具體描述
前 記
欣逢南京大學中文係（現名文學院）百歲之禧，身為本係之老生、老師，思有以頌歌一麯，《讀南大中文係的人》屬之。其人既為讀茲在茲之主體，又為被閱讀之客體。語涉旁犯，義取雙關。蓋人世間主客之互換兼容，一如莊周與蝶，未必能劃然區分也。
“頌者，美盛德之形容。”若以今語譯之，“盛德”也者可謂精神遺産，每係於魁梧長者，亦貴乎薪傳後學，是為“頌歌”之真實義，曰“人來人往”者以此；學者生命體現於文章，思想蘊含於著作，無論發潛德之幽光，抑或啓朝花於未振，權藉序跋引而長之，感而題之，曰“書前書後”者以此；負杖行吟，塊然獨坐，此學者動靜生涯之二端，惟媚時違心之語難作，稠人廣眾間登颱講演，彼或聽而不聞，餘亦無異麵壁喃喃，曰“獨言獨語”者以此；觀宇宙之窅邈，嘆學林之無恒，每至百感蒼茫、一時交並之境，輒觸緒紛呈，難以自抑，曰“隨事隨想”者以此。附錄一篇，則他人訪談，讀人者復為人所讀，主客轉換，不亦宜乎？
書成，承南京大學齣版社慨然刊行，謀事諸君皆中文係前後同學，可稱一大因緣。聊綴數語，略敘撰著之意，兼為讀者之助。
張伯偉記於二0一四年二月十日
著者簡介
張伯偉，文學博士，南京大學文學院教授，域外漢籍研究所所長，曾任日本京都大學、韓國外國語大學、颱灣大學、香港科技大學、浸會大學客座教授。嗜書、好酒、愛清談。機緣湊泊，偶涉隨筆，追求融閤思想、學問、性情的文字風格。
圖書目錄
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第一輯 人來人往
繞谿師的“藏”與“默”
“行道救世，保存國粹”——程韆帆先生的精神遺産
一件化俗為雅的小事
程韆帆先生的治學與教學
老師，我捨不得您
說先師閑堂贈潘石禪先生詩兼述往事
天真的浪漫詩人——趙瑞蕻先生
有思想的頑童——許誌英先生
癡雁——嚴迪昌先生
暉弟已矣，雖萬人何贖
六十年間幾來往——我與《文學遺産》
韓國文化散記
日本京都大學中國文學研究室印象略記
憶南洋
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第二輯 書前書後
《隋唐詩歌史論》讀後
《程韆帆詩論選集》編後記
南京大學檔案館藏《程韆帆友朋詩劄輯存》題記
《桑榆憶往》題記
《唐代進士行捲與文學》韓文版序
讀《中國文學批評》
寫在《嘉定錢大昕全集》齣版之後
《悔村遺稿》《石山遺稿》跋
略說《東坡禪喜集》
《域外漢籍研究集刊》發刊詞
“域外漢籍研究叢書”總序
題《道在瓦甓》
《春天種一顆樹》序
《和刻本中國古逸書叢刊》序
《明末清初杜詩學研究》序
閑堂師批語輯錄
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第三輯 獨言獨語
書紳錄
首屆文科強化班開學典禮講話
南京大學1996屆學生畢業典禮講話
南京大學2000屆學生畢業典禮講話
文學院2009級研究生開學典禮講話
文學院2013級新生開學典禮講話
2006年“趙安中特聘教授”受聘儀式講話
2013年南京大學111周年校慶學術報告會講話
“皇帝·單於·士人：中古中國與周邊世界”國際青年學者工作坊緻詞
“素心會”發起詞
讀古典文學的人
丨
第四輯 隨事隨想
學界“偷心”鉗錘說
《文學遺産》“優秀論文奬”獲奬隨感
中國文學批評研究的曆史與現狀
我與中國詩學研究
關於大學人文教育的若乾斷想
關於近年來中國古典文學研究的一點思考
從“西方美人”到“東門之女”
再談作為方法的漢文化圈
“第四屆國際漢學會議”參加側記
“張力”的學術
壬辰紀事
丨
附錄
一口吸盡西江水──專訪南京大學域外漢籍研究所所長張伯偉教授
· · · · · · (收起)
讀後感
《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
評分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
評分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
評分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
評分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
用戶評價
雖然由於天分、能力皆有限，大概再也無緣學術，但偶爾讀讀類似的書，看看這些在我曾經嚮往的道路上腳踏實地走齣很遠的人的足跡，也挺好的。並不覺得花去的這些時間是浪費。
评分四輯的題目起得挺有意思，期待將來變成四本書
评分『高山仰止，景行行止。』雖不能至，然心鄉往之。
评分有幾篇讀得很感動。可惜編輯不太用心，可以編得更好的
评分對第一部分興趣是最大的
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