圖書標籤: 獨裁  納粹  小說  權力欲望  迷失  外國文學  組織紀律  服從   

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集體需要什麼:紀律、團結、行動、自豪，翻一個麵，紀律是告密懷疑者，團結是孤立不參加者，行動是嚮反對者施加暴行，自豪是把形成集體之前的不平等轉化為對集體之外的優越感。不要喪失自我思考和判斷的能力，整本書都在這樣說

德國納粹一個標誌性的方麵：紀律。教育是學校與傢庭、社會共同的事業，在這個過程中會有很多的變數，會影響到教育者自身的判斷，從而讓行為背離我們的教育初衷。

書很短，卻意外的很枯燥，不如電影。

相較電影，這本書就是個食之無味的坑爹貨。“他們那麼喜歡老師為他們做決定”，“他們不假思索的說齣答案，就像死記硬背，沒有質疑”，說的不就是我們的教育模式麼？群體性的盲從，獨立思考能力的缺失，仿佛一切都似曾相識，叫人細思極恐。

文字比影像更深刻…

就很不值，单纯就这本书而言。感觉读它之前是不是读者都该知道这个故事包括电影，讲得大致是个什么了。然后这本书，把这个几句话就能描述一遍的故事重复了三遍！前边一篇前言？实际上是影评，把故事剧透一遍，好中间小说部分再事无巨细讲一遍，而且说实话根本没有新的东西和细...  

《浪潮》讲述了一个发生在校园简单而真实的故事。 历史教师本·罗斯给同学们观看反映德国纳粹集中营暴行的纪录片，想让同学们深刻理解教学内容，从中汲取历史的教训。对此，同学们有着不同的表现。有人情绪激动，质问德国纳粹集体残暴的原因；有人神情漠然，认为这一切不过如电...  

今天突然饶有感悟就是此话是否与个人利益应顺从集体利益相矛盾。 就是相对于最近发生的事情看来，如果我们做事太软，实际上并不是因为为了集体利益而牺牲了个人利益，而是确确切切让团体意识侵犯了个人权利。 就如我兢兢业业干活了一整年，年度评优的时候把优秀评给了另一个人...