具体描述
《浪潮》讲述的是发生在美国高中校园里的一个真实故事。教师本•罗斯本想通过一堂实验课使学生切身明白什么叫德国纳粹。为了实验他成立了 “浪潮”组织，提出一系列铿锵有力的组织口号，要求学生们必须遵守组织里的纪律，还专门规定了打招呼的手势，学生因游戏的心态而都自觉、绝对地服从着这些命令，而到了后来这些学生就习惯的会想象出来的一些“命令”，暴力威胁他人加入“浪潮”，并且互相监视和揭发，每个人却都没有意识到他们在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……连组织者罗斯老师也迷失其中，沉浸在权力欲望和他人的崇拜中。直到外界施以压力，罗斯老师才意识到事态的失控，马上果断结束了这短短5天的实验。
作者简介
托德·斯特拉瑟（Todd Strasser），1950年生于美国纽约。他创作了140多部适合年轻人阅读的小说，另外还有多部备受赞誉的非虚构作品。他的作品大多源于自己的生活经历和感受，其中最著名的就是《浪潮》，由该小说改编成的同名电影，引起极大轰动，在世界多个国家热映。
目录信息
劳里是个长得很漂亮的女孩子，留着浅棕色的短发，脸上几乎永远挂着微笑……
第二章 / 9
罗斯班上正在学习第二次世界大战。那天罗斯在班上让同学们看的电影是一部纪录片，讲述纳粹分子在集中营实施的暴行……
第三章 / 17
大卫·柯林斯坐在餐厅的户外就餐处。劳里来到的时候，他已经狼吞虎咽地吃掉了一半午餐，感觉自己又成了一个正常人……
第四章 / 27
本·罗斯心里有事。他说不出是什么，但是他知道，那天历史课上放完电影后孩子们提出的问题激起了他的兴趣，使他想去探究……
第五章 / 31
第二天，学生们和往常一样慢慢悠悠地进教室。有的坐到了位子上，有的站着四处搭讪……
第六章 / 45
对本来说，接下来的这一天所发生的一切绝对是非同寻常的。上课铃声响过之后，他的学生们并没有拖拖拉拉地进教室……
第七章 / 53
那天晚上，劳里·桑德斯把这两天历史课上的事告诉了父母。桑德斯一家子当时正坐在餐厅桌子旁吃晚饭……
第八章 / 60
大卫和劳里的家离戈登中学都很近。劳里家并非大卫上学的必经之路，可是从十年级起，他一直都走这条路……
第九章 / 71
对于“浪潮”会产生什么样的效果，本·罗斯心里并不太有谱。开始本来很简单的一堂历史课实验已经不胫而走……
第十章 / 82
本·罗斯正在教师休息室喝咖啡，有人进来对他说校长欧文斯在办公室里要见他。罗斯一阵紧张……
第十一章 / 88
第二天，劳里·桑德斯来到校报办公室时，发现地上有一个很普通的白色信封……
第十二章 / 94
“浪潮”集会将在体育馆举行，可是劳里·桑德斯这会儿站在储物柜前，不确定是不是要去……
第十三章 / 104
在过去的三年里，每到橄榄球赛季，在周六下午和艾米一起看比赛对劳里来说已经成了一种习惯……
第十四章 / 109
在报纸出来之前，劳里有一件事情要去做。她要在星期一早上找到艾米，把事情给她解释一下……
第十五章 / 117
克里斯蒂·罗斯那天下午上完合唱课后就急匆匆地往家赶。那天半道时本就消失了……
第十六章 / 134
第二天早上，校长欧文斯的办公室里，本正从口袋里掏出手绢，擦着额头的汗……
第十七章 / 144
本·罗斯往大礼堂走的时候，心里想这一切真是难以置信。在他前面，他的两个学生坐在大礼堂门前的小桌子旁，检查会员卡……
· · · · · · (收起)
读后感
罗伯特在浪潮运动中是一个特殊的存在，同时浪潮之于他的意义是特别的。他在这个群体中能被人理解并接受，他不再是异类。最后浪潮解散，以罗斯先生提议和罗伯特“撮一顿”收尾。但个人认为在罗伯特身上大有文章可做。 “在整个的过程中，罗伯特是唯一损失巨大的人。” 斯特拉瑟...
评分罗伯特在浪潮运动中是一个特殊的存在，同时浪潮之于他的意义是特别的。他在这个群体中能被人理解并接受，他不再是异类。最后浪潮解散，以罗斯先生提议和罗伯特“撮一顿”收尾。但个人认为在罗伯特身上大有文章可做。 “在整个的过程中，罗伯特是唯一损失巨大的人。” 斯特拉瑟...
评分社会学老师推荐的电影，先看了书。看完书以后印象最深的是：要彻底质疑，永远不要盲目信任。 有一点，学生们接受并参与进浪潮之后，在学业上的表现甚至更好了，他们努力预习复习，写作业更加认真整洁，包括那些平时吊车尾不学习的同学，这让人误以为浪潮是好的。这让我觉得，是...
评分罗伯特在浪潮运动中是一个特殊的存在，同时浪潮之于他的意义是特别的。他在这个群体中能被人理解并接受，他不再是异类。最后浪潮解散，以罗斯先生提议和罗伯特“撮一顿”收尾。但个人认为在罗伯特身上大有文章可做。 “在整个的过程中，罗伯特是唯一损失巨大的人。” 斯特拉瑟...
用户评价
只要对于不平等的不满依旧存在 浪潮就不会消失 人类随时都应该引以为戒
评分5分给书籍，扣1分因为译者。书籍内容不长，但是译者在译者序把故事梗概写一遍，看故事看一遍，作者后记故事又说了一遍，译者后记再说一遍，等于看了4遍，有点烦，一个译者在序里把剧情和中心思想都剧透完了，我们还看啥orz。 没有规矩不成方圆，但是当集体主义凌驾于个人意志之上，人们不再进行独立思考，完全盲从于集体意志，排挤团体外的人员，无视个人的自由意志，人们便丧失了成为人的力量。 纳粹离我们并不遥远，甚至随时都可以重来。深陷浪潮的人们甚至意识不到自己行为的疯狂与极端。纪律与团结固然重要，但是身而为人，永远不能放弃独立思考与自由的权利，要永远抱有质疑精神，不能让集体意志凌驾于个人意志之上，并且永远要为自己的行为负责。
评分德国纳粹一个标志性的方面：纪律。教育是学校与家庭、社会共同的事业，在这个过程中会有很多的变数，会影响到教育者自身的判断，从而让行为背离我们的教育初衷。
评分5分给书籍，扣1分因为译者。书籍内容不长，但是译者在译者序把故事梗概写一遍，看故事看一遍，作者后记故事又说了一遍，译者后记再说一遍，等于看了4遍，有点烦，一个译者在序里把剧情和中心思想都剧透完了，我们还看啥orz。 没有规矩不成方圆，但是当集体主义凌驾于个人意志之上，人们不再进行独立思考，完全盲从于集体意志，排挤团体外的人员，无视个人的自由意志，人们便丧失了成为人的力量。 纳粹离我们并不遥远，甚至随时都可以重来。深陷浪潮的人们甚至意识不到自己行为的疯狂与极端。纪律与团结固然重要，但是身而为人，永远不能放弃独立思考与自由的权利，要永远抱有质疑精神，不能让集体意志凌驾于个人意志之上，并且永远要为自己的行为负责。
评分小说与真实事件一致，因此在戏剧性上不如改编电影，但力量是一样的。
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