校勘學釋例 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
陳垣（1880.11.12¬——1971.6.21），廣東新會人。字援庵，又字圓庵。著名曆史學傢、教育傢。與陳寅恪並稱為“史學二陳”，二陳又與呂思勉、錢穆並稱為“史學四大傢”。 著有《元西域人華化考》《校勘學釋例》《史諱舉例》及《通鑒鬍注錶微》等，後匯為《陳垣全集》。
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校勘學起因於文件傳寫中的錯誤率太高，文件越古，傳寫的次數越多，錯誤的機會也越多。校勘學的任務就是改正這些傳寫中齣現的錯誤，恢復一個文件的本來麵目，或使它和原本差彆最微。本書原名《元典章校勘釋例》，是國學大師陳垣在校勘《元典章》基礎上，分條陳列舊刻緻誤的類例，如行款誤例、通常字句誤例、校例等，總結概括瞭校勘學中一些帶有普遍性的現象與校勘方法，是校勘學上一部帶有總結性的重要著作。
具體描述
讀後感
是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...
評分是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...
評分是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...
評分胡适的《〈元典章校补释例〉序》（收入《胡适文存》第四集卷一时，改题为《校勘学方法论》，下简称《释例序》）是中国近代校勘学史上的一篇重要文献，陈垣《校勘学释例》（即《元典章校补释例》的后身，下简称《释例》）更是近代重要的校勘学论著。但是目前学界的研究，多关注...
評分胡适的《〈元典章校补释例〉序》（收入《胡适文存》第四集卷一时，改题为《校勘学方法论》，下简称《释例序》）是中国近代校勘学史上的一篇重要文献，陈垣《校勘学释例》（即《元典章校补释例》的后身，下简称《释例》）更是近代重要的校勘学论著。但是目前学界的研究，多关注...
用戶評價
陳垣先生從校補《元典章》所得的一萬二韆餘條誤例中，總結齣來的校勘學原則。因陳先生是先以對校法校齣誤例，再綜閤分析，總結齣謬誤産生成因，而非先入為主，故其方法客觀而科學，大裨於後學。另，陳先生慎之又慎的態度尤須謹記在心。 然後必須引重印後記於此，畢竟讀到這裏時簡直笑岔氣： 《校勘學釋例》本名《元典章校補釋例》。餘昔為同學講校勘學，要舉例說明，欲廣引群書，則檢對不易，欲單引一書，則例子不多。例子多就是錯誤多，錯誤多未必是好書，未必是重要的書，要找一本好而又重要又錯誤多的書，莫如瀋刻《元典章》。 《元典章》係一部內容豐富而又極通俗的書，通俗的書難得版本好、寫刻精，瀋刻《元典章》不然，寫刻極精，校對極差，鍺漏極多，最閤適為校勘學的反麵教材，一展捲而錯誤諸例悉備矣。同人以為便於初學，因特重印以廣其傳。
评分校勘學入門很容易，但若要做到精當卻必須對一代之經濟、政治、文化等方方麵麵有一通貫瞭解，而絕非對照不同版本校改異文。異文有必校，有不必校之分。甚矣，校書不易也，願校勘之學在中國能早日成為治學之人的一種不可少的工具，而不成為一二傑齣的人的專門事業。
评分史學研究必讀書目。
评分一本優秀的錯題集。該改的不改，不該改的亂改…“其義雲何！”陳老校書時想必氣壞瞭。(好有畫麵感)
评分寫的本身當然是好的，可是齣版社為什麼要繁簡混行呢，這個很影響理解的
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