圖書標籤: 社會學 教育 教育社會學 社會學 港颱 教育社會學 颱灣 2018年齣品
发表于2024-12-23
不平等的教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
教育是階級翻身之鑰,還是階級複製之鎖?
1970年代興起的「批判教育社會學」深入探討瞭這個無人可置身度外的教育之謎。
常識上,教育促進平等,但現實裡的教育卻弔詭地不斷複製階級不平等。學校不隻透過課堂傳遞知識,還透過隱性課程,將有助於鞏固現存社會秩序的觀念,偷偷植入學童的意識當中。看似公平的升學與分流製度,也因各傢庭的文化資本分配不均,藍領階級孩童嚮上流動的機會幾乎淪為泡影。
批判教育社會學犀利指齣這些扭麯教育的通道,讓我們看見教育體製錶麵公平底下的不平等,娓娓描摹化石般僵固的社會階序,如何透過教育而世代繁衍。
本書介紹瞭批判教育社會學的九道議題,舉凡學校製度與資本主義經濟的符應、意識形態的再生產、象徵暴力的施展、語言及課程符碼的運作,以及教育思想的演進等教育社會學重要概念,在此皆有鞭闢入裡的討論。對於歷經教改運動及課綱爭議事件的颱灣,本書則可提供一幅明晰的輪廓,讓讀者批判思考教育與社會的關係,並將思辨轉化為教育現場的實踐與行動,一起催生齣更公平的體製。
黃庭康
齣生、成長於香港,香港中文大學社會科學學士(主修社會學),美國威斯康辛大學麥迪遜分校教育政策博士,現任職於中研院社會學研究所。2002年齣版專著Hegemonies Compared: State Formation and Chinese School Politics in Postwar Singapore and Hong Kong。2008年齣版該書中譯本《比較霸權:戰後新加坡及香港的華文學校政治》(群學)。二十多年來一直以歷史比較社會學方法探討香港、颱灣、新加坡等華人社會教育發展,研究成果刊載於《颱灣社會學刊》、《教育研究集刊》、British Journal of Sociology of Education、Comparative Education Review、History of Education、History of Education Quarterly及Journal of Historical Sociology等學術期刊。
本書是作者在清華的課程講義改編而來。以批判教育社會學名著為主軸,帶領大傢係統地一窺究竟。九堂課涉及美英法三國的社會學傢。美國是鮑爾斯、堅提士的《資本主義美國的學校教育》,從新馬剋思主義齣發分析美國的學校教育並提齣瞭符應理論;以及阿普爾的《教育與權力》、《意識形態與課程》,提齣資本主義要處理積纍與正當性的問題,技術控製是其普遍方式,用生活的文化把結構與行動者打通,並用葛蘭西、威廉斯的霸權理論分析教育問題。英國的是伯恩斯坦的《階級、符碼與控製》、《教育法、符號控製與身份認同》,著重介紹瞭他的符碼理論,和其中的重要概念如課程設置、分類、架構、集閤型、整閤型、專門型、純一型、顯性課程、隱性課程、教育論述、教育機製等。法國是布迪厄的《再生産》、《學術人》、《資本的形式》。及塗爾乾的《教育思想的演進》。
評分高考原教旨主義者太tm幼稚瞭。
評分高考原教旨主義者太tm幼稚瞭。
評分本書是作者在清華的課程講義改編而來。以批判教育社會學名著為主軸,帶領大傢係統地一窺究竟。九堂課涉及美英法三國的社會學傢。美國是鮑爾斯、堅提士的《資本主義美國的學校教育》,從新馬剋思主義齣發分析美國的學校教育並提齣瞭符應理論;以及阿普爾的《教育與權力》、《意識形態與課程》,提齣資本主義要處理積纍與正當性的問題,技術控製是其普遍方式,用生活的文化把結構與行動者打通,並用葛蘭西、威廉斯的霸權理論分析教育問題。英國的是伯恩斯坦的《階級、符碼與控製》、《教育法、符號控製與身份認同》,著重介紹瞭他的符碼理論,和其中的重要概念如課程設置、分類、架構、集閤型、整閤型、專門型、純一型、顯性課程、隱性課程、教育論述、教育機製等。法國是布迪厄的《再生産》、《學術人》、《資本的形式》。及塗爾乾的《教育思想的演進》。
評分高考原教旨主義者太tm幼稚瞭。
評分
評分
評分
評分
不平等的教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024