針對父母的典型問題，給予瞭簡潔、幽默和專業的解答。
除瞭為研究和實踐兒童藝術教育的老師提供豐富有趣的案例外，全書旨在指導父母如何正確引導並鼓勵孩子畫畫。通過繪畫，不斷激發孩子的想象力和創造力，並為日後其他技能的習得打下基礎。
著者簡介
熱內·巴爾迪（René Baldy）是法國濛彼利埃第三大學知名教授，曾開授兒童發展心理學課程，並齣版過多部研究兒童畫演進的專著。
圖書目錄
前言
本書的架構
你是怎麼畫畫的？
你的孩子是怎麼畫畫的？
第一章 畫的要素
孩子和塗鴉.
象形意識的齣現.
好瞭，孩子開始畫畫瞭……真的！
畫麵中的色彩是童年的亮色
尤其不能畫齣界！
繪畫意味著什麼？
第二章 小人及其演變
孩子三四歲時畫的小人
孩子四至十歲時畫的小人
變形的小人
小人去瞭裁縫鋪
第三章 當小人動起來，並顯露錶情時
孩子是保守主義者，也是探險傢和創新者
小人動起來，還展現齣側麵
小人有瞭喜怒哀樂
第四章 給我畫一隻動物
動物的誕生
約定俗成的動物
先天畸形和顯著特徵
動物動瞭起來
在一個故事裏同時齣現小人和動物
第五章 房屋和風景
透視法的關鍵
房屋畫
風景畫
第六章 普遍語言、文化語言和特殊語言
從普遍過渡到植入文化的圖像語言
兒童畫是否有性彆之分？
曆史及文化帶來的差異性
個體的獨特性
從繪畫到書寫
結語
參考書目
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
寫得挺好的。很新奇還有這種書，會知道1歲半～10歲+的繪畫變化過程和原因，一邊看書一邊覺得小孩子的畫真有趣，希望三喵快快長大然後一起聊聊她的畫。（這個中文版的封麵真不怎麼喜歡）
评分感受深刻的幾點： 大部分兒童畫並非是有意識的天真、想象力豐富，而是他們隻掌握瞭那些圖畫語言，是他們在當前階段對世界認知的無意識呈現，往往具備共性，也很容易受同齡孩子和周圍圖畫環境的影響。 沒有證據錶明畫畫能培養創造力，但好的畫畫技巧有助於創意的錶達。 沒有大人的鼓勵和對技巧的學習，孩子在十歲左右會陷入自我批判，從而認定自己不會畫畫。
评分2020.10 對於沒有任何繪畫天賦的我來說，這本書實在是太受用瞭，它以諸多圖例闡述瞭小孩子每個階段所繪圖畫的特點以及背後的原因。從中，我也感受到瞭小孩子在感知與錶達這個世界是一個漫長的過程。
评分受益匪淺。我們的眼光永遠帶有濾鏡具有傾嚮性。so 讓孩子來解釋他畫的是什麼。我們需要做得是傾聽，在適當的時機毫不猶豫的助他一臂之力即可。
评分2020.10 對於沒有任何繪畫天賦的我來說，這本書實在是太受用瞭，它以諸多圖例闡述瞭小孩子每個階段所繪圖畫的特點以及背後的原因。從中，我也感受到瞭小孩子在感知與錶達這個世界是一個漫長的過程。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有