丰子恺艺术启蒙系列:正如钱锺书先生在《围城》中所言,“教授成为名教授,有两个阶段:第一,讲义当著作;第二,著作讲义”,丰子恺先生的教学和创作生涯亦是如此。从1919年到1943年,丰子恺先生先后任教于上海专科师范学校、浙江上虞春晖中学、上海艺术大学、重庆国立艺专、浙江大 学,从图画教师逐步成为美术教授、知名画家,其讲义先后出版为艺术专著——《西洋美术史》(开明书店/1928)、《绘画与文学》(开明书店/1934年)、《西洋建筑讲话》(开明书店/1935)、《艺术丛话》(上海良友/1935年)、《艺术漫谈》(上海人间书屋/1936年)、《艺术修养的基础》(桂林文化供应社/1941年)——对当时的青年学生是极好的艺术启蒙。
顺着艺术的潮流,丰子恺先生系统地整理了现代西方绘画流派递变的步骤。这其中有润物无声的缓步更迭,也有长久蓄势后的颠覆性爆发,但无论何种变化,艺术始终是一个时代人们人生观、自然观、世界观的表现。所以在丰子恺先生眼中,研究绘画的流派,是兴味深长的一件事。
《美的情绪》选自丰子恺先生早期美术理论作品《西洋美术史》外一种“西洋画派十二讲”。单行本新增图片百余幅,以便于读者更好地理解丰子恺眼中的“西洋画派”。
丰子恺(1898-1975),浙江桐乡人,现代画家、文学家、翻译家和艺术教育家。
1914年,入杭州浙江省第一师范学校,从李叔同学习音乐和绘画,从夏丏尊学文学。
1918年秋,李叔同在杭州虎跑寺出家,对他的思想影响甚大。
1919年师范学校毕业后,与同学数人创办上海专科师范学校,并任图画教师。
1921年,东渡日本学习绘画、音乐和外语。
1922年,回国到浙江上虞春晖中学教授图画和音乐,与朱自清、朱光潜等人结为好友。
1924年,文艺刊物《我们的七月》首次发表了他的画作《人散后,一钩新月天如水》,自此中国才开始有“漫画”这一名称。
1925年,成立“立达学会”,参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。
1926年,任教于上海艺术大学
1928年,第一部美术理论著作《西洋美术史》由开明书店出版。
1931年,第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。
1939年,任教于浙江大学讲师、副教授。
1942年,任重庆国立艺专教授兼教务主任。
1943年,结束教学生涯,专门从事绘画和写作。
解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。
一生著述甚丰,著有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂续笔》《缘缘堂新笔》《缘缘堂再笔》,漫画集《子恺漫画》《护生画集》,艺术论著《艺术概论》《音乐入门》《西洋建筑讲话》《艺术修养基础》等,译作《源氏物语》《猎人笔记》等。
丰子恺先生在这本书里介绍了12个现代画派的产生背景、风格特征以及主要代表人物及其画作。他将12个画派又按内容实质归成了三大类,分别为理想主义(注重形式美)、自然主义(注重客观写实)和表现主义(注重主观感受的表达)。古典派和浪漫派所属的理想主义大多以王室生活、贵...
评分初学者若是看艺术类书籍,似乎毫无头绪,大部头艺术通史就很多本,更别说细枝末节了。或许因这个原因,很多人觉得艺术很难理解,更是对艺术的派别分不清楚,渐渐地,心中燃起对艺术向往的火苗也熄灭了。那么,了解艺术,了解画派真的很难吗?其实,并不是。如果你遇见了丰子恺...
评分本图来自百度百科 曾经喜欢过一位干净清秀的少年,他不仅弹得一手好钢琴,更在书画上特别有才华。可是,那时候的我并没有接触过什么艺术知识,而他每每说起的某某画家,某某画派,在我听来如同天书一般。 如果那时能够读到丰子恺先生的这本《西洋画派十二讲》,或许,我和他的...
这本书的结构安排也十分巧妙,十二讲的设计,让读者可以循序渐进地了解不同时期、不同风格的西洋画派。作者的讲解方式不是简单地罗列事实,而是充满了人文关怀和历史厚度。他能够将不同时代、不同文化背景下的艺术家们的情感脉络清晰地呈现出来,让我们看到艺术在人类发展进程中扮演的重要角色。我记得读到关于洛可可风格时,作者并没有仅仅停留在其华丽、轻快的表面,而是深入分析了当时法国贵族阶层的生活方式和审美情趣,以及艺术家如何通过细腻的笔触、柔和的色彩来捕捉那种精致而略带忧伤的美。这种深入的剖析,让我对艺术的理解不再停留在表面,而是能够看到其背后更深层次的文化和社会意义。而且,作者在讲解过程中,还会适时地引用一些文学作品、音乐作品,进一步丰富了读者的体验,让我仿佛置身于一个多维度的艺术世界。这本书不仅仅是关于绘画,更是关于历史、关于哲学、关于人类情感的百科全书,每一次阅读,都像是一次对自我的审视和对世界的重新发现。
评分这本书让我深刻地体会到,艺术从来都不是脱离现实的存在,而是艺术家们内心世界与时代浪潮碰撞的产物。作者以一种极其引人入胜的方式,将西洋画派的发展历程娓娓道来,仿佛每一幅画作,每一位艺术家,都有着自己独特的故事和情感。我尤其着迷于他对印象派的阐释,他不仅仅停留于对光影捕捉的技巧分析,更是深入探讨了艺术家们在那个变革时代,对于个体感知和瞬间体验的追求。他形容莫奈的画作“像是风吹过湖面的涟漪,转瞬即逝却又美不胜收”,这种生动的比喻,让我一下子就抓住了印象派的核心魅力。读到这里,我甚至能想象到莫奈在吉维尼花园里,耐心等待光线变化的心情。而且,作者在讲解过程中,还会穿插一些有趣的轶事,比如艺术家们之间的争论,他们是如何在简陋的环境下坚持创作的,这些细节都让艺术史变得更加鲜活和人性化。这本书,不仅仅是艺术的普及读物,更是一次深刻的情感启迪,让我重新审视了“美”的含义,以及艺术在人类精神世界中的重要价值。
评分这本书的语言风格实在是太吸引人了,完全没有那种学术著作的枯燥感。作者仿佛是一位经验丰富的导游,带着我在西洋艺术的浩瀚长河中畅游。他善于运用各种形象的比喻和生动的叙述,将抽象的艺术理论变得触手可及。我尤其喜欢他描述文艺复兴时期大师们作品时,那种对细节的细腻捕捉和对人物内心世界的深刻洞察。当我读到关于米开朗琪罗《大卫》时,作者不仅仅在赞美雕塑的完美比例和力量感,更是在描绘大卫在战斗前的沉思、勇毅,以及那种人类个体面对命运的挣扎与决心。这让我突然意识到,原来雕塑不仅仅是石头,更是情感的凝固。同样,在探讨巴洛克时期那种宏大、戏剧性的风格时,作者没有停留在画面结构的分析,而是深入挖掘了当时社会背景下,宗教、政治对艺术家创作的影响,以及艺术家如何通过强烈的光影对比、扭曲的形态来表达内心的激情与信仰。读到这里,我仿佛能听到管风琴奏出的庄严乐章,感受到教堂里弥漫的神秘气息。这种将艺术作品与时代、与社会、与人类普遍情感连接起来的叙事方式,让我在阅读过程中,不仅仅是获取知识,更是一种情感上的共鸣和灵魂上的触动。书中的每一个例子,都像是精心挑选的宝石,闪烁着智慧的光芒,让我每一次翻阅,都能有新的发现和感悟。
评分这本书带给我的,不仅仅是知识的增长,更是一种前所未有的艺术体验。作者的视角非常独特,他总是能从一个非常“人”的角度去解读艺术,将冰冷的画作赋予鲜活的生命。我印象最深刻的是关于印象派的讲解,他没有仅仅停留于对光影技巧的赞美,而是深入挖掘了当时社会变革下,人们对生活的新感受,以及艺术家们如何将这种新的感受,通过对色彩和笔触的创新,呈现在画布上。他形容莫奈的画作“像是把一束阳光打碎了撒在画布上”,这种比喻,让我瞬间就明白了印象派那种瞬间即逝的美感。读到这里,我仿佛也走进了那个充满活力的时代,感受到了那种对生活的热情和对未知的探索。而且,作者在叙述过程中,还穿插了一些当时艺术家们的轶事,比如他们如何在咖啡馆里讨论艺术,如何面对评论家的嘲讽,这些细节都让艺术史变得生动有趣,充满人情味。这本书,让我不再觉得艺术是遥不可及的,而是充满了生活的气息,与我的内心息息相关。
评分这本书的魅力在于,它不仅仅是在罗列画派和艺术家的名字,而是在讲述一个关于“人”的故事,一个关于“情绪”的故事。作者的语言极富感染力,他善于运用生动的比喻和形象的描绘,将抽象的艺术概念变得通俗易懂,又充满诗意。我特别喜欢他对19世纪现实主义的解读,他没有仅仅强调对社会现实的客观描绘,而是深入分析了艺术家们在描绘底层人民生活时,所流露出的那种同情、关怀与对不公的批判。他形容库尔贝的画作“像是泥土的气息”,这种比喻,让我立刻感受到了现实主义的质朴与力量。读到这里,我仿佛也走进了那些贫苦人民的生活,感受到了他们的艰辛与尊严。而且,作者在讲解过程中,还会适时地穿插一些艺术家的生活经历和创作背景,这些细节让艺术作品不再是孤立的存在,而是与生活紧密相连。这本书,让我看到了艺术的温度,看到了艺术的生命力,也看到了艺术背后那颗颗鲜活跳动的心。
评分我从未想过,一本关于艺术史的书,竟然能让我产生如此强烈的情感共鸣。作者的笔触细腻而充满力量,他能够将不同时期、不同画派的艺术家们的情感世界,如同剥洋葱般一层层地展现在读者面前。当他描述新古典主义的庄重与理性时,我仿佛看到了古罗马的荣光与悲壮;当他解读浪漫主义的激情与忧伤时,我仿佛也感受到了内心深处那股难以抑制的洪流。我尤其欣赏他对戈雅作品的分析,作者没有回避戈雅作品中那些阴暗、扭曲的元素,而是将其视为艺术家在动荡年代,对人类苦难的深刻反思。他形容戈雅的画作“像是夜晚的惊梦”,这种描述,让我立刻联想到了戈雅内心的挣扎与痛苦。读这本书,不仅仅是学习艺术史,更像是在与不同时代的灵魂进行对话,去理解他们的喜怒哀乐,去感受他们对生命的思考。每一讲都像是一扇窗户,让我得以窥见不同的人生,不同的人生观,从而拓展了我对“美”的理解和对世界的认知。
评分我被这本书彻底征服了,因为它让我看到了艺术的生命力。作者的文笔就像一位技艺精湛的丝绸匠人,将原本可能晦涩的艺术史知识,编织成一件件色彩斑斓、触感细腻的作品。他不是在“讲”艺术,而是在“呈现”艺术。我特别喜欢他对表现主义的解读,他并没有回避其黑暗、扭曲的一面,而是深入挖掘了艺术家们在那个动荡年代,内心的恐惧、不安与呐喊。当我读到关于蒙克《呐喊》的分析时,我仿佛也听到了那声撕心裂肺的呼唤,感受到了那种极端的、无助的情绪。这种直击人心的解读,让我对艺术的理解不再停留在“好看”或者“不好看”的层面,而是能够进入到艺术家的内心世界,与他们的情感产生深刻的连接。而且,书中穿插的许多小故事,更是让整个阅读过程充满了惊喜。我仿佛看到了梵高在星空下挥洒着生命的激情,也感受到了莫奈在睡莲池边捕捉光影的宁静。这本书,让我重新认识了“美”的定义,它不仅仅是和谐与秩序,更是勇气、是挣扎、是生命力的绽放。
评分第一次翻开这本《美的情绪:西洋画派十二讲》,我脑海里立刻浮现出许多画面,仿佛置身于一个流光溢彩的艺术殿堂。作者并非简单地罗列画派名称和年代,而是以一种极其生动、富有感染力的方式,将不同时期、不同流派画家们内心深处的情感世界一一剖析。我一直对艺术史有些兴趣,但总觉得那些理论和分析有些生硬,缺乏一种连接感。这本书彻底改变了我的看法。它让我明白,每一幅伟大的画作,不仅仅是色彩和线条的堆砌,更是艺术家在特定时代背景下,对生命、对世界、对自身情感的呐喊与抒发。比如,在讲到印象派时,作者并没有止步于对光影捕捉的技巧描述,而是深入探讨了莫奈、雷诺阿等人在生活中感受到的那种瞬间的、易逝的美,以及他们如何将这种稍纵即逝的情绪转化为画布上跃动的色彩。我甚至能感受到,画家们在创作时,可能正沐浴着午后的阳光,或是聆听着街头的乐声,他们的心情,他们的呼吸,都融化在了笔触之中。这种“情绪”的解读,让我对那些熟悉的画作有了全新的认识,仿佛第一次真正“看懂”了它们。读这本书,就像是在和一位博学而富有同情心的朋友聊天,他不是高高在上的理论家,而是循循善诱的引路人,带领我穿越时空的迷雾,去感受艺术背后那颗鲜活跳动的心。每一个章节,都像打开了一扇新的窗户,让我得以窥见不同的风景,体验别样的人生。
评分让我惊喜的是,这本书在分析画派风格时,并没有将它们割裂开来,而是巧妙地展现了不同画派之间的传承与演变。作者非常善于挖掘那些看似微小的细节,然后将其放大,揭示出隐藏在画作背后的时代精神和艺术家的个人哲学。例如,在介绍浪漫主义的时候,他并没有仅仅强调情感的宣泄和对自然的崇敬,而是深入分析了艺术家们如何通过描绘宏伟的自然景观,来表达内心深处的孤独、悲伤以及对自由的渴望。我甚至能想象到德拉克洛瓦在创作《自由引导人民》时的激情,他不仅仅在描绘一场革命,更是在抒发他对理想的坚定信念和对人民解放的深切期盼。这种细腻的笔触,让我对那些耳熟能详的作品产生了前所未有的亲近感。而且,作者在讲解过程中,还会适时地插入一些鲜为人知的故事和趣闻,让原本严肃的艺术史变得生动有趣。我记得读到关于印象派画家们在户外写生的艰难,以及他们如何克服当时外界的质疑和嘲笑,坚持自己独特的艺术理念,当时就觉得深受鼓舞。这本书不仅仅是一本艺术鉴赏指南,更像是一部关于人类创造力、情感表达和时代变迁的宏大史诗,让我从多个维度去理解和欣赏西洋画作的魅力。
评分我一直觉得,理解艺术,最终还是要回到人本身。这本书在这方面做得非常出色。作者似乎拥有某种神奇的能力,能够穿透画面的表象,直抵艺术家们内心最真实的情感世界。他不是在教你“这是什么画派”,而是让你去“感受这个画派”。我尤其欣赏他对抽象表现主义的解读,他没有用那些晦涩难懂的理论去解释那些看似“乱涂乱画”的作品,而是深入剖析了艺术家们在二战后那种焦虑、迷茫、渴望打破常规的心境。当他描述波洛克如何通过滴画来释放内心的压力和情绪时,我仿佛看到了一个灵魂在画布上尽情地舞蹈、呐喊。这种将艺术创作与艺术家个人经历、时代背景紧密结合的叙事方式,让我对艺术有了更深刻的理解。不再是冷冰冰的符号和技巧,而是有血有肉、有情感、有故事的表达。书中的语言充满了画面感,读起来就像在看一部纪录片,或者在听一场精彩的讲座,让我沉浸其中,欲罢不能。每一讲都像是一次心灵的洗礼,让我对“美”的定义有了更广阔的理解。
评分不愧是大师,一下就抓住了主线,清晰明了,举重若轻,快刀破竹,雅俗共赏。
评分门外汉看热闹的上乘选择,整个12讲都脉络清晰解说明快。对于有志于艺术的人士来说,只有几处讲了理念性的东西。
评分买了四书全套,看得喜滋滋
评分除开书封边的问题这本书是很好的,梳理了各流派之间的联系和流派主要任务。我就记住梵高和高更一起住了3年,梵高发疯想杀高更,高更逃走后梵高用剃须刀把自己的耳朵割了下来,之后还画了一副自画像,背景里出现了日本浮世绘的绘画,里面有富士山。达达派太好笑了,不因反对而反对,反对一切意义并且认为自己所作所为也是无意义的。
评分「要獲得鑒別畫派的能力,必先具有一點繪畫鑒賞的素養。這素養越多,對於繪畫的理解就越深。」
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