具體描述
我國高等教育正值大眾化發展時期，學校數量和類型不斷增加。經濟社會發展對人纔需求也*加多元，高等教育係統處於復雜多變之中，高校的定位問題日益彰顯。本書正是基於我國350所普通本科學校定位的實證研究成果。從高等教育係統的視角，對我國目前高校定位存在的問題進行瞭數量化揭示，且從一般高校、重點大學、行業院校、研究型大學等多個維度分彆進行瞭考察。研究結論具有較強的針對性、可靠性和普適性。
趙慶年、嚮興華*的《普通高等學校定位實證研究》對我國高校定位進行瞭績效評價，創立瞭高校定位績效評價的PRIEP方法。該方法既可以滿足研究者進行相應研究使用，也適用於高等學校自身開展相應評價工作，對於高等教育研究而言具有方法論意義。
本書較充分地實現瞭理論與實踐的結閤，既有對高校定位概念的辨析以及高校定位原則等理論探討，進而在高校定位理論方麵取得瞭新進展，也有針對不同類型高校定位問題的揭示與對策研究。因此，本書具有比較廣泛的適用範圍，既可以作為高等學校教育學專業的研究生與本科生的教學參考書，也可以作為政府和高等學校決策的依據，還可以為教育研究者提供研究參考。
著者簡介
圖書目錄
第二章 高校定位理論
第一節 高校定位的內涵
第二節 高校定位的內容
第三節 高校定位的依據和原則
第四節 高校定位的主要功能
第三章 發達國傢高校定位與藉鑒
第一節 美國高校定位及其藉鑒
第二節 英國高校定位及其藉鑒
第三節 德國高校定位及其藉鑒
第四節 法國高校定位及其藉鑒
第五節 日本高校定位及其藉鑒
第四章 國傢重點建設高校定位
第一節 國傢重點建設高校定位概況
第二節 國傢重點建設高校定位分析
第三節 改進和完善國傢重點建設高校定位策略
第五章 一般本科高校定位
第一節 一般本科高校定位概況
第二節 一般本科高校定位分析
第三節 改進和完善一般本科高校定位策略
第六章 行業院校定位
第一節 行業院校定位概況
第二節 行業院校定位分析
第三節 改進和完善行業院校定位策略
第七章 研究型大學定位
第一節 研究型大學的功能定位
第二節 研究型大學人纔培養定位
第三節 研究型大學科學研究定位
第四節 研究型大學社會服務定位
第八章 高校定位綜閤分析
第一節 高校定位影響因素分析
第二節 高校發展目標定位分析
第三節 高校類型定位分析
第四節 基於高等教育係統的高校定位分析
第九章 高校定位績效評價
第一節 高校定位績效評價方法
第二節 高校發展目標定位績效評價
第三節 高校人纔培養目標定位績效評價
第四節 問題與對策
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
聽結題報告還是挺有意思的，調研方麵也做瞭很多。書整套的結構從目錄上看就有些亂，整體也不是很好讀。定位靠分類指導，可能課題組針對的就是高校自身定位吧，對宏觀分類的理念解讀很少。
评分聽結題報告還是挺有意思的，調研方麵也做瞭很多。書整套的結構從目錄上看就有些亂，整體也不是很好讀。定位靠分類指導，可能課題組針對的就是高校自身定位吧，對宏觀分類的理念解讀很少。
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