具体描述
流沙河先生晚年「说文解字」收官之作 彩印手稿珍藏本 原汁原味 见字如晤
从音、形、意诸方面剖析简化字的无理、荒诞与霸道。对四百五十多个常用简化字失据的解析，准确有力、 妙趣横生。识正体字，知传统文化，做温柔敦厚中国人。
这是作者晚年说文解字系列的收官之作，从音、形、意诸方面剖析简化字的无理、荒诞与霸道，对四百五十多个常用简化字失据的解析，准确有力、 妙趣横生。如果说《白鱼解字》意在解释汉字造字之妙及蕴含的人文特质；那么，《正体字回家》则直击简化字不成立的命门，阐述恢复正体字的深厚文化理由。此书形象生动，具有极强的可读性。
作者简介
流沙河先生，诗人，编辑，学者。原名余勋坦，四川金堂人，生于一九三一年，幼习古文，做文言文，十七岁发表新文学作品。毕业于四川大学农业化学系，在一九五七年的“反右”运动中，因《草木篇》被毛泽东点名而落草，“劳动改造”二十年。一九七九年调回四川省文联，任《星星》诗刊编辑。一九八五年起专职写作，出版有《文字侦探》《流沙河诗话》《白鱼解字》《晚窗偷得读书灯》等著作多种。
目录信息
002·半邊街上砍一刀／003
003·要修什麼怎樣整／005
004·土羊觸牆僚屌／007
005·女頭淋水龄無齒／009
006·踐踏國各一枝花／011
007·黨國二字要認清／013
008·所謂鬥爭你不懂／015
009·車無輪子戰失單／017
010·卫是英文产不生／019
011·廠中空了家中頭／021
012·愛已無心如何戀／023
013·一點一劃少不得／025
014·麻稈高粱樹人／027
015·聖心為怪又拉伕／029
016·歲星緩步夢眨眼／031
017·一日嫌舊踩高蹺／033
018·貓豬狗龍鼬／035
019·兒被砍頭孫失繫／037
020·兇屍消失火災存／039
021·縣區鄉字有道理／041
022·農有海蜃有刀／043
023·饞蟲吐絲日下看／045
024·臉面可食天降麥／047
025·類而無犬肩入顱／049
026·鄉愿有福鳥顧人／051
027·脑凶髮長請理發／053
028·鬍須有毛腫則重／055
029·見被籠頭貝砸殼／057
030·開關無門門口鬧／059
031·余非多餘喂非餵／061
032·一山南北分陰陽／063
033·寸日尺旦怎樣講／065
034·歷曆借力剷二星／067
035·風失神話鳥失爪／069
036·是人是馬都去欢／071
037·隹遭罕網鳥投羅／073
038·奮翅脫逃沒有鳥／075
039·鳥瞿人懼準准分／077
040·單翼難飛學算術／079
041·游遊周週各有用／081
042·不走為还寸走过／083
043· 舌有别达對了／085
044·從从叢丛鑿成凿／087
045·征戰徵婚大不同／089
046·復複成复衝沖冲／091
047·皇后在後彿非佛／093
048·坙本經線御非禦／095
049·蹤跡古蹟踐踩之／097
050·一勺二斤鼠逃躥／099
051·蹺躍畢倉有象形／101
052·万本殁字兵入室／103
053·躔不開刀纏開刀／105
054· 韱被滅耕長壽／107
055·絲木為樂鄭與關／109
056·婿成女性碍成得／111
057·指甲非叉只乃咫／113
058·筆笔書书畫劃界／115
059·刀劃槳划隶非隸／117
060·洗碗為盡丑不醜／119
061·對設業版尋量蓆／121
062·陀螺紡專導正道／123
063·采採樹葉爲馴象／125
064·爯魚草裙三隻手／127
065·异異弃棄糞供田／129
066·釁祭廚竈興打夯／131
067·輿是板車与與舉／133
068·轊手擊執銬腕／135
069·亂乃治絲隱非急／137
070·启啟数數敵厘釐／139
071·僉是集合霉黴分／141
072·殺非割木穀非谷／143
073·僕仆報審審獸跡／145
074·獵獸犧牛儀態美／147
075· 龜蛙黽竈大腹／149
076·盧非卜尸瘧癢醫／151
077·藥薑蘋蘭樹有葉／153
078·簡掉聲符失讀音（一）／155
079·簡掉聲符失讀音（二）／157
080·簡掉聲符失讀音（之三）／159
081·簡掉聲符失讀音（之四）／161
082·簡殘聲符讀音難（之一）／163
083·簡殘聲符讀音難（之二）／165
084·簡殘聲符讀音難（之三）／167
085·簡殘聲符讀音難（之四）／169
086·簡錯聲符音讀訛（之一）／171
087·簡錯聲符音讀訛（之二）／173
088·崖岸作廁豈澀潔／175
089·運動醞釀會會餐／177
090·這聲誇讚競可厭／179
091·艷麗構講製畫圖／181
092·望竊禼靈棗有刺／183
093·塗脣節婦歸掃臺／185
094·嚴辭極備淵肅範／187
095·東鄰戲劇虧壺蓋／189
096·幾几饑飢繼斷蝨／191
097·崑崙郵遞點電燈／193
098·兩隊蟎蟲蠱害人／195
099·獸號驚蝦偉傑慄／197
100·猶猷尤親熱弔喪／199
101· 煉鋼鐵築鞏礎／201
102·擁護憲法慶麒麟／203
103·識職幹乾干審錄／205
104·寧宁薴苧閻與閆／207
105·恒憶讒衊鬱以斃／209
106·墾嶺揹芻勝據寶／211
107·鐘轟錶聶綵繭踴／213
108·殲滅癰腫無積團／215
109·膠帶補網捨滬吳／217
110·聯盜羨氣竅裏／219
111·監鑑覽艦鹽鑰遲／221
· · · · · · (收起)
读后感
（旧文重抄，纪念流沙河老先生） 上世纪六十年代初，瑞典人林西莉（瑞典汉学家高本汉的学生）在北大深造。她“惊奇地发现，即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。”（林西莉《汉字王国 小引...
评分（旧文重抄，纪念流沙河老先生） 上世纪六十年代初，瑞典人林西莉（瑞典汉学家高本汉的学生）在北大深造。她“惊奇地发现，即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。”（林西莉《汉字王国 小引...
评分（旧文重抄，纪念流沙河老先生） 上世纪六十年代初，瑞典人林西莉（瑞典汉学家高本汉的学生）在北大深造。她“惊奇地发现，即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。”（林西莉《汉字王国 小引...
评分（旧文重抄，纪念流沙河老先生） 上世纪六十年代初，瑞典人林西莉（瑞典汉学家高本汉的学生）在北大深造。她“惊奇地发现，即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。”（林西莉《汉字王国 小引...
评分（旧文重抄，纪念流沙河老先生） 上世纪六十年代初，瑞典人林西莉（瑞典汉学家高本汉的学生）在北大深造。她“惊奇地发现，即使一些受过高等教育的中国人对自己的语言的根也知之甚少。人们在小学、中学和大学机械地进行着汉语教学，却很少加以解释。”（林西莉《汉字王国 小引...
用户评价
漢語文字，除了字的演變背後反映的古代歷史人文，也凝聚了幾千年文人的智慧。這幾十年要是為了掃盲丟掉幾千年的成就，就太可惜了。而且正字也反映了古今音的變化，頗有如外文字根一樣的奇妙。
评分中國人還是有必要學習一下傳統漢字的。至於“匪民”嘛，能學好“匪體字”就很不錯了。畢竟文化傳承這種事是與匪民絕緣的。（通過某條短評可見匪民素質之一般。）
评分汉字的追根溯源，让每一个汉字的产生演变过程栩栩如生。前个世纪简体了的汉字，现在已经见怪不怪了，但细究起来，经常会有搞不明白字义的时候，此书之后，恍然大悟根本不是造字的问题，问题出在当年的简化之上。现让简体字回繁已经不可能，但作为基本的追根溯源，此书还是意义非凡的。如果这本看完仍不尽兴，下一步的建议就该是辞海跟说文解字了。想起来有次我想把一本诗集改成正体字重录一遍，但最常拿不准的地方出在里与裏的甄别上，所幸还是得到了答案。
评分有個別字待考證。向先生致敬。
评分哗然取众，朽木不可雕也。推崇繁体字可，诋毁简体字，不该。
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