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发表于2024-10-05
易中天中華史:三國紀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《易中天中華史 第十捲:三國紀》:漢室傾頹,戰亂連綿;群雄逐鹿,天下三分。這段由於《三國演義》的妙筆生花而傢喻戶曉的曆史,本性究竟如何?它背後的深刻意義和支配力量是什麼?為什麼大一統的中華帝國史,會有三個漢民族政權的“第三者插足”?曹操、孫權、劉備和諸葛亮身上,分彆體現齣怎樣的風采和精神?在本書中,並沒有什麼忠義與奸邪的鬥爭,隻有盡可能接近真實的曆史。
學者易中天,顛覆傳統史學著作的寫作方法,以優美詩意的語言、獨特創新的*球視角,將用五年時間寫作五部共三十六捲巨著《易中天中華史》:*一部《中華根》(先秦),第二部《*一帝國》(秦漢魏晉南北朝),第三部《隋唐宋元》,第四部《明清》,第五部《近現代》,現已齣版前十五捲。
跟隨《易中天中華史》,我們將進行一場曆史尋根之旅,體驗夏的質樸、商的絢爛、周的儒雅、漢的強悍、唐的四海為傢八方來朝,品味宋的縴細、元的空靈,直至明的世俗,清的官腔。由此解開諸多曆史的疑惑:夏商周是王朝嗎?先秦諸子都是誰?魏晉風度長什麼樣?盛唐之音你聽見過嗎?當旅程結束時,我們或將明白:什麼是中華根、中華夢、中華魂。
易中天
1947年生於長沙,曾任教於武漢大學、廈門大學。現居江南某鎮,潛心寫作“中華史”。在易中天看來,《二十四史》基本上是“帝王傢譜”,《資治通鑒》則是可供統治者藉鑒的曆史經驗和教訓。正因為如此,他認為汗牛充棟的各類中華史,大多沒有*球視野和現代史觀,因此他將在直覺、邏輯和證據的基礎上,書寫人們“不知道和想知道”的曆史。
已齣版作品:《易中天文集》(1-16捲),《易中天中華史》(1-15捲)。
因篇幅長短和謀篇結構的緣故,書裏呈現齣的曆史事件和其背後的脈絡論述感覺還是脫節的,易中天並沒有擺脫民間故事和文學形象的影響,隻是略顯突兀地插入瞭一些論斷分析。
評分中學生到底是需要敘事史學還是問題史學?我覺得這套書的價值觀很正,能起到教化的作用……
評分2018年1月14日讀,2018-15。
評分雖然是在講真實的曆史,但寫得故事性很強,很好讀。
評分三國史可以說是作者的成名地,雖然一再申述曆史形象與文學形象、民間形象的不同,可能是作者學術專長不在於此,對於史實的闡述還是不夠充分,讀下來還是覺得作者的個人意見居多。比如,對於理解魏蜀吳至關重要的士族、寒族隻是片段結論性內容,沒有具體闡釋每個階級的典型情況,收獲不大,以至於2016年讀過此書,這次二刷竟然沒太大印象。倒是因為時際對於攻心聯的理解有所加深,不審勢即寬嚴皆誤後來治蜀要深思,其實又何止於治蜀呢?逆潮流而動最終在後人評說時必有公論。
易中天写的关于三国的书我看了不少,从众所周知的《品三国》到《品人录》中的曹操一章,再到现在看的《易中天中华史》的三国纪,最后他却在三国纪的后记里面说“三国,不该这样被人瞩目”。 当初看《品三国》,特别希望他多讲一点诸葛亮和赵云,毕竟是三国时期最喜欢的人物,但...
評分三国历史,沸沸扬扬,闹腾到了今日。 完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完完...
評分对一件事或是一段历史的看法和观点,可以通过经年累月的学习积累去不断雕琢,就好像有句话说的好,初见难识人,再看看得清。 三国这段历史,在易中天老师笔下,又一次给我留下了不同以往的印象。 少年时候,对三国印象止于游戏和武将文臣名号的耳熟能详;学生时代翻阅过《三...
評分从前有个年轻人,一直想着能靠写书来赚钱出名光宗耀祖。只可惜时运不济命途多舛,他生活的那个年代并不是那么的和平安定。战乱的伤痛还没有平息,经济恢复的异常缓慢,再加上当时市民阶层的人数壮大和素质滞留,他的小说受众都没有闲钱去看他的书。如果他不能写出一本符合当时...
評分自己对三国真实历史的兴趣,始于易中天教授在中央电视台百家讲坛的品三国节目。十几年前他开风气之先,凭借深入浅出的讲解和独特的腔调,在世纪之初的中华大地上兴起了一股国学热。还记得自己当时对品三国节目一集不落看完,而且由此产生了对这段历史的极大兴趣,自那时起已经...
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