具体描述
《尹少淳谈美术教育》是尹少淳先生的最新著作。作为中国基础美术教育的领军人物，本书是作者对从事多年的美术教育研究工作的思考和总结。全书精选了十三个话题，以谈话的方式就美术教育的哲学思考、课程改革和教学实践中的核心问题展开论述。十三个观点鲜明、深刻、符合时代特征，并以亲切自然、幽默风趣的语言加以阐释，尤其是对于当今课程改革中核心素养的论述，为教材编写工作、一线教学工作指明了方向。
作者简介
尹少淳简历：美术学博士，首都师范大学学术委员会委员、美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任，教育部艺术教育委员会委员，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部国家美术课程标准研制（修订）课题组组长，中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任。
目录信息
第一章“点”内“点”外的思索:美术教育的产生、意义与价值
第二章文化和国民性改良：美术教育的高位思考
第三章冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一
第四章文化选择：美术课程内容的滤器
第五章感知、理解和创造：美术课程的特征
第六章思考然后解析：美术课程的三维目标
第七章重心的挪移：美术教学撮要
第八章儿童美术之究竟：概念、观念、内容与价值
第九章人类行为的视角：设计、工艺及其教育价值
第十章中国画的传统与创新：中小学美术教育的作为
第十一章有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统
第十二章维度而非层级：研究中的观念与实践问题
第十三章头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学
后记
图录
参考文献
· · · · · · (收起)
第二章文化和国民性改良：美术教育的高位思考
第三章冤家路宽：审美与创新的矛盾与统一
第四章文化选择：美术课程内容的滤器
第五章感知、理解和创造：美术课程的特征
第六章思考然后解析：美术课程的三维目标
第七章重心的挪移：美术教学撮要
第八章儿童美术之究竟：概念、观念、内容与价值
第九章人类行为的视角：设计、工艺及其教育价值
第十章中国画的传统与创新：中小学美术教育的作为
第十一章有待完成的使命：构建中国美术教育解释系统
第十二章维度而非层级：研究中的观念与实践问题
第十三章头摇尾摆：学科核心素养本位的美术教学
后记
图录
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
受益匪浅
评分老师以幽默风趣的语言阐述美术教育核心素养，为身为美术教师的我们指明了工作大方向，非常实用！受益匪浅！
评分老师以幽默风趣的语言阐述美术教育核心素养，为身为美术教师的我们指明了工作大方向，非常实用！受益匪浅！
评分受益匪浅
评分老师以幽默风趣的语言阐述美术教育核心素养，为身为美术教师的我们指明了工作大方向，非常实用！受益匪浅！
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有