具体描述
本书是台湾著名学者张鼎国教授的论文集，收录了作者最重要的学术论文。这些论文显示了作者的学术旨趣、哲学关怀、学术风格，以及其思想的重要。本书的主题是诠释学的现状、与传统诠释学的区别、其具普遍性意义的理解、诠释、实践和对话等概念。全书分为两部分，第一部分，收录关于诠释学文本的解读，及从诠释学观点所引发的对话。第二部分，收录作者对传统哲学家的重新理解，以期透过历史向度的考察，打开当代问题的缺口，并思索未来的可能性。
作者简介
张鼎国：台湾政治大学教授，著名学者，研究方向为：德国哲学、诠释学、实践哲学、海德格尔哲学。
目录信息
主编序/汪文圣
谢谢张老师，明天见/洪世谦
序/陈荣灼
理解诠释与对话交流的哲学诠释学实践者——张鼎国老师/陈宣而
第一部 诠释学论争及当代哲学对话
黎德尔论「第二哲学」
理解，诠释与对话：从哲学诠释学的实践观点论多元主义
「书写志异」与「诠释求通」——追究一场南辕北辙的哲学对话
文化传承与社会批判——回顾Apel、Habermas、Gadamer与Ricoeur间的诠释学论
「较好地」还是「不同地」理解？从诠释学论争看经典注疏中的诠释定位与取向问题
诠释学论争在争什麼：理解对话与争议析辩？高达美与阿佩尔两种取径的评比
经典诠释与修辞学传统：一个西方诠释学争论的意义探讨
诠释、修辞与论辩沟通
共通感、团结与共识：对当代诠释学思考下的相关实践议题之审思
诠释学与诠释理论
全球化与文化际理解沟通：诠释学交互方式的适用性探讨讨
生活世界与理解沟通
第二部 面对未来——重探与追踪
德国哲学与德国哲学界现状——从两篇文章谈起
海德格的「现象学方法概念」再探
「实践智」与新亚里斯多德主义
海德格、高达美与希腊人
指南山麓论「指南」——康德哲学中「启蒙」与「思想中定向」问题的探讨
历史、历史意识与实效历史——论高达美哲学诠释学中「历史性」概念之演变
文本与诠释——论高达美如何理解康德《判断力批判》
伫立时间边缘的希腊神殿：从海德格《艺术作品起源》回探《存有与时间》的诠释学出路慈
「谁是我们？」/「我们是谁？」对海德格纳粹时期「政治」探问的回顾
· · · · · · (收起)
谢谢张老师，明天见/洪世谦
序/陈荣灼
理解诠释与对话交流的哲学诠释学实践者——张鼎国老师/陈宣而
第一部 诠释学论争及当代哲学对话
黎德尔论「第二哲学」
理解，诠释与对话：从哲学诠释学的实践观点论多元主义
「书写志异」与「诠释求通」——追究一场南辕北辙的哲学对话
文化传承与社会批判——回顾Apel、Habermas、Gadamer与Ricoeur间的诠释学论
「较好地」还是「不同地」理解？从诠释学论争看经典注疏中的诠释定位与取向问题
诠释学论争在争什麼：理解对话与争议析辩？高达美与阿佩尔两种取径的评比
经典诠释与修辞学传统：一个西方诠释学争论的意义探讨
诠释、修辞与论辩沟通
共通感、团结与共识：对当代诠释学思考下的相关实践议题之审思
诠释学与诠释理论
全球化与文化际理解沟通：诠释学交互方式的适用性探讨讨
生活世界与理解沟通
第二部 面对未来——重探与追踪
德国哲学与德国哲学界现状——从两篇文章谈起
海德格的「现象学方法概念」再探
「实践智」与新亚里斯多德主义
海德格、高达美与希腊人
指南山麓论「指南」——康德哲学中「启蒙」与「思想中定向」问题的探讨
历史、历史意识与实效历史——论高达美哲学诠释学中「历史性」概念之演变
文本与诠释——论高达美如何理解康德《判断力批判》
伫立时间边缘的希腊神殿：从海德格《艺术作品起源》回探《存有与时间》的诠释学出路慈
「谁是我们？」/「我们是谁？」对海德格纳粹时期「政治」探问的回顾
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
评分
读了第一部分，作者主要是从实践性切入来阐述诠释学。 “不懂德语的人，就不懂哲学”，这句话也对、也不对-
评分读了第一部分，作者主要是从实践性切入来阐述诠释学。 “不懂德语的人，就不懂哲学”，这句话也对、也不对-
评分有些错字
评分有些错字
评分读了第一部分，作者主要是从实践性切入来阐述诠释学。 “不懂德语的人，就不懂哲学”，这句话也对、也不对-
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