具體描述
編輯推薦：
——無數人都在期盼的閱讀指導書
——語文教育界的權威，葉聖陶先生的大師之作
——寫作培訓班專用教材，有效改善低效閱讀
——隨書贈送精美書簽
——自媒體工作者、公眾號運營、文案策劃、教師、學生、傢長、記者、編輯、文藝青年……都能從本書中有所收獲。
——開學季給孩子最好的禮物
內容簡介：
《好讀書而求甚解》是葉聖陶先生寫的一部講述如何閱讀的作品，全名《好讀書而求甚解——葉聖陶談閱讀》。
《好讀書而求甚解》全書共分為四個部分，分彆從為什麼要讀書、讀書的難點、讀書的方法以及讀物的選擇幾個方麵，詳細闡述瞭閱讀的重要性及養成良好閱讀習慣的方法。書中觀點精妙獨到，實用有效，是提升閱讀技巧、改善低效閱讀不可不讀的一本好書。
著者簡介
葉聖陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，我國著名的教育傢、作傢、文學齣版傢，有“優秀的語言藝術傢”之稱，畢生緻力於我國的教育文化發展事業。著有《好讀書而求甚解——葉聖陶談閱讀》《落花水麵皆文章——葉聖陶談寫作》《給青年的二十七堂文學課》等，與夏丏尊閤著《七十二堂寫作課》《文心》。
圖書目錄
Contents
我們為什麼要讀書
讀書的態度 / 003
書·讀書 / 005
閱讀是寫作的基礎 / 009
語文是一門怎樣的功課 / 015
國文教學的兩個基本觀念 / 018
略談學習國文 / 031
《文章例話》序 / 036
略談學生讀書 / 042
讀書不是件容易的小事
要認真閱讀 / 047
驅遣我們的想象 / 054
訓練語感 / 061
不妨聽聽彆人的話 / 067
揣摩 / 074
讀書的方法
精讀的指導/ 083
略讀的指導/ 105
論國文精讀指導不隻是逐句講解 / 131
讀羅陳兩位先生的文章 / 147
中學國文學習法（節選） / 164
《大學國文（現代之部）》序 / 174
《大學國文（文言之部）》序 / 184
讀書二首 / 200
讀物的選擇
關於讀古文 / 205
讀經與讀外國語 / 208
讀《教育雜誌·讀經問題專號》 / 212
給與學生閱讀的自由 / 215
中學生課外讀物的商討 / 218
給少年兒童多介紹課外讀物 / 235
· · · · · · (收起)
讀後感
每年读书，每年都会重读读书方法类的书。上一篇文章里，我还在说：“在书和我之间，我是被动的那一个，我从来都是先被一本书吸引再去读的。” 但是，这两天读完叶圣陶先生的《好读书而求甚解》，写这新的一篇读后感时，我就要开始打自己脸了。 读书，还是要带着目的才能有收获...
評分不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己用，不要让你自己去做书的奴隶。 读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时能够“化”，那才做到“开卷有益”的极致。 阅读的基本训练不行，写作能力是不会提高的。 阅读课要讲得透...
評分看叶大师的第二本书了，第一本是《七十二堂写作课》，本就是冲着写作课这本书来的，自从开始步入写作这行，就发现自己写得一塌糊涂，也不知道怎么写，也写不出来什么，想买几本书看看，学习一下。大师教写作总不会错的吧，就买来了。 这套书有三本，《七十二堂写作课》、《好读...
評分“语文”作为学校功课的名称，是叶圣陶老先生首次提出，并且在1949年被广泛使用的。在解放前，小学叫它“国语”，中学叫它“国文”，主要原因是小学学习的是语体文，而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合，或者语言和文学的缩写，其中“语”指的是“口头语言”，“...
評分“语文”作为学校功课的名称，是叶圣陶老先生首次提出，并且在1949年被广泛使用的。在解放前，小学叫它“国语”，中学叫它“国文”，主要原因是小学学习的是语体文，而中学学的是文言文。而“语文”并非是二者的结合，或者语言和文学的缩写，其中“语”指的是“口头语言”，“...
用戶評價
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评分文章給5分，書隻能給3分。把葉老先生的文章選瞭些拼湊齣的一本書，多是三、四十年代的文章，讀起來很舒服，傾嚮語文教育的指導、意見和討論，更多麵嚮授課老師，如學習方法、內容選擇、要達到的教學目的等。對普通讀者學習閱讀沒有針對性，不適用。
评分學生要讀書，老師更要讀書，要讀廣，讀博，讀透，讀齣方法和技巧來。 學生的語文與閱讀，還有很長的路要走，士不可以不弘毅，任重而道遠。
评分比較適閤語文老師和中學生讀，對於如何閱讀，本書集結瞭多篇葉老師的演講和報刊短文給予參考。老師不愧是教育傢，寫的文章也是十分和藹。
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