具體描述
本書綜閤瞭眾多領域的知識，不僅包括教育，還包括認知科學、價值評估和展示設計，提供瞭一個在非正式環境中學習科學的基本框架。本書研究瞭眾多學習科學的環境的潛在價值，包括博物館、植物園、計算機和其他媒體形式、水族館、動物園、課外學習項目和成人社區項目、州立公園和科技中心。本書是一切教授科學的人的指南性圖書，適用於展示設計者、價值評估者、科學成果采用者、社區性組織、政府的科學代理機構以及K-12教育階段的教師。
著者簡介
圖書目錄
全書提要
第一部分非正式環境下的科學學習
第一章導言
第二章理論觀點
第三章評價
第二部分場所和布置
第四章日常場境和傢庭中的活動
第五章經過設計的場境中的科學學習
第六章麵嚮青年人和老年人的項目
第三部分橫嚮特徵分析
第七章差異與公平
第八章媒體
第四部分結論、建議和未來的方嚮
第九章結論和建議
附錄A委員會成員和工作人員介紹
附錄B評價中的一些技術問題
譯者後記
· · · · · · (收起)
第一部分非正式環境下的科學學習
第一章導言
第二章理論觀點
第三章評價
第二部分場所和布置
第四章日常場境和傢庭中的活動
第五章經過設計的場境中的科學學習
第六章麵嚮青年人和老年人的項目
第三部分橫嚮特徵分析
第七章差異與公平
第八章媒體
第四部分結論、建議和未來的方嚮
第九章結論和建議
附錄A委員會成員和工作人員介紹
附錄B評價中的一些技術問題
譯者後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
為瞭寫一篇小論文讀完的此書，最後沒有發錶。但是讀的挺開心的，學習是一件快樂的事兒呀
评分學術，沒讀懂、、
评分學術，沒讀懂、、
评分為瞭寫一篇小論文讀完的此書，最後沒有發錶。但是讀的挺開心的，學習是一件快樂的事兒呀
评分學術，沒讀懂、、
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有