具体描述
In this book, Dr. Michael Stankosky, founder of the first doctoral program in knowledge management, sets out to provide a rationale and solid research basis for establishing Knowledge Management (KM) as an academic discipline. While it is widely known that Knowledge is the driver of our knowledge economy, Knowledge Management does not yet have the legitimacy that only rigorous academic research can provide. This book lays out the argument for KM as a separate academic discipline, with its own body of knowledge (theoretical constructs), guiding principles, and professional society. In creating an academic discipline, there has to be a widely accepted theoretical construct, arrived at by undergoing scholarly scientific investigation and accompanying rigor. This construct becomes the basis for an academic curriculum, and proven methodologies for practice. Thus, the chapters in this book bridge theory and practice, providing guiding principles to those embarking on or evaluating the merits of a KM program. As a methodology itself for undertaking the development of a body of knowledge, a KM Research Map was developed to guide scholars, researchers, and practitioners. This book presents this map, and showcases cutting-edge scholarship already performed in this nascent field by including the dissertation results of eleven KM scholar/practitioners. It is the first book to provide cutting-edge research from new scholars in Knowledge Management. It provides a rationale and research base for establishing knowledge management as an academic discipline. The research is from the first doctoral program in knowledge management in North America, at George Washington University.
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用户评价
一本名叫《知识管理：构建学科》的书，我前段时间细细品读了一番。这本书给我最大的感受是，它将一个看似庞大且有些模糊的概念，梳理得清晰而有条理。作者在开篇就对“知识管理”的起源和演变进行了梳理，让我对这个学科有了更宏观的认识。我特别欣赏它在理论基础构建上的扎实。它不仅仅是经验的总结，而是建立在一系列成熟的管理学、信息科学、社会学理论之上。书中对知识的生命周期，从产生到消亡的各个环节，都有详尽的分析。我一直在思考，如何才能让组织中的知识不至于陈旧过时，如何才能让新知识源源不断地涌现。这本书在这方面给了我很好的启发。它强调了创新环境的营造，知识的迭代更新机制，以及如何建立一个学习型的组织。我尤其对书中关于“知识的价值评估”和“知识的风险管理”的章节印象深刻。在实践中，我们常常会遇到这样的困惑：哪些知识是最有价值的？我们又该如何保护我们的核心知识资产，防止流失？这本书为这些问题提供了一些理论框架和分析工具。它鼓励我们不仅要关注知识的积累，更要关注知识的质量和安全性。它还深入探讨了不同行业、不同规模组织在知识管理上面临的共性与个性化挑战，为读者提供了多元化的视角。
评分《知识管理：构建学科》这本书，如同一个经验丰富的向导，引领我踏上了一段探索组织智慧的旅程。它没有一开始就抛出复杂的理论模型，而是从最基本的问题入手：为什么知识管理如此重要？作者通过一系列的引人入胜的论证，让我深刻认识到，在知识经济时代，知识已经成为组织最核心的竞争力。它不再是生产资料或资本的附属品，而是决定组织生死存亡的关键因素。我特别赞赏书中对于“知识流”的描绘，它不仅仅是静态的知识积累，而是一个动态的、持续演进的过程。书中对于如何促进知识在组织内部的流动，打破信息孤岛，建立有效的沟通机制，都提出了富有洞察力的见解。我曾一度认为知识管理就是建立一个强大的数据库，但这本书让我意识到，技术固然重要，但更重要的是人的因素——文化、沟通、信任和协作。书中关于构建知识共享文化的章节，让我耳目一新。它强调了领导者的示范作用，奖励机制的设计，以及如何通过故事、榜样和社群来潜移默化地影响员工的行为。我曾为如何让那些掌握核心隐性知识的资深员工乐于分享而苦恼，这本书为我提供了新的思路。它不仅仅是知识的传递，更是一种情感的连接和价值的认同。我期待书中能更深入地探讨如何衡量知识管理的成效，以及如何在变化的市场环境中，保持知识管理的灵活性和适应性。
评分最近拜读了《知识管理：构建学科》一书，它给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种全新的认知体系的构建。作者在书中对知识管理这一学科的界定，清晰而有力，它不仅仅是信息技术的应用，更是组织战略、文化和人才培养的综合体现。我特别赞赏书中对于知识生命周期各阶段的深入分析，从知识的产生、获取，到知识的组织、存储，再到知识的传播、应用，最后到知识的更新与淘汰，每一个环节都环环相扣，作者都给出了详尽的论述。在我看来，最难能可贵的是，作者并非仅仅停留在理论层面，而是提供了大量可操作的实践方法和工具。例如，书中关于如何建立有效的知识管理流程，如何设计知识管理指标体系，如何利用知识管理工具来辅助知识的流通，都充满了宝贵的经验。它不仅仅是一本“教你如何做”的书，更是一本“让你明白为什么”的书。它让我认识到，知识管理是一项系统工程，需要高层的战略支持，中层的流程设计，以及一线员工的积极参与。它还探讨了知识管理与组织变革、创新能力之间的紧密联系，让我看到了知识管理在推动组织持续发展中的巨大潜力。
评分我最近翻阅了一本名为《知识管理：构建学科》的书，它为我打开了一个全新的视角。以往我总以为知识管理就是技术的堆砌，是信息的存储和检索，但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白了，知识管理的核心在于“人”和“组织”。技术只是工具，而真正的价值在于如何通过有效的机制和文化，激发组织成员的智慧，让知识流动起来，创造更大的价值。书中关于“知识管理成熟度模型”的章节，让我对组织在知识管理方面的能力评估有了一个清晰的框架。它不仅仅是告诉你“做什么”，更是告诉你“做到什么程度”。这一点对于我们这些希望逐步推进知识管理工作的组织来说，非常有指导意义。作者在阐述如何构建知识管理体系时，并未止步于宏观的理论，而是深入到具体的执行层面。例如，关于如何设计知识分享的激励机制，如何选择合适的知识管理工具，如何培训员工掌握知识管理技能，都给出了非常具体和可操作的建议。我尤其对书中关于“知识社区”的构建和运营的论述印象深刻。它让我明白了，一个成功的知识管理体系，离不开充满活力的知识分享社群。这本书的语言风格非常朴实，没有过多的学术术语，却字字珠玑，让我感触颇深。它鼓励读者将书中的理念应用到实际工作中，不断尝试和优化，最终实现知识的有效管理和运用。
评分我最近入手了一本名为《知识管理：构建学科》的书，初读下来，它的深度和广度着实让我感到惊喜。作者在开篇就对“知识管理”这个概念进行了深刻的剖析，打破了我以往对它的狭隘理解。它不仅仅是关于收集和存储信息，更是一种战略性的思维方式，一种对组织智慧的持续性投资。书中对知识的类型进行了细致的区分，从易于量化的显性知识，到难以言说的隐性知识，作者都给出了精辟的论述。我尤其欣赏作者在阐述隐性知识时所运用的生动比喻和经典案例，这让抽象的概念变得具象化，我能轻易地将其与自己工作中的实际经历联系起来。书中关于知识的获取、创造、分享和应用这四个核心环节的论述，逻辑严谨，条理清晰。例如，在知识获取部分，作者不仅仅停留在“搜集”层面，而是深入探讨了如何通过内部学习、外部合作、信息监测等多种方式，确保组织能够持续不断地获取有价值的知识。而在知识创造方面，书中关于创新激励机制、跨部门协作平台、知识共享文化建设等方面的建议，都充满了实践指导意义。我特别关注书中关于“知识地图”和“知识库”的章节，它们提供了构建组织知识资产的蓝图和工具。作者并非简单地介绍工具的功能，而是强调了如何根据组织的具体需求，设计和优化这些知识管理系统，使其真正服务于战略目标。这本书的语言风格也十分吸引人，既有学术的严谨，又不失通俗易懂的魅力，让我在阅读中既能获得深刻的理论认知，又能得到实操层面的启发。
评分《知识管理：构建学科》这本书，给我最深刻的印象是其严谨的学术态度和丰富的实践经验的结合。作者在书中对知识管理这一学科的定义、边界、核心问题都进行了清晰的界定，为构建学科打下了坚实的基础。我特别关注书中关于“知识资产”的概念和管理。它让我明白了，知识不仅仅是信息，更是组织的核心资产，需要像财务资产一样进行精细化的管理和运营。书中对如何识别、评估、保护和增值知识资产，都给出了富有洞察力的见解。我曾经为如何让组织中的宝贵知识得到有效的传承而担忧，尤其是在一些关键岗位人员流失的情况下。这本书为我提供了建设性的思路，它强调了通过知识管理机制，将个体的隐性知识转化为组织的显性知识，从而降低组织对个体的依赖，增强组织的韧性。它还深入探讨了知识管理与企业战略、绩效管理、创新管理之间的协同作用，让我看到了知识管理在推动组织整体竞争力提升方面的巨大潜力。这本书的语言风格也十分吸引人，既有学术的深度，又不失商业的实用性，让我在阅读中能够获得理论的升华和实践的启迪。
评分翻开《知识管理：构建学科》这本书，我立刻被它所展现出的专业性和系统性所吸引。它并非一本浅尝辄止的书，而是深入地剖析了知识管理的方方面面。作者在书中对知识的属性、类型、价值进行了深刻的解读，为构建学科奠定了坚实的理论基础。我尤其欣赏书中对于“知识管理系统”的构建原则的论述。它强调了系统的灵活性、可扩展性、易用性和集成性，这对于我们这些正在规划和实施知识管理系统的组织来说，提供了宝贵的指导。书中对不同行业在知识管理方面遇到的挑战和机遇的分析，也让我受益匪浅。它让我明白，没有放之四海而皆准的知识管理模式，只有根据自身特点量身定制的解决方案。我曾一度为如何让组织内的知识得到充分的挖掘和利用而苦恼，这本书为我提供了多角度的思考。它鼓励我们去关注那些隐藏在员工头脑中的隐性知识，并通过各种方式将其转化为显性知识，从而惠及整个组织。它还强调了知识管理与企业文化、员工激励机制的协同作用，让我看到了知识管理并非孤立的部门工作，而是需要整个组织的共同努力。
评分《知识管理：构建学科》这本书，在我阅读的过程中，就像是给我进行了一次头脑风暴。它不仅仅是信息的罗列，更是一种思维方式的启迪。作者在书中对于“知识”的定义就让我耳目一新。它不再仅仅是那些可以被记录和传递的书本知识，更包含了经验、洞察、技能以及那些难以言说的“know-how”。这种对知识边界的拓展，为我理解知识管理提供了更广阔的空间。书中对知识管理在不同组织类型中的应用，进行了详尽的阐述。无论是科技企业，还是服务型企业，亦或是公共机构，都能从中找到适合自己的方法和思路。我尤其欣赏书中对于“隐性知识的转化”这一难题的探讨。作者并非简单地提出解决方案，而是从文化的建立、信任的培养、非正式沟通的促进等多个维度，深入分析了如何有效地引导隐性知识的显性化。这让我明白，知识管理并非一蹴而就，而是一个持续而精细化的过程。这本书也让我反思了自身在知识管理方面的不足。我是否仅仅满足于信息的获取，而忽略了对知识的深度加工和创造？我是否建立了有效的机制，鼓励团队成员之间的知识分享？这些问题在我脑海中回荡，促使我更加积极地去思考和实践。
评分一本名为《知识管理：构建学科》的书，我一直在书店里徘徊，时不时地翻看它的扉页和目录。它散发着一种严谨而又充满智慧的气息，仿佛蕴含着将混沌的知识转化为有条理、可利用的宝藏的秘诀。我对于“学科”这个词尤其感兴趣，它意味着一种系统性的、有理论基础、有方法论、有研究价值的知识体系。在当今信息爆炸的时代，我们每个人都被海量的信息所淹没，如何有效地筛选、组织、传播和利用这些信息，已经成为一项至关重要的能力。这本书的标题直接点出了这个核心问题，让我产生了一种强烈的阅读冲动。我想象着书中会详细阐述知识管理的起源、发展历程，分析不同学派的观点，探讨知识在组织中的生命周期，以及如何通过技术和管理手段来优化这一过程。我期待它能提供一套清晰的框架，帮助我理解知识的本质，识别不同类型的知识，并掌握与之相关的各种策略和工具。书中会涉及哪些具体的案例研究？它会如何解释显性知识和隐性知识之间的区别与联系？它又会如何论述知识管理的挑战，例如组织变革阻力、员工参与度不高、技术实施困难等？我希望这本书能提供切实可行的解决方案，而不仅仅是理论的堆砌。它会引领我思考，知识管理不仅仅是IT部门的任务，而是整个组织都需要关注的核心战略吗？它会如何强调文化在知识管理中的作用？这些问题在我脑海中不断盘旋，让我越发渴望深入其中，探索这个引人入胜的领域。
评分一本名为《知识管理：构建学科》的书，我花了不少时间去消化其中的内容。它给我的感觉，就像是给我指明了一个方向，一个关于如何系统地管理和运用组织智慧的清晰路径。作者在书中对知识管理的各个要素进行了精辟的阐释，从战略定位到实施细节，都覆盖得相当全面。我特别欣赏它在阐述“知识的传递与共享”这一核心环节时，所运用的各种模型和方法。它不仅仅是简单的信息发送，而是强调了信息转化为知识，以及知识在人与人之间的有效传递和共创。书中对知识管理在不同组织生命周期中的作用，也进行了深入的分析。初创企业如何积累早期知识，成长型企业如何扩大知识规模，成熟型企业如何保持知识活力，都给出了具有针对性的建议。我曾经以为知识管理就是一个技术问题，但这本书让我明白，它更多的是一个人的问题，一个文化的问题。如何建立信任，如何打破壁垒，如何鼓励开放和分享，才是知识管理成功的关键。它也让我认识到，知识管理不是终点，而是一个持续优化的过程，需要不断地根据组织内外部环境的变化进行调整和创新。
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