《二十四只眼睛》为壶井荣最广为人知的代表作品。
本书以细腻的笔触描写了一位小学教师春风化雨般的教育和十二个学生在战争中的不幸遭遇,控诉了战争的残酷,表达对和平与生命的热爱。
那一年,大石老师来到海角村的小学校,第一次站到讲台上。教室里一共有十二个学生,二十四只眼睛清纯透彻、盛满梦想。那时外界已处于剧烈的历史变动中,但海角村里幼小的孩子们吃着麦饭,依旧茁壮成长。他们不知道有什么样的前途在等待自己,只是为成长感到高兴。十八年里,一场战争,一切全变了。十二个孩子眼中布满沧桑,有的眼睛已经瞎了,有的则永远不会再回来……
该作通过教师和学生在战争中的经历,控诉侵略战争给日本人民带来的灾难,宣传和平。该作品被奉为经典的儿童文学及反战作品。引领读者记住战争、思考战争。
其同名电影于1954年上映,给中国影迷留下了很深的印象,是一部可以与《死亡诗社》媲美的经典师生情电影。
壶井荣(1899~1967)
日本著名小说家、儿童文学家、诗人。一九三八年发表小说《萝卜叶子》登上文坛。代表作有《有柿子树的人家》《没有母亲的孩子和没有孩子的母亲》《坡道》等,大多描写劳动人民的疾苦、儿童的纯真。曾获艺术选奖文部大臣奖、新潮文艺奖、儿童文学奖等诸多奖项。
文/文小妖 2013年,由松下奈绪主演的电影《二十四只眼睛》在日本上映。这部被多次翻的电影改编自日本女作家壶井荣的同名长篇小说。 《二十四只眼睛》的故事跨越二战前后,这是一个令人痛苦的黑暗时代,然而小说中始终洋溢着一种温馨,这温馨来自于大石老师和十二...
评分文/文小妖 2013年,由松下奈绪主演的电影《二十四只眼睛》在日本上映。这部被多次翻的电影改编自日本女作家壶井荣的同名长篇小说。 《二十四只眼睛》的故事跨越二战前后,这是一个令人痛苦的黑暗时代,然而小说中始终洋溢着一种温馨,这温馨来自于大石老师和十二...
评分一场战争的意义,在教科书上往往会被几行文字加以呈现。然而事实上,任何文字,其实都很难对战争的罪恶进行“全面控诉”——它之于个人是终结性的、令人绝望的,并且它的恶质,从不会随一场战争的“圆满解决”而消弭。文字的意义充其量是哀悼——但那已经是很重要的事情了。 ...
评分一场战争的意义,在教科书上往往会被几行文字加以呈现。然而事实上,任何文字,其实都很难对战争的罪恶进行“全面控诉”——它之于个人是终结性的、令人绝望的,并且它的恶质,从不会随一场战争的“圆满解决”而消弭。文字的意义充其量是哀悼——但那已经是很重要的事情了。 ...
评分平静的海边村落,徐徐微风伴随着洁白的云朵,海角村一年四季都有着趣味盎然的小风景,这是属于日本的独有的风物诗,一切都是那样纯美和干净。海的颜色,山的形状,干净透明的文字如涓涓细流一样细细温润着人心里的种种。 壶井荣笔下的大石老师并不是传统意义上的大和抚子,...
T.T
评分孩子们以可以去当兵打仗,家里有牺牲烈士门口可以挂着铭牌为荣,因为他们生下来世界就是这样的。只有经历过和平的人才知道这是苦难而非荣誉。
评分虽然全片看得不温不火,但当大吉为了战败而失落,质问小石“难道不想做靖国母亲吗”的时候,非常想捏死这个小孩子。比起反帝国主义,更贴近反战,毕竟身处专制的国家,感触颇多。
评分从小豆岛回来后读完了。战争之前的部分很喜欢,战后重回学校的部分总觉得有些隔阂……孩子们都长成世俗的大人,渔村的日子也失去了神采。海边教室真的很美。
评分非常质朴的温情,战争阴影下写出的儿童小说,比一味的温暖多了一些力量。“漫长的今日不知明日事的岁月使老师懂得,根本不必去为风风雨雨犯愁。”沟通不便的年代,人们觉得信件和钱寄丢是理所当然的事,战争中的孩子觉得失去亲人是理所当然(甚至自豪)的事,一代人有一代人的活法。 “如果迎接心爱儿子将来的只是战争,那么人们究竟为什么而生育,又为什么要爱孩子、养育孩子呢?”曾读到中世纪由于婴儿死亡率太高,人们对婴儿的感情都很疏离,也不起名字,似乎在他们成长到自体能抵御世界的风险之前,是没有独立人格的存在。有娃之后的我,抱着喝了奶就无比满足快乐的小伙子,就希望他能一直这样没有烦恼,也因此找到了教学生们面对残酷的意义。
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