小说面面观

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出版者:上海译文出版社
作者:[英] E. M. 福斯特
出品人:
页数:232
译者:冯涛
出版时间:2016-7-31
价格:55
装帧:平装
isbn号码:9787532772391
丛书系列:E·M·福斯特文集(2016版)
图书标签:
  • 文学理论
  • E·M·福斯特
  • 文学研究
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具体描述

《小说面面观》是E•M•福斯特唯一的文学批评专著,原是作者一九二七年应母校剑桥大学“克拉克讲座”之请所作的系列演讲,系统并深入地讲解和论述了长篇小说这个文学门类的取材、内容与艺术形式等诸方面的问题。作者将小说的艺术分为故事、人物、情节、幻想、预言、模式与节奏等七个方面,由浅入深、由易入难地进行讲解和分析,以自己小说大师的切身创作体验去体贴和关照小说史上的众多名家与名著,慧眼独具、洞见迭出,同时又轻松幽默、如话家常。

福斯特在这组系列演讲中谈到小说与现实的关系,提出小说既大于现实又小于现实的观点;提出“扁平人物”和“圆形人物”的著名观点,成为后世的评论家所经常采用的术语;提出“小说家的职能就是从其根源上揭示隐匿的生活”的著名观点,对于叙述角度以及艺术表现形式如模式与节奏的探讨尤其深具开创之功与启发意义。《小说面面观》至今仍被公认为二十世纪最重要的小说美学的经典名著。

作者简介

E•M•福斯特(Edward Morgan Forster,1879—1970),英国著名小说家、散文家和批评家,著名的人道主义者,毕业于剑桥大学国王学院,后被母校聘为荣誉研究员。主要作品有长篇小说《天使不敢涉足的地方》(1905)、《最漫长的旅程》(1907)、《看得见风景的房间》(1908)、《霍华德庄园》(1910)、《莫瑞斯》(创作于1913—1914年,1971年作者逝世后出版)、《印度之行》(1924);两部短篇小说集《天国公共马车》(1911)和《永恒的瞬间》(1928),后合为《福斯特短篇小说集》(1947);以及广受好评的小说评论专著《小说面面观》(1927,原为在剑桥大学的系列演讲)。

福斯特作为小说家的力量主要体现在他将各种典型性格人格化的高超能力、他对于人性中卑鄙与高贵间激烈斗争的出色描绘、他所塑造的一系列令人难忘的“圆形人物”以及极具个人色彩的明晰风格。作为著名人道主义者的福斯特在作品中高举“理解”与“同情”的大旗,强调精神与物质之间、人与人乃至不同的民族之间“只有连接起来”,人类才有希望。

福斯特的小说具有强烈的社会批判意义,饱含幽默和反讽,既有精巧严整的情节,又极富象征乃至哲理意味,将艺术性与可读性完美地融为一体。福斯特曾十三次被提名为诺贝尔文学奖候选人,并有五部小说作品被改编为电影;他不但被公认为二十世纪最伟大的小说家之一,同时又是拥有最大读者群的作家之一。

目录信息

编者导言
作者附言
一. 导言
二. 故事
三. 人物(上)
四. 人物(下)
五. 情节
六. 幻想
七. 预言
八. 模式与节奏
九. 结语
附录
A. 福斯特备忘录摘录
B. 小说工厂
C. 《小说的取材与方法》
D. 小说的艺术
· · · · · · (收起)

读后感

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这是一本有关E.M.福斯特的唯一一部文学评论作品。全书共九章,除首尾章是关于福斯特在剑桥三一学院演讲的开场白与结束语之外,中间部分作者把该演讲分为七大部分:故事、人物、人物(续)、情节、幻想、预言、模式和节奏来向听众阐释自己对小说各个要素的理解。其中作者把人物...  

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记得大学时候,对阅读格外痴狂,经常乱七八糟读各种文学作品。但一到跟老师、同学讨论的时候,却说不出个所以然来。直到某一天,一个老师看不下去了,批评我说,书不是这样读的,如果你连如何正确阅读一本小说都不知道,这样乱翻一气有什么用呢?他建议我先去读一本文学批评册...  

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花了一天来读这本书,个人比较感兴趣的是第三四章人物和第六章幻想。关于福斯特提到的二流小说家总是以死亡和结婚来结束小说这一点,早先读简·奥斯汀小说时就有这种感觉。关于《傲慢与偏见》,人物倒还好,但是结局真是不敢恭维。《简·爱》也是一样。小说人物写出来之后会...  

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花了一天来读这本书,个人比较感兴趣的是第三四章人物和第六章幻想。关于福斯特提到的二流小说家总是以死亡和结婚来结束小说这一点,早先读简·奥斯汀小说时就有这种感觉。关于《傲慢与偏见》,人物倒还好,但是结局真是不敢恭维。《简·爱》也是一样。小说人物写出来之后会...  

用户评价

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1. 小说是一只无害的母鸡。2. 我也不介意。3. 若小说得以窥得人性的发展。

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小说的观看之道,因为“面面”,略显浮泛。毕竟讲座合集,系统性不够,有散碎纷落的亮点,偶尔闪现,未能深入。尽人皆知的扁平人物与圆形人物的划分,过于刻板,不足佐证;倒是“讲故事可以采用的视角”的举例和剖析,有可学习之处。

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有干货,但有点乱。

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小说的观看之道,因为“面面”,略显浮泛。毕竟讲座合集,系统性不够,有散碎纷落的亮点,偶尔闪现,未能深入。尽人皆知的扁平人物与圆形人物的划分,过于刻板,不足佐证;倒是“讲故事可以采用的视角”的举例和剖析,有可学习之处。

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