具体描述
前 记
欣逢南京大学中文系（现名文学院）百岁之禧，身为本系之老生、老师，思有以颂歌一曲，《读南大中文系的人》属之。其人既为读兹在兹之主体，又为被阅读之客体。语涉旁犯，义取双关。盖人世间主客之互换兼容，一如庄周与蝶，未必能划然区分也。
“颂者，美盛德之形容。”若以今语译之，“盛德”也者可谓精神遗产，每系于魁梧长者，亦贵乎薪传后学，是为“颂歌”之真实义，曰“人来人往”者以此；学者生命体现于文章，思想蕴含于著作，无论发潜德之幽光，抑或启朝花于未振，权藉序跋引而长之，感而题之，曰“书前书后”者以此；负杖行吟，块然独坐，此学者动静生涯之二端，惟媚时违心之语难作，稠人广众间登台讲演，彼或听而不闻，余亦无异面壁喃喃，曰“独言独语”者以此；观宇宙之窅邈，叹学林之无恒，每至百感苍茫、一时交并之境，辄触绪纷呈，难以自抑，曰“随事随想”者以此。附录一篇，则他人访谈，读人者复为人所读，主客转换，不亦宜乎？
书成，承南京大学出版社慨然刊行，谋事诸君皆中文系前后同学，可称一大因缘。聊缀数语，略叙撰著之意，兼为读者之助。
张伯伟记于二0一四年二月十日
作者简介
张伯伟，文学博士，南京大学文学院教授，域外汉籍研究所所长，曾任日本京都大学、韩国外国语大学、台湾大学、香港科技大学、浸会大学客座教授。嗜书、好酒、爱清谈。机缘凑泊，偶涉随笔，追求融合思想、学问、性情的文字风格。
目录信息
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第一辑 人来人往
绕谿师的“藏”与“默”
“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产
一件化俗为雅的小事
程千帆先生的治学与教学
老师，我舍不得您
说先师闲堂赠潘石禅先生诗兼述往事
天真的浪漫诗人——赵瑞蕻先生
有思想的顽童——许志英先生
痴雁——严迪昌先生
晖弟已矣，虽万人何赎
六十年间几来往——我与《文学遗产》
韩国文化散记
日本京都大学中国文学研究室印象略记
忆南洋
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第二辑 书前书后
《隋唐诗歌史论》读后
《程千帆诗论选集》编后记
南京大学档案馆藏《程千帆友朋诗札辑存》题记
《桑榆忆往》题记
《唐代进士行卷与文学》韩文版序
读《中国文学批评》
写在《嘉定钱大昕全集》出版之后
《悔村遗稿》《石山遗稿》跋
略说《东坡禅喜集》
《域外汉籍研究集刊》发刊词
“域外汉籍研究丛书”总序
题《道在瓦甓》
《春天种一颗树》序
《和刻本中国古逸书丛刊》序
《明末清初杜诗学研究》序
闲堂师批语辑录
丨
第三辑 独言独语
书绅录
首届文科强化班开学典礼讲话
南京大学1996届学生毕业典礼讲话
南京大学2000届学生毕业典礼讲话
文学院2009级研究生开学典礼讲话
文学院2013级新生开学典礼讲话
2006年“赵安中特聘教授”受聘仪式讲话
2013年南京大学111周年校庆学术报告会讲话
“皇帝·单于·士人：中古中国与周边世界”国际青年学者工作坊致词
“素心会”发起词
读古典文学的人
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第四辑 随事随想
学界“偷心”钳锤说
《文学遗产》“优秀论文奖”获奖随感
中国文学批评研究的历史与现状
我与中国诗学研究
关于大学人文教育的若干断想
关于近年来中国古典文学研究的一点思考
从“西方美人”到“东门之女”
再谈作为方法的汉文化圈
“第四届国际汉学会议”参加侧记
“张力”的学术
壬辰纪事
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附录
一口吸尽西江水──专访南京大学域外汉籍研究所所长张伯伟教授
· · · · · · (收起)
读后感
《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
评分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
评分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
评分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
评分《读南大中文系的人》 下面几篇都极好。 1.绕谿师的“藏”与“默” 2.“行道救世，保存国粹”——程千帆先生的精神遗产 3.一件化俗为雅的小事 4.程千帆先生的治学与教学 5.老师，我舍不得您 6.晖弟已矣，虽万人何赎 7.六十年间几来往——我与《文学遗产》 8.日本京都大学中国文...
用户评价
有几篇读得很感动。可惜编辑不太用心，可以编得更好的
评分活气满眼
评分中文人赤子之心。记得别处看到过伯伟师记管雄先生一文，管雄先生言“是我没有能力带你读博士”（大意，此文现不在手中），令人潸然泪下。不知如果管先生能带博士，老师之后学术道路会如何。
评分虽然由于天分、能力皆有限，大概再也无缘学术，但偶尔读读类似的书，看看这些在我曾经向往的道路上脚踏实地走出很远的人的足迹，也挺好的。并不觉得花去的这些时间是浪费。
评分伯公！
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