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看瞭一個多月，沒讀過其他版本，整體看起還算比較通暢。許多命題的備注給瞭現代的公式，結閤著理解還不錯。(閑瞭拿來看看可以鍛煉耐性，提高邏輯思維能力) ——一個數學小白.

看瞭一個多月，沒讀過其他版本，整體看起還算比較通暢。許多命題的備注給瞭現代的公式，結閤著理解還不錯。(閑瞭拿來看看可以鍛煉耐性，提高邏輯思維能力) ——一個數學小白.

這裏的邏輯是最恐怖的。假如上學時讀也未必能理解到這個層次。

看瞭一個多月，沒讀過其他版本，整體看起還算比較通暢。許多命題的備注給瞭現代的公式，結閤著理解還不錯。(閑瞭拿來看看可以鍛煉耐性，提高邏輯思維能力) ——一個數學小白.

這裏的邏輯是最恐怖的。假如上學時讀也未必能理解到這個層次。

本文是译本介绍加讨论、思考记录，走笔记风，书评内容不多，不要误入=。= 译本介绍： 英文原翻译版本选用的是Heath的Cambridge版本，然后在十九世纪的翻译版本基础上，学校实验室主任夫妇主持了新的修订+编写工作，原因是觉得自己的编的版本给学生课上用更放心……刚刚读前言...  

本来是在网上给儿子随便买一本几何原本。买了后，才发现这本书的网评很差。 自己看了一些，确实觉得不太严谨。数学就是数学，没有必要搞成艺术书籍。 书太厚，阅读起来不方便。 基本上每页都有一些与原文无关的插图，非常华而不实。 前面有一个很长的导读，但居然不注明作者，...  

之所以一定要买， 是因为当前我们的中学几何课本已经脱离了“公理化方法”，这一几何的思想精髓。 如果不买本《几何原本》，孩子们学的几何可能是假的几何学。 也请读过这本书的广大书友，能够关注中学课本的这个问题，共同推动课本的修正。 ---------------------------------...  

看看2000年的欧式几何的奠基人的著作还是很有意思的！比如他的第I.1的命题虽然非常的简单，但是在证明结论的右下角，写了“证完”。哈哈！这个可是至今所有几何证明题的标准结束语，我可算是知道上学是为啥老师一定要求这么写了，先贤如此啊！  

看看2000年的欧式几何的奠基人的著作还是很有意思的！比如他的第I.1的命题虽然非常的简单，但是在证明结论的右下角，写了“证完”。哈哈！这个可是至今所有几何证明题的标准结束语，我可算是知道上学是为啥老师一定要求这么写了，先贤如此啊！