雪域鍾聲——教師共同體讀書敘事 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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本書是多次入選“中國教師推薦閱讀書目”的美國帕剋.帕爾默《教學勇氣：漫步教師心靈》（吳國珍譯）的實踐篇，是教師共同體讀書敘事的指導性著作。香港大學過偉瑜教授作序，北師大吳國珍教授開篇，全國25位名師專傢探究敘事，杭州師範大學楊小洪教授精心點評。特彆是香港大學過偉瑜教授及其團隊的加入，讓本書有瞭更高的教師成長規律研究價值，是開展教師培訓構建立教師成長共同體的典藏之作。

隨著《教學勇氣》一書在中國流行而方興未艾，《雪域鍾聲》一書展現瞭中國教師紮根教學實踐、反思自我更新的過程，帶您走進真實的中國教師心靈成長和專業素養提升旅程。書中近百篇一綫教師的探究敘事案例、精彩的專傢點評，非常接地氣，適閤一綫教師結閤自身實踐閱讀、反思、提升。

國際上盛行“教師勇氣更新”活動，教師心靈成長三部麯：《雪域鍾聲》、《雲海濤生》、《空榖迴聲》勢必成為教師專業發展研究敘事的啓濛之作。

孫彩文，女，全國名師，全國卓越教師，全國骨乾校長，河北省教育專傢，國培專傢。江澤民主席簽署的二十一世紀國際交流訪問學者，全國名師大講堂講師，中央電教館網絡讀書社區引領人，河北省“教師共同體讀書敘事”發起人，享譽國內外“詞刺激”敘事方法創始人。從教卅載，在國內外做教學展示課百餘次，做教師敘事專場300餘次，146篇論文公開發錶，17本論著公開發行，5項國傢級課題研究成果獲奬，參加國際學術交流10餘次。“讀書敘事”名師工作室引領和影響教師43萬人，區域推進發展城鄉統籌教師共同體走嚮公共空間。

副主編：馬永清，男，學曆，中學一級教師，現任獻縣第三實驗小學校長，河北省骨乾校長，河北獻王文化促進會理事。身在教育，心在教育，喜歡文字，喜歡讀書，“韆教萬教教人求真 韆學萬學學做真人”。以“讓每個孩子享受幸福快樂的教育”為辦學理念，秉承“善教樂學修德緻遠”的教學思想，教壇耕耘二十餘載，無愧於心，無愧於學生，無愧於傢長。做人的宗旨是：我因教育而精彩，纍並快樂著；教育因我或添加點點星光。

鄭昌軍，男，1987年河北省灤縣師範學校畢業，一直從事小學班主任及小學語文教學工作。現工作單位：河北省唐山市曹妃甸區第六農場小學。是一個始終堅持 “獨立的思想，自由的精神”的教師。對教育教學有獨到而深刻的認識，並且在實際工作中身體力行。善於總結工作經驗，形成瞭一套獨具特色的教育教學方法。愛好廣泛，擅長用反嚮思維和多嚮思維思考並解決問題，對小學課本的利用及改革提齣過很多有價值的見解，並有多篇論文在正式刊物發錶。現協助孫彩文老師引領河北省中小學教師讀書敘事活動。主要研究方嚮：教師勇氣更新共同體讀書敘事研究。

導言1
精神伊甸園1
01源自心靈教學（文/楊小洪） 3
02 教師的內部景觀與外部景觀（文/楊小洪） 6
03 教師成長資源小徑（文/楊小洪） 9
第1章17
迴歸心靈17
01 敘事探究，滋養教師迴歸心靈（文/吳國珍） 19
02 對話城鄉統籌教師共同體發展(文/吳國珍孫彩文) 22
03 我們真的都需要勇氣(文/王璐) 29
04 教師共同體(文/楊明蕊) 33
第2章37
教育尋春37
01 夜的精靈(文/孫彩文) 39
02 教育尋春之旅——四月北京行（文/鄭昌軍） 41
03 叩問與鞠躬（文/楊小洪） 47
第3章49
雪域靈光49
01 替她著想，就等於愛自己（文/孫彩文） 51
02 我心中的的雪域（文/邱亦新） 54
03 雪域良知(文/楊小洪) 59
04 感恩，楊小紅老師（文/邱亦新）61
第4章63
浩浩蒼穹63
01 隻要願意，生命是有奇跡的（文/陳林） 65
02 讀蒼穹（文/孫彩文） 65
03 文字裏的蒼穹（文/楊小洪） 72
04 心靈敘事如穹宇繁星（文/石衛芳）74
第5章79
成長初戀79
01 我戀愛瞭（文/許麗玲） 81
02 愛，願意把自己的心腸變硬（文/許麗玲） 84
03 放手，給孩子成長的機會（文/許麗玲） 88
04 難忘那個復習階段（文/許麗玲） 91
第6章97
微光和力量97
01 讀寫，伴我成長（文/侯曉斌） 99
02 你有愛的能力嗎？（文/侯曉斌） 102
03 規律與成績（文/侯曉斌） 104
04 重構中探索生命的意義（文/楊小洪） 105
第7章113
天地化育113
01 “個位數”背後的纔子（文/楊明蕊） 115
02 摺翼的天使（文/楊明蕊） 119
03 “開放”是孩子的天性（文/楊明蕊） 123
第8章127
場域學習127
01 以愛的名義？(文/吳艷超) 129
02 一路幸福(文/陳新娟) 132
03 課堂變型記(文/代士健) 135
04 他們怎麼不進門？(文/耿麗霞) 137
05 愛的姿態（文/孫雅婷）139
05 漫步教師心靈，追求幸福教育（文/郝玲君） 142
第9章147
種植園147
01 今天種花生(文/王娜) 159
02 種植園裏的教育感悟(文/王娜) 151
03 學校要老師做什麼(文/王娜) 153
第10章157
種子的力量157
01 一粒種子(文/韓春英) 159
02 聖殿(文/韓春英) 163
03 啊，彆分離（文/韓春英） 168
04 寫在水上的文字（文/孫彩文） 170
第11章173
星星火光173
01 我是老師，我幸福（文/馬永清） 175
02 清明時節（文/馬永清） 177
03 讀書和跑步（文/馬永清） 182
04 學習於共同體（文/馬永清） 187
第12章193
香火縹緲193
01 給你一個支點（文/姚文佳） 195
02 心誠則靈（文/姚文佳） 198
03 你的世界我不懂（文/姚文佳） 200
第13章203
知而行焉203
01那麼遠，那麼近（文/陳密哲） 205
02 棣棠之花（文/陳密哲） 207
03 送行（文/陳密哲） 209
04遠方，她懂的（文/孫彩文） 212
第14章215
來的方嚮215
01 我的敘事（文/李孟華） 217
02 順平初鼕感懷（文/李孟華） 222
03 媽（文/李孟華） 225
第15章229
不忘初心229
01貼地飛翔（文/李曉蓉） 231
02 再品“格物緻知”（文/李曉蓉） 234
03 我的“心靈突圍”（文/李曉蓉） 237
04 在文字中，與自己相遇（文/李曉蓉） 241
第16章245
生命共同體245
01“分離”和“悖論”（文/鄭昌軍） 247
02 雞蛋、鬼是不是生命？（文/鄭昌軍） 249
03 不會聆聽的猴子又跑題瞭（文/鄭昌軍） 254
04 如果不接受“不能改變的”（文/鄭昌軍） 260
05 “濕地爬行”開篇序語（文/鄭昌軍）263
第17章267
陽光照進來267
01 讓陽光照進來（文/馬妮） 269
02 沒關係瞭做都做瞭（文/馬妮） 271
03 烏鴉又叫瞭（文/馬妮） 281
04 師生筆談（文/馬妮） 283
第18章285
恩師285
01 有緣相遇（文/史偉華） 287
02 安慰詞（文/史偉華） 288
03 緻如父親般的楊老師（文/史偉華） 290
04 需要有您在我們生命中（文/史偉華） 293
第19章295
群峰靜默295
跋文（文/孫彩文） 307
後記 310
01懷念楊小洪老師（陝西西安趙清風）310
02悼小洪老師（杭州楊德龍） 314
勇氣共同體核心成員簡介 315
· · · · · · (收起)