Eating Disorders in Childhood and Adolescence pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Lask, Bryan (EDT)/ Bryant-Waugh, Rachel (EDT)

出品人:

页数:424

译者:

出版时间:2007-4

价格:$ 152.55

装帧:HRD

isbn号码:9780415394574

丛书系列:

图书标签:

• Eating Disorders
• Childhood
• Adolescence
• Mental Health
• Psychology
• Health
• Nutrition
• Teen Health
• Body Image
• Developmental Psychology

深度解析：全球化背景下的青少年心理健康与社会适应 图书名称： 全球化浪潮中的个体重塑：跨文化视角下的青少年身份认同与社会适应 图书简介： 本书旨在对当前全球化背景下，青少年群体所面临的复杂心理健康挑战与社会适应困境进行一次深刻、多维度的剖析。我们跳脱出单一的文化或地域限制，聚焦于全球流动性、数字技术爆炸以及社会结构快速变迁对青年一代心智发展产生的深远影响。全书结构严谨，内容兼具理论深度与实践指导意义，适合教育工作者、心理健康专业人士、社会学家、政策制定者以及关心青少年成长的家长深入研读。 第一部分：全球化语境下的身份建构危机 第一章：流动的世界与固化的自我：迁移、文化冲击与身份认同的重塑 本章首先探讨了当代青少年所经历的空前的人口流动性，包括移民、难民以及“数字游民”家庭的子女。我们分析了“双文化身份认同”（Bicultural Identity Integration, BII）的复杂动态，特别是当青少年在主流文化与原生文化之间进行调适时所产生的认知失调与情感张力。重点讨论了“文化失配”（Cultural Mismatch）对自尊心、归属感乃至焦虑水平的影响。研究发现，成功的跨文化适应并非简单地接受新环境，而是一个动态协商“我是谁”的过程，成功与否高度依赖于家庭支持系统和学校的包容性环境。我们引入了“去中心化自我”（Decentered Self）的概念，描述了在多重文化规范下，青少年如何努力维持一个稳定、连贯的自我叙事。 第二章：数字原生代的心智景观：社交媒体、比较文化与“完美”的陷阱 本章深入剖析了自 2000 年后出生的青少年所特有的“数字心智”。社交媒体平台不仅是交流工具，更是构建社会地位和自我价值的竞技场。我们详细分析了“社会比较理论”（Social Comparison Theory）在算法驱动的环境下如何被极度放大。特别关注了“理想自我呈现”（Idealized Self-Presentation）的压力，这迫使青少年持续地将自己的“幕后生活”与他人的“舞台表演”进行对比。研究涉及“错失恐惧症”（FOMO）的普遍性及其对睡眠质量、注意力和情绪调节能力的影响。此外，本章还探讨了网络社群的“极化效应”对青少年世界观形成的影响，以及过度依赖屏幕时间对现实社交技能发展的潜在抑制作用。 第二部分：结构性压力与心理韧性的培养 第三章：教育的全球化竞争：绩点焦虑、未来不确定性与“成功”定义的异化 随着全球高等教育资源的竞争日益白热化，本章聚焦于教育体制对青少年心理的结构性压力。我们分析了从东亚到欧美普遍存在的“内卷化”现象，以及这种竞争如何将学习的内在动机（求知欲）转化为外在的驱动力（分数和排名）。本章特别关注了“目标设定理论”在压力环境下的扭曲，即当目标变得过于遥远和难以企及时，容易导致习得性无助感。此外，探讨了职业路径的不确定性（如人工智能对传统行业的冲击）如何加剧了青少年的“存在性焦虑”（Existential Anxiety）。我们提出，教育系统需要从单一的知识灌输转向“能力导向”的培养，强调批判性思维和情感智力的重要性。 第四章：社会经济差距的代际传递：资源不平等与心理健康的分化 本章运用社会流行病学视角，考察了社会经济地位（SES）如何通过多种途径影响青少年的心理健康轨迹。低 SES 青少年不仅面临资源匮乏的直接压力（如营养不良、居住不稳定），更承受着结构性歧视和系统性排斥带来的慢性应激（Allostatic Load）。我们对比了高收入家庭与低收入家庭青少年在心理咨询资源获取、应对压力策略（Coping Strategies）选择上的显著差异。本章强调了“公平性”（Equity）在心理健康干预中的核心地位，并呼吁制定精准干预措施，以缩小因经济差异造成的心理健康鸿沟。 第三部分：新兴风险与干预策略的创新 第五章：情绪调节的演变：从内化到外化的行为表达 本章专注于青少年情绪调节策略的变化。在全球化背景下，传统的家庭或社区支持网络可能减弱，导致许多青少年转向非适应性调节方式。我们考察了“冲动性”在青少年行为中的凸显，包括非典型物质使用、自我伤害行为（Non-Suicidal Self-Injury, NSSI）的增加。本章基于神经科学的最新发现，讨论了前额叶皮层成熟与杏仁核反应过度之间的交互作用，解释了青少年在面对压力时，为何更容易出现情绪爆发或情感麻木。关键在于识别早期预警信号，并引导青少年发展出更具适应性的“正念”（Mindfulness）和“情感标注”（Emotion Labeling）技能。 第六章：重建连接：学校、家庭与社区的协同干预模式 本书的最后一部分致力于提供切实可行的解决方案和干预模型。我们强调，针对当代青少年的心理健康问题，单一机构的努力是无效的。本章详细阐述了“三螺旋干预模型”： 1. 学校层面： 推广基于全校参与的心理健康素养课程（Mental Health Literacy），将社会情感学习（SEL）融入核心课程，并建立快速响应的同伴支持系统。 2. 家庭层面： 帮助父母理解全球化带来的新挑战，指导他们进行“共情式聆听”，并建立“无评判”的沟通空间，从而增强家庭的“情感安全港”功能。 3. 社区层面： 倡导发展跨代际指导计划（Intergenerational Mentoring），利用社区中心提供低门槛的体育、艺术或志愿服务机会，帮助青少年在真实世界中找到意义感和贡献感，对抗数字世界的虚幻感。 结论： 全球化与技术革新为青少年提供了前所未有的连接与机遇，但也同时带来了前所未有的身份迷失与心理压力。唯有通过跨学科的深入理解和多层次的系统性干预，我们才能真正帮助下一代在全球化的洪流中，稳固自我，健康成长。

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