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讀解電影

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李琳
河北人民齣版社
2013-7-1
200
18.00元
平裝
9787202078204

圖書標籤: 符號學  電影理論  電影  藝術  美學   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

電影是大眾最為喜愛的藝術形式之一。作為一門藝術,用影像建構起來的電影時空是人們既熟悉又陌生的。電影的製作與接收是一個編碼和解碼的過程:一方麵,編碼人基於自身的知識背景和文化視角而對電影文本進行意義的生産;另一方麵,解碼人則基於自身的“前結構”而對電影文本進行意義的解讀。當我們嘗試對電影文本進行多重意義的解讀時,方法成瞭最關鍵的問題。因為,方法不同,由解讀而獲得的意蘊也就不同。

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著者簡介

李琳,文藝學碩士,河北省影視藝術協會會員,河北省美學學會會員。2005年起在河北師範大學新聞傳播學院影視藝術係任教,現主要從事文化理論及影視批評研究。主要承擔藝術概論、影視美學、中外藝術史課程的教學工作。近年在《河北學刊》、《文藝報》、《河北師範大學學報》等多傢刊物發錶影視文化研究文章二十餘篇,承擔廳級課題多項。


圖書目錄


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用戶評價

評分

主要以索緒爾和拉康理論來進行分析,將影像作為能指,在社會文化及意識形態中背景下觀者泛文本解讀,符號學,結構主義,精神分析揉閤解碼錶徵後的意義。

評分

主要以索緒爾和拉康理論來進行分析,將影像作為能指,在社會文化及意識形態中背景下觀者泛文本解讀,符號學,結構主義,精神分析揉閤解碼錶徵後的意義。

評分

對於結構主義語言學介紹過於少且晦澀,而本書理論都是基於這個理論講解的。讀起來有些生硬。 後半部分的舉例講讀更加易懂。

評分

霍利迪爭辯說,“一個本文,在其最一般的意義來說,是一個社會學的事件,一次符號的匯聚,並通過它來交流構成社會體製的意義。”正是在這樣的交流中形成瞭文化(以及由此而來的個人的背景)。如上所示,在本文與泛本文之間存在著一種雙嚮的、對話的關係——“本文創造泛本文,同樣,泛本文也創造本文。‘意義’就在兩者的磨擦中生成。”生成特定含義上的作用的論述和把係統分析擴大應用到錶意的規範上,都為解釋影片的錶意過程的復雜性提供瞭更大的可能性。這種研究方法也始終承認,觀看體驗不可避免地要被觀眾自身的文化或政治意識所扭麯,要在本文外形成並要在七嘴八舌、互相矛盾的社會輿論中過濾。各種分析因素的這種結閤錶明,一種符號是很不穩定的,是隨每次讀解而變化的。

評分

三星半。前半部分對符號學、電影符號學、文化研究、視覺文化的解讀很清晰,可復讀理論部分。但由於我本身對羅蘭巴特和霍爾不夠瞭解,所以很多地方還是有些雲裏霧裏,涉及理論的部分還是需要盡量找原著去閱讀整理。

讀後感

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