二年级上册-小学奥数精讲精练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:浙江大学出版社

作者:丁保荣

出品人:

页数:126

译者:

出版时间:2008-4

价格:13.00元

装帧:

isbn号码:9787308058193

丛书系列:

图书标签:

• 小学奥数
• 二年级
• 上册
• 思维训练
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• 趣味数学
• 精讲精练
• 同步练习
• 能力提升

翰海撷英，智启未来：部编版小学语文一年级上册课本精讲与同步练习详解 本书特色与编写理念 本书专为使用人民教育出版社义务教育教科书《义务教育教科书·语文（一年级上册）》的师生及家长精心编写。我们深知一年级是学生语文学习的基石时期，是培养阅读兴趣、建立识字基础、形成初步口语表达能力的关键阶段。因此，本书的编写严格遵循教育部颁发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，以教材为核心，力求做到“精讲、精练、精析”，旨在帮助学生扎实掌握课本知识，平稳过渡小学语文学习的第一个台阶。 全书结构与内容构成 本书紧密围绕部编版一年级上册语文教材的单元结构和课文顺序编排，共分为单元精讲、课文逐篇解析、同步基础训练、综合拓展提升四大板块，确保内容覆盖面广、针对性强。 第一部分：单元精讲与知识导航 本部分对教材的每一个单元进行宏观把握。每个单元伊始，我们都会设立一个“单元导读”，清晰地阐述该单元的教学重点和核心目标。 1. 单元核心目标解读： 简明扼要地指出本单元需要掌握的生字数量、需要积累的词语、需要学习的句式特点以及贯穿全单元的语文实践活动要求。例如，第一单元侧重于拼音的整体认读和简单的朗读节奏训练，我们会提前点明声母、韵母、整体认读音节的区分与练习要点。 2. 单元字词句汇总表： 制作详尽的表格，将本单元出现的所有要求会写、要求认识的生字、重点词语、以及具有示范意义的句子进行系统梳理。这有助于教师和家长快速锁定教学和辅导的知识点密度。 第二部分：课文逐篇深度解析 这是本书的核心内容。我们对教材中的每一篇课文（包括识字课、课文和综合性学习活动）都进行了细致入微的剖析。 1. 课文背景与主旨把握： 对于故事性或知识性的课文，首先介绍作者（如适用）和写作背景，引导学生理解课文内容，把握其简单的主旨，为后续的深入理解打下基础。 2. 生字新知精讲： 针对每篇课文出现的生字，我们采用多角度讲解： 音： 准确标注拼音，强调易错声母、韵母或声调的辨析。 形： 详细解析汉字的结构（独体、合体、偏旁部首），并提供记忆口诀（如“三点水，表示和水有关”）。 义： 结合课文语境解释字义，并拓展出与该字相关的常用词语，为后续的词语积累做铺垫。 3. 重点词语辨析与积累： 选取课文中具有代表性的双音节或多音节词汇，进行重点讲解。对于形近字、同音字组成的词语，我们辅以对比性的例句或图示（文字描述），帮助一年级学生建立精确的词义区分概念。 4. 句子结构与朗读指导： 针对课文中优美的句子或具有表述特定含义的句子（如疑问句、感叹句），我们会剖析其基本句式结构，并提供朗读指导，例如语速的快慢、重音的停顿，以培养学生初步的语感和节奏感。 5. 课后练习与延伸思考（课内）： 严格对应教材后“读一读、写一写、说一说”的练习，提供标准答案的同时，更侧重于解析解题思路和能力考察点。对于开放性的“说一说”环节，我们提供范例性的回答框架，引导学生进行结构化的表达练习。 第三部分：同步基础训练（对应课后作业） 本部分是检验学生对课本知识掌握程度的配套练习。 1. 拼音专项训练： 设立多组声母、韵母、整体认读音节的听写、连线、选择题，重点考察拼音的准确性和对拼读规则的掌握。 2. 生字书写与组词： 严格按照教材要求，提供会写字的田字格临摹区域，并设计“给生字找朋友”（组词）、“给词语连线”（配对）等多种练习形式，强化对生字的“形”和“义”的巩固。 3. 基础理解与填空： 围绕课文的主要内容、关键人物、主要情节设置填空题和判断题，确保学生对课文核心信息有准确的记忆。 4. 仿写与简单运用： 针对课文中出现的简单句式（如“我喜欢……”、“……真美”），设计简单的仿写练习，鼓励学生运用所学的词汇和句式进行个性化表达的尝试。 第四部分：综合拓展与能力提升 本部分旨在超越课本基础，培养学生的综合语文素养。 1. 趣味识字角： 通过有趣的谜语、图文对照、汉字演变小故事等形式，将单元内外的常用汉字进行趣味性串联，激发学生对汉字文化的兴趣。 2. 口语交际与表演指导： 针对课文中的对话情境或综合性学习内容，提供详细的对话设计思路和表演要点，指导学生如何进行清晰、得体的口头表达训练。 3. 亲子共读建议： 为家长提供阅读指导建议，推荐与本单元主题相关的课外绘本或儿童读物，指导家长如何在日常生活中进行有效的语文熏陶和亲子互动阅读。 结语 本书坚持“少而精，重在理解与应用”的原则，力求减轻学生机械重复的负担，将更多的精力投入到对语文知识的真正理解和兴趣的培养上。我们相信，通过本书的系统学习和扎实训练，一年级的孩子们必能在语文学习的道路上迈出坚实而自信的第一步。

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