雪域钟声——教师共同体读书叙事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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孙彩文
现代出版社
2017-2
323页
59.00元
平装
9787514356618
图书标签:
读书
深思
叙事
《雪域钟声》、《云海涛生》、《空谷回声》
教师共同体
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发表于2024-11-07
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图书描述
本书是多次入选“中国教师推荐阅读书目”的美国帕克.帕尔默《教学勇气:漫步教师心灵》(吴国珍译)的实践篇,是教师共同体读书叙事的指导性著作。香港大学过伟瑜教授作序,北师大吴国珍教授开篇,全国25位名师专家探究叙事,杭州师范大学杨小洪教授精心点评。特别是香港大学过伟瑜教授及其团队的加入,让本书有了更高的教师成长规律研究价值,是开展教师培训构建立教师成长共同体的典藏之作。
随着《教学勇气》一书在中国流行而方兴未艾,《雪域钟声》一书展现了中国教师扎根教学实践、反思自我更新的过程,带您走进真实的中国教师心灵成长和专业素养提升旅程。书中近百篇一线教师的探究叙事案例、精彩的专家点评,非常接地气,适合一线教师结合自身实践阅读、反思、提升。
国际上盛行“教师勇气更新”活动,教师心灵成长三部曲:《雪域钟声》、《云海涛生》、《空谷回声》势必成为教师专业发展研究叙事的启蒙之作。
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著者简介
孙彩文,女,全国名师,全国卓越教师,全国骨干校长,河北省教育专家,国培专家。江泽民主席签署的二十一世纪国际交流访问学者,全国名师大讲堂讲师,中央电教馆网络读书社区引领人,河北省“教师共同体读书叙事”发起人,享誉国内外“词刺激”叙事方法创始人。从教卅载,在国内外做教学展示课百余次,做教师叙事专场300余次,146篇论文公开发表,17本论著公开发行,5项国家级课题研究成果获奖,参加国际学术交流10余次。“读书叙事”名师工作室引领和影响教师43万人,区域推进发展城乡统筹教师共同体走向公共空间。
副主编:马永清,男,学历,中学一级教师,现任献县第三实验小学校长,河北省骨干校长,河北献王文化促进会理事。身在教育,心在教育,喜欢文字,喜欢读书,“千教万教教人求真 千学万学学做真人”。以“让每个孩子享受幸福快乐的教育”为办学理念,秉承“善教乐学修德致远”的教学思想,教坛耕耘二十余载,无愧于心,无愧于学生,无愧于家长。做人的宗旨是:我因教育而精彩,累并快乐着;教育因我或添加点点星光。
郑昌军,男,1987年河北省滦县师范学校毕业,一直从事小学班主任及小学语文教学工作。现工作单位:河北省唐山市曹妃甸区第六农场小学。是一个始终坚持 “独立的思想,自由的精神”的教师。对教育教学有独到而深刻的认识,并且在实际工作中身体力行。善于总结工作经验,形成了一套独具特色的教育教学方法。爱好广泛,擅长用反向思维和多向思维思考并解决问题,对小学课本的利用及改革提出过很多有价值的见解,并有多篇论文在正式刊物发表。现协助孙彩文老师引领河北省中小学教师读书叙事活动。主要研究方向:教师勇气更新共同体读书叙事研究。
图书目录
导言1
精神伊甸园1
01源自心灵教学(文/杨小洪) 3
02 教师的内部景观与外部景观(文/杨小洪) 6
03 教师成长资源小径(文/杨小洪) 9
第1章17
回归心灵17
01 叙事探究,滋养教师回归心灵(文/吴国珍) 19
02 对话城乡统筹教师共同体发展(文/吴国珍孙彩文) 22
03 我们真的都需要勇气(文/王璐) 29
04 教师共同体(文/杨明蕊) 33
第2章37
教育寻春37
01 夜的精灵(文/孙彩文) 39
02 教育寻春之旅——四月北京行(文/郑昌军) 41
03 叩问与鞠躬(文/杨小洪) 47
第3章49
雪域灵光49
01 替她着想,就等于爱自己(文/孙彩文) 51
02 我心中的的雪域(文/邱亦新) 54
03 雪域良知(文/杨小洪) 59
04 感恩,杨小红老师(文/邱亦新)61
第4章63
浩浩苍穹63
01 只要愿意,生命是有奇迹的(文/陈林) 65
02 读苍穹(文/孙彩文) 65
03 文字里的苍穹(文/杨小洪) 72
04 心灵叙事如穹宇繁星(文/石卫芳)74
第5章79
成长初恋79
01 我恋爱了(文/许丽玲) 81
02 爱,愿意把自己的心肠变硬(文/许丽玲) 84
03 放手,给孩子成长的机会(文/许丽玲) 88
04 难忘那个复习阶段(文/许丽玲) 91
第6章97
微光和力量97
01 读写,伴我成长(文/侯晓斌) 99
02 你有爱的能力吗?(文/侯晓斌) 102
03 规律与成绩(文/侯晓斌) 104
04 重构中探索生命的意义(文/杨小洪) 105
第7章113
天地化育113
01 “个位数”背后的才子(文/杨明蕊) 115
02 折翼的天使(文/杨明蕊) 119
03 “开放”是孩子的天性(文/杨明蕊) 123
第8章127
场域学习127
01 以爱的名义?(文/吴艳超) 129
02 一路幸福(文/陈新娟) 132
03 课堂变型记(文/代士健) 135
04 他们怎么不进门?(文/耿丽霞) 137
05 爱的姿态(文/孙雅婷)139
05 漫步教师心灵,追求幸福教育(文/郝玲君) 142
第9章147
种植园147
01 今天种花生(文/王娜) 159
02 种植园里的教育感悟(文/王娜) 151
03 学校要老师做什么(文/王娜) 153
第10章157
种子的力量157
01 一粒种子(文/韩春英) 159
02 圣殿(文/韩春英) 163
03 啊,别分离(文/韩春英) 168
04 写在水上的文字(文/孙彩文) 170
第11章173
星星火光173
01 我是老师,我幸福(文/马永清) 175
02 清明时节(文/马永清) 177
03 读书和跑步(文/马永清) 182
04 学习于共同体(文/马永清) 187
第12章193
香火缥缈193
01 给你一个支点(文/姚文佳) 195
02 心诚则灵(文/姚文佳) 198
03 你的世界我不懂(文/姚文佳) 200
第13章203
知而行焉203
01那么远,那么近(文/陈密哲) 205
02 棣棠之花(文/陈密哲) 207
03 送行(文/陈密哲) 209
04远方,她懂的(文/孙彩文) 212
第14章215
来的方向215
01 我的叙事(文/李孟华) 217
02 顺平初冬感怀(文/李孟华) 222
03 妈(文/李孟华) 225
第15章229
不忘初心229
01贴地飞翔(文/李晓蓉) 231
02 再品“格物致知”(文/李晓蓉) 234
03 我的“心灵突围”(文/李晓蓉) 237
04 在文字中,与自己相遇(文/李晓蓉) 241
第16章245
生命共同体245
01“分离”和“悖论”(文/郑昌军) 247
02 鸡蛋、鬼是不是生命?(文/郑昌军) 249
03 不会聆听的猴子又跑题了(文/郑昌军) 254
04 如果不接受“不能改变的”(文/郑昌军) 260
05 “湿地爬行”开篇序语(文/郑昌军)263
第17章267
阳光照进来267
01 让阳光照进来(文/马妮) 269
02 没关系了做都做了(文/马妮) 271
03 乌鸦又叫了(文/马妮) 281
04 师生笔谈(文/马妮) 283
第18章285
恩师285
01 有缘相遇(文/史伟华) 287
02 安慰词(文/史伟华) 288
03 致如父亲般的杨老师(文/史伟华) 290
04 需要有您在我们生命中(文/史伟华) 293
第19章295
群峰静默295
跋文(文/孙彩文) 307
后记 310
01怀念杨小洪老师(陕西西安赵清风)310
02悼小洪老师(杭州杨德龙) 314
勇气共同体核心成员简介 315
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收起)
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教师读书叙事专业发展必读书目
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是星光,在黑夜里呐喊 给我勇气 不再漫无目的地蹒跚 教育之路正漫漫 昨日微雨 今朝惊澜 轻轻采撷每一个片段 一瞥眼神 就是一首美丽的诗篇
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读后感
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人生是诗,或有小桥流水,或有激情澎湃! 这本书里面来自五湖四海,奋斗在各个岗位、各个阶段的教育精英,他们分享了自己的成长经历:有初出茅庐的迷茫,有对于人生的思考,有身在低谷的彷徨,更有涅槃后重塑自我的闲庭信步! 这本书是朋友推荐给我的,起初只是...
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最美好的教育体验是“被源自心灵的生命启迪所照亮”。 河北省继教网致力于教师共同体读书叙事探究。2014年8月,继教网教师全员培训平台开设“读书林”专区,2015年5月线下活动启动,圣诞献礼成立“勇气村”,召集全国教育精英汇聚网络云端读书叙事,引领68000名教师共读帕尔默...
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相遇,就是我们的主题。十多年来, 我们一次又一次地彼此相遇。一次又一次地与我们人生的挫折相遇,我们感恩彼此相遇的生命,在于共同的学习,没有困难可以阻碍我们继续的成长! 曾听到这样的呼求:人的尽头,就是神的大能的开始!我们有限的生命中,有伤痛,也有人的罪性。作...
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