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不錯的一本書，和正在接觸的安妮花閱讀理論很搭，小孩子看書看的主要是畫麵而不是文字。理論性的東西糾正瞭傳統的閱讀方法，實操性的東西也值得藉鑒。

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所謂"互動式分享閱讀"包含兩層含義:成人兒童之間隨時互動，以及兒童之間自由地分享自己的任何瞬時感受，具體來說，老師或傢長用開放式的問題引導兒童閱讀精美的繪本，閱讀的過程就是成人和兒童互動的過程，兒童可以以小組為單位，也可以以班級為單位，兒童可以隨時與成人畫夥伴分享，自己對作品的理解，聯想，感悟。讀後，兒童可以根據各自的意願以復述，錶演，繪畫，寫作等多種形式迴顧所閱讀的作品。

對於繪本初學者有很大幫助，對於已經積纍一定繪本閱讀經驗的人來說是一大總結與助力，感謝吳老師簡單而精確的總結。

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第一章：亲近图书 《图书馆狮子》 《一只有教养的狼》 《我喜欢书》 《小饼干爱图书馆》 《好奇的乔治参观图书馆》 第二章：趣味绘本 《好脏的哈利》 《最最喜欢的野餐》 《朱家故事》 《爷爷一定有办法》 第三章：亲子关系 《我爸爸》 《我妈妈》 《大猩猩》 《妈妈你好吗？...  

教会你如何读绘本 　　——读《绘本是最好的教科书•跟着儿童心理学家读绘本》by烟波浩渺1980 说实话，在没读本书之前，我没看过类似的图书，对于绘本也就是买买买、读读读。自家里有了孩子之后，童书绘本没少买，也没少给孩子读。但总是感觉读完之后，少点什么？少点什么...

一直觉得自己还算会讲故事的妈妈，不过一些书读下来，逐渐发现自己的不足，也逐渐的弥补和矫正，看《绘本是最好的教科书》触动要更大一些，把感想和所得写出来，和妈妈们一起分享。 关于为什么读绘本？读绘本的目的和意义： 本人以为关于绘本阅读的意义...  

一直觉得自己还算会讲故事的妈妈，不过一些书读下来，逐渐发现自己的不足，也逐渐的弥补和矫正，看《绘本是最好的教科书》触动要更大一些，把感想和所得写出来，和妈妈们一起分享。 关于为什么读绘本？读绘本的目的和意义： 本人以为关于绘本阅读的意义...  

第一章：亲近图书 《图书馆狮子》 《一只有教养的狼》 《我喜欢书》 《小饼干爱图书馆》 《好奇的乔治参观图书馆》 第二章：趣味绘本 《好脏的哈利》 《最最喜欢的野餐》 《朱家故事》 《爷爷一定有办法》 第三章：亲子关系 《我爸爸》 《我妈妈》 《大猩猩》 《妈妈你好吗？...