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這是一本對於傢庭閱讀引導者或圖書管理員來說，具有實操性指導的書籍????

#圖書館計劃TLP# 有協助能力的大人。

雖然有國情差異，還是提供瞭不少靈感，比如圖書塗鴉闆，真是讓人躍躍欲試啊

學校的閱讀環境可能無法左右，作為一名傢長，要努力成為一名“有協助能力的大人”。給孩子閱讀的時間，並提供一個舒適的閱讀環境給孩子，讓孩子們培養廣泛而多樣化的閱讀習慣， 探索自己的閱讀品味。最終緻力於幫助孩子成為一位思考型讀者。

我會推薦給學校老師們，但作為傢長，並不覺得有特彆大的指導價值。

总评:以图书馆类目的从业者为对象的一本书，大体都是在介绍如何管理、推广阅读活动，并不太适合家庭当中应用。但胜在书本短小精干，一般半天就可以翻完。 现在日趋不太喜欢这种外文翻译的教育书籍，更期待国内教育行业适合国情的指南。 书摘: #设置专门的阅读区，场景设限。将...

“鼓励阅读的首要任务，就是学习如何选择并建立一批丰富的藏书，并把孩子们视为成熟而可信任的读者，指导他们有效地阅读，随时提供必要的协助。” “如果我们的小读者，能够有一位值得信任的大人为他提供各种协助，分享他的阅读经验，那么他就可以轻易地排除各种横亘眼前的阅读...  

“鼓励阅读的首要任务，就是学习如何选择并建立一批丰富的藏书，并把孩子们视为成熟而可信任的读者，指导他们有效地阅读，随时提供必要的协助。” “如果我们的小读者，能够有一位值得信任的大人为他提供各种协助，分享他的阅读经验，那么他就可以轻易地排除各种横亘眼前的阅读...  

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