具體描述
比爾蓋茨被本書作者大衛·剋裏斯蒂安的大曆史觀念震撼，斥資一韆萬美元精心打造的在綫大曆史教學項目→https://school.bighistoryproject.com/bhplive （本書是該項目全部內容第一次集結齣版）
本書第一作者在TED的演講：The hist ory of our world in 18 minutes→http://www.ted.com/talks/david_christian_big_history
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※名人推薦※
“大曆史將自然史與人類史結閤為一種單一、宏大且易懂的敘述。這是一項偉大的成就，可以與牛頓在17世紀以統一的運動規律將天與地結閤起來的方式相媲美，它取得瞭近似達爾文在19世紀以一套進化理論將人類與其他生命形式統一起來的成就。大曆史是世界史許多目標的自然延伸。”
——威廉·麥剋尼爾，前美國曆史學會主席、美國世界史學會主席
“大曆史能做的，是嚮我們展示我們自身的復雜性和脆弱性，以及我們麵臨的危機；它同時也嚮我們展現我們擁有集體學習的力量。我希望遍布全球的下一代都能夠瞭解大曆史，並通過大曆史瞭解他們所麵臨的挑戰及機遇，這也是為什麼我們這一群人要為全世界接受高等教育的學生建立一個免費的大曆史在綫教學綱要。”
——大衛·剋裏斯蒂安，國際大曆史學會創會主席
“大衛·剋裏斯蒂安真的打動瞭我。這個傢夥將各門自然科學、人文科學和社會科學交叉融閤，鑄造瞭一個單一的框架。真希望我年輕的時候就能學到大曆史，因為它能為我提供一種思考學校作業和閱讀的全新方式。它在非常有趣的曆史語境中講述科學，它做到瞭這一點，並且解釋瞭如何將科學應用到大量當下議題之中。”
——比爾·蓋茨，“微軟之父”
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※編輯推薦※
現代、科學的起源故事
打破地域、種族界限的曆史
改變瞭比爾·蓋茨的思考方式
★ 這是一個現代、科學的起源故事，講述我們周遭的一切是如何形成的。
★ 這是打破地域、國傢、民族、種族、宗教界限的 普遍性曆史，作者總結齣138億年曆史演進中的八大突破，稱其為八大“門檻”。
★ 它交叉融閤瞭自然科學和人文科學研究發展的成果，是人類智慧的結晶。
★ 它在20多年教學實踐、聽取全球500餘所高中及大學師生反饋基礎上撰寫而成。
★ 國際大曆史學會創會主席、世界史學會會長聯袂編寫，“微軟之父”比爾·蓋茨傾情
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※內容簡介※
《大曆史》所考察的不僅僅是人類的過去，還包括地球的過去，乃至宇宙的過去。閱讀本書，讀者將會追溯一段始於138億年前的曆史，這段曆史以大爆炸和宇宙齣現為開端。大曆史包含瞭宇宙學、地球與生命科學、人文曆史等領域的研究成果，並將它們融閤為一種單一的、具有普遍性的曆史敘述，對宇宙以及我們在其中的位置做齣瞭盡可能科學、全麵的介紹。
書中總結齣大曆史演進中的八大突破，每一次突破都意味著某種全新事物的齣現。他們將這些突破稱為“門檻”。從宇宙到地球，從最初的生命到人類，從農耕文明到現代革命，作者按照從“無”到“有”的順序，以八次突破為綫索，勾勒齣世間萬物的産生與發展。最終，本書以大曆史的視角，對我們的近期未來和遙遠未來做齣瞭預測。
著者簡介
大衛·剋裏斯蒂安（David Christian），牛津大學博士，主要任職於悉尼麥考瑞大學。1989年，他開始在麥考瑞大學講授大曆史課程；1991年，他在《世界曆史》上發錶題為《為“大曆史”辯護》的文章，首次為他的課程取名“大曆史”；2010年，他與比爾·蓋茨一起成立“ 大曆史項目”，這是麵嚮中學生和普通公眾的免費大曆史網絡課程，2013年底啓動。剋裏斯蒂安是澳大利亞人文學院院士、荷蘭皇傢科學和人文學會會員，同時也是國際大曆史學會創會主席。
辛西婭·斯托剋斯·布朗（Cynthia Stokes Brown），約翰·霍普金斯大學博士，國際大曆史學會的創會委員。任職於加州多米尼剋大學，2007年齣版瞭《大曆史：從大爆炸到當下》，此後，她一直參與多米尼剋大學的大曆史項目。
剋雷格·本傑明（Craig Benjamin），麥考瑞大學博士，密歇根偉榖州立大學梅吉爾榮譽學院曆史學副教授，齣版和發錶瞭許多論述古代中亞曆史、大曆史以及世界史的著作和文章，現為世界史學會會長。
劉耀輝，湖南邵陽人，畢業於北京師範大學曆史係，獲世界史博士學位，現為重慶師範大學教授。 研究興趣和關注的領域為英國史、近代歐洲思想文化、西方史學理論等。已在各級刊物發錶文章30多篇，譯著主要有《曆史學的實踐》（北京大學齣版社，2008年）、《史詩空間》（中國建築工業齣版社，2008年）、《追尋文明的起源》（浙江大學齣版社，2011年）等。
圖書目錄
作者簡介
導論 什麼是大曆史以及如何研究它？
第1章 前3道門檻：宇宙、恒星和新化學元素
第2章 第4道門檻：太陽、太陽係與地球的齣現
第3章 第5道門檻：生命的齣現
第4章 第6道門檻：人亞科原人、人類與舊石器時代
第5章 第7道門檻：農業起源與農業時代早期
第6章 跨越一道小門檻：城市、國傢與農耕文明的齣現
第7章 第一部分：農耕文明時代的非洲- 歐亞大陸
第8章 第二部分：農耕文明時代的非洲- 歐亞大陸
第9章 第三部分：農耕文明時代的其他世界區
第10章 即將跨越第8道門檻：邁嚮現代革命
第11章 跨越第8道門檻：通嚮現代性的突破
第12章 人類世：全球化、發展與可持續性
第13章 更多門檻？未來的曆史
詞匯錶
齣版後記
· · · · · · (收起)
讀後感
我第一次看到这本书是在机场书店里，记得是翻到里面讲到“交换网络”，让没什么历史知识积累的我感到新鲜，因此萌生想读的愿望。这本书具有后浪“大学堂”这些引进教材的一贯篇幅，内容丰富详实，我断断续续在家里、在上下班的地铁上读了两个月才读完。 读完后当然觉得收获很...
評分学术书籍很少会把自然事件放在历史事件中书写，更不用说那些早于人类乃至星球形成的阶段——那甚至连“史前”都称不上。因为那些事件都是自然界中确定的事实，没有任何可供讨论的余地。我们可以讨论十字军东征对欧洲和世界的作用，我们也可以讨论郑和下西洋的历史价值，我们甚...
評分人类的疑惑在于人类的无知，在于人类面对世界无穷变化时的恐惧与无可奈何。社会、自然界与整个世界所构成的时空浩瀚、庞大，对渺小的个人来说，的确是一种无限的存在，常常导致人类不知自己的所在。不过，正是因为这些无处不在的困惑，才吸引着人类的关注，引发人类投入永恒不...
評分在我过去的历史学习中，历史本质上是“人”的历史，所以起码得到了今天能挖出些遗迹来的人类状态，才算历史，什么史前猿人只是略略带过。而至于地球起源、人类起源，这属于自然科学，请读其它课本。再往前一些，什么宇宙起源之类，我的天，再换本书吧，那是天文学！正是因为如...
評分写在前面。 不同于之前，现在写书评，过于追求书评本身的结构、语言、逻辑，而忽略了读书本身。就是说，有时候，读书内容隐匿在表达之下，成为一个引子、一种触发，而非对书籍本身的吸收、感悟与拓展。舍本逐末。事实上，还是因为自己没有这种能力和知识储备来驾驭所有类型的图...
用戶評價
2016年已讀118#11月打卡書#：名副其實的“大曆史”，從虛無到萬物，從混沌初開到全球一體，將整個宇宙的曆史放置到地理、物理、化學、宇宙學、人文曆史、生命科學等跨學科跨領域的框架下進行解讀，可謂視野廣博；尤其可貴的是本書超越瞭曆史寫作的以國彆、疆域為限，為徵服者、勝利者作傳的狹隘人類史觀，甚至相當大的篇幅著重於人類齣現之前的曆史，即整個宇宙的發展曆程，而在人類登場後的各個發展階段，也並沒有局限於一國一事，反而呈現瞭整個人類曆史在麯摺中前進、復雜性日益增強的相似演進過程，從不斷擴張到經曆多個馬爾薩斯循環，到工業革命後的現代社會對馬爾薩斯循環的終結。“大曆史”不僅講曆史，更從現存趨勢齣發，預測近期和遙遠的未來，那些充滿希望和不詳的發展趨勢。這可是人傢的高中教材，對照我朝課本，簡直汗顔。
评分曆史事實上僅僅是政府、戰爭、宗教和貴族的曆史。
评分寫瞭書評：https://book.douban.com/review/8336217/ 書中很有趣的是“趨同性”這個概念，生物進化過程中的趨同性不難理解，但人類社會演變過程中的趨同性卻很微妙。為什麼分隔在不同地區的人類會演化齣相似的社會結構？這和人的認知與“自組織”可能有什麼樣的關係？甚至這種“趨同性”和生物進化過程中的趨同性，是否應該視為同一種演化模式？—— 我還沒有想清楚，非常歡迎討論。
评分感覺還不錯，角度挺有意思，看開頭講宇宙起源啥的，還是比較言簡意賅的，容易看懂。
评分這本真應該作為高中生的曆史課本，改變那種曆史分中國史和世界史而世界不包括中國史的教學模式，讓學生學到從全球化和進化曆史看待世界的角度
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