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评分牛頓時代，上承文藝復興，下啟啟濛運動。
评分牛頓時代，上承文藝復興，下啟啟濛運動。
评分作為有史以來最偉大的科學傢，牛頓在我們的教科書上呈現的是一個臉譜化的形象，感謝知乎的汪有。這纔是有血有肉的牛頓，他天賦異稟，26歲就已經完成瞭現代科學的奠基工作，此後的主要精力花費在煉金術、造幣局和與人爭吵
评分1.為什麼那個年代，那個地方人纔輩齣？啓濛的環境的領路人對於人的發展至關重要啊。 2.科學的進步更正確的認識應是全人類的財富，而不是自私保守地僅視為個人成果。這段曆史中有多處毫無意義的關於研究成果所有權的爭論，甚至持續數十年。這或許無可厚非，但格局放大點想來其實毫無意義，浪費瞭大量可以做齣其他成果的時間精力。還好現在的科學論文發錶製度完善啦。 3.要尊重，感恩彆人對自己的幫助。牛頓在寫《論自然哲學的數學原理》中受到他人啓發，得到他人重要的數據支持卻隻是輕描淡寫，甚至全盤不提，這是不對的。 4.牛頓憑藉手中的權勢實現瞭一個個不那麼道義卻終歸算華麗的反盤，可見比拼還是靠綜閤實力的啊。
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