习惯了被灌输的我们,确实没办法知道,通过被引导,自行发现真理或真知的喜悦和自信。对,自信是被引导出来而不是教育出来的。 教育的目的在于激发兴趣而非灌输知识。 激发好奇心和兴趣之后,他会主动学习,再交给他方法。 通过演绎让他自己发现事物间的联系,通过梳理形成自己...
评分习惯了被灌输的我们,确实没办法知道,通过被引导,自行发现真理或真知的喜悦和自信。对,自信是被引导出来而不是教育出来的。 教育的目的在于激发兴趣而非灌输知识。 激发好奇心和兴趣之后,他会主动学习,再交给他方法。 通过演绎让他自己发现事物间的联系,通过梳理形成自己...
评分习惯了被灌输的我们,确实没办法知道,通过被引导,自行发现真理或真知的喜悦和自信。对,自信是被引导出来而不是教育出来的。 教育的目的在于激发兴趣而非灌输知识。 激发好奇心和兴趣之后,他会主动学习,再交给他方法。 通过演绎让他自己发现事物间的联系,通过梳理形成自己...
评分习惯了被灌输的我们,确实没办法知道,通过被引导,自行发现真理或真知的喜悦和自信。对,自信是被引导出来而不是教育出来的。 教育的目的在于激发兴趣而非灌输知识。 激发好奇心和兴趣之后,他会主动学习,再交给他方法。 通过演绎让他自己发现事物间的联系,通过梳理形成自己...
评分习惯了被灌输的我们,确实没办法知道,通过被引导,自行发现真理或真知的喜悦和自信。对,自信是被引导出来而不是教育出来的。 教育的目的在于激发兴趣而非灌输知识。 激发好奇心和兴趣之后,他会主动学习,再交给他方法。 通过演绎让他自己发现事物间的联系,通过梳理形成自己...
卢梭的自然教育法,如何在一个败坏的社会中过自由的生活
评分自然
评分女性的那段就算了。。不过大多数的当代女性也都按爱弥儿那样教育了
评分一到四有很多金句,今天看来仍有很多值得深思的地方,教育首先是育人,是帮助我们的孩子认识自己,形成良好的思考习惯和判断力……最后一卷……原谅我比较女权,读的很难受
评分必须喷一喷了。且不谈错译(有些意思完全相反这也行??),漏译缺译不计其数。而且为什么要改分段啊(电子书)本来一段段挺清晰呀?(本想偷懒看了几十页愣是没看懂,老实回去看原文才发现怎么译成了这个鬼亚子)(平白无故吃屎,苦闷)
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