《聽力教學的理論構建與實踐模式》從心理因素、認知因素、文化因素、語用等方麵分析“聽力”的性質，探討教育心理學、心理語言學等各種理論在聽力教學中的作用；分析聽力材料及英語新聞廣播的語言特點；研究聽力策略，在教學理論的指導下，構建聽力課教學模式，指導聽力課的教學實踐。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有