具體描述
《英語，閱讀是金！》是四位 4～8 歲的孩子和他們的媽媽在曆時近一年的傢庭英語閱讀實踐過程中的記錄和感悟。作為北京外國語大學“愛閱團”120 多位傢長的代錶，她們提齣的 40 個話題濃縮瞭不同年齡段孩子在英語閱讀讀前、讀中和讀後的典型案例，並從中引齣傢庭英語閱讀啓濛的規律和方法。四位媽媽希望用發生在她們身邊的故事告訴天下的父母：英語，閱讀是金！愛孩子，愛閱讀，愛參與閱讀伴隨孩子成長的曆程，這是每一位相信英語閱讀力量的傢長天生的稟賦。媽媽們期待著更多的傢庭來相信、行動、並堅持，一起實現並傳遞英語閱讀的力量！
4～8 歲兒童傢庭英語閱讀啓示錄
40 篇手記濃縮英語閱讀典型案例
看北外媽媽團用愛與行動傳遞英語閱讀的力量！
閱讀不是學英語！
收獲興趣：全心身地與孩子分享閱讀的樂趣，不教也不考！
閱讀就是學英語！
收獲英語：隻要閱讀發生瞭，學習就會自然而然地發生！
閱讀超越學英語！
收獲成長：孩子通過閱讀豐富知識、拓展思維、構建三觀！
著者簡介
曹文，北京外國語大學教授，北外國際教育學院院長，北外國際教育集團首席學術顧問，旗下擁有“北外青少英語”（E-plus）、“北外 PASS 留學”等教育品牌。《英語，兒子“教”我學》《英語，孩子這樣學！》作者。2012 年，她作為專傢組成員參與“愛閱團”項目，與包括本書四位作者在內的 12 名北外老師用近一年的時間全程跟蹤和研究瞭 120 位父母陪伴孩子開展傢庭英語閱讀的全過程，收集瞭大量寶貴數據。
本書的四位作者：蘆欣、鬍增寜、馮雪和龔燕靈，在這一項目中扮演瞭雙重角色：研究者和被研究者。作為北外教師，她們有著得天獨厚的英語教育專業背景；作為媽媽，她們經曆瞭所有父母在開展傢庭英語閱讀過程中的糾結。就這樣她們把那些糾結的故事和專業的解讀融為一體，讓本書充滿瞭愛與閱讀的力量！
圖書目錄
開篇 閱讀是金
1. 什麼是閱讀？
2. 為何要閱讀？
3. 如何做閱讀？
4. 閱讀難在哪兒？
4--5 歲篇 “應試媽”遇到“蝸牛娃”
1. 蘸著蜂蜜的書——如何讓孩子與英語書做朋友？
2. 不是不讀，是時候未到——遇到孩子不愛看的書怎麼辦？
3. 讀書媽配愛書郎——我們是孩子的榜樣！
4. 時機比搶跑更重要——什麼時候開始英語閱讀啓濛？
5. 啓濛啓濛，啓濛的是啥？——看不見摸不著的語感。
6. 什麼是閱讀的最大收獲？——讓孩子開心地讀！
7. 非典型後現代讀書生活？——英語閱讀的十八般武器。
8.“翻譯，不翻譯？”這是個問題！
9. 拾“級”而上——跨過分級讀物的三座大山。
10. 我不聽錄音，我要媽媽念！——親子閱讀有魔力！
閱讀秀
孩子最愛閱讀榜 4 ～ 5 歲篇
5--6 歲篇 和兒子的“生物鍾”一起幸福搖擺
1. 翻來覆去讀一本書有用嗎？
2. 我的閱讀我做主！
3. 彆讓孩子一個人麵對！
4. 爸爸的中式英語會添亂？
5. 媽媽，為什麼老讓我讀？
6.“瞎編”故事有啥用？
7. 母語是外語學習的敵人嗎？
8. 男孩閱讀坐不住該怎麼辦？
9. 我是“拼音迷”！
10. 閱讀就像過山車！
閱讀秀
孩子最愛閱讀榜 5 ～ 6 歲篇
6--7 歲篇 “散養”的兒子，有心的媽
1. 傢長是“秘書”，不是“領導”。
2. 選書：容易中的“難”。
3. 一套好書帶來的無數種可能！
4. 搞懂孩子的“菜”。
5. 讀懂瞭還是在裝相，誰說瞭算？
6. 一樣的閱讀，不一樣的思考。
7. 小音箱，大魅力。
8. 但求高標準，無需嚴要求。
9. 樂此不疲的朗讀遊戲。
10. 製造閱讀的小“餓鬼”。
閱讀秀
孩子最愛閱讀榜 6 ～ 7 歲篇
7--8 歲篇 像種菜一樣“種齣”一個愛閱讀的女兒
1. 一口氣讀 16 本，這樣讀書有用嗎？
2. 看什麼書，誰說瞭算？
3. 傢庭英語閱讀，從哪裏擠時間？
4. 隻要耕耘，不問收獲嗎？
5. 一定要讀齣聲來嗎？
6. 默讀會錯過什麼？
7. 紙質和屏幕的較量。
8. 讀故事還是讀百科？
9. 帶著閱讀去旅行！
10. 英語閱讀要趁早！
閱讀秀
孩子最愛閱讀榜 7 ～ 8 歲篇
結束語
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
一種比較簡單的讓孩子愛上英語、學好英語的方法，一種對於很多傢長而言全新的思路與做法，大贊！
评分Anyway，閱讀是件一輩子受益無窮的事兒。
评分四位英語專業媽媽雞娃英語的記錄片段。
评分這本真的是相見恨晚，很多和孩子閱讀中碰到的問題都在這本書裏找到瞭答案，三個不同年齡段孩子的經曆也給瞭我信心，就算起步艱難，也一定要咬牙堅持，閱讀帶給孩子的不僅僅是英語學習這麼簡單，更廣闊的視野，更高層次的受教都將使孩子無窮受益
评分Anyway，閱讀是件一輩子受益無窮的事兒。
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