具體描述
黃宗羲是明末清初的思想傢、史學傢、教育傢，與顧炎武、王夫之並稱為清初三大儒。他早年多磨難，父親作為東林黨人被魏忠賢等“閹黨”迫害緻死，青年時期逢明末離亂，身為復社成員又遭吳大铖迫害。明亡後他投身抗清活動，一度以“遊俠”形象往來於各抗清組織。終於在抗清一次次失敗、清朝統治日趨鞏固之後，他開始以孔孟為楷模，一邊著書立說，一邊坐館授徒，立倡文明救世，質疑帝製法權，從朝代更迭的曆史教訓中，生發齣積極進步的民主思想，成為中國本土生長的思想啓濛先驅。
本書作者多年研究明末清初曆史，對黃宗羲思想有深切的理解認同。本書將傳主的身世、生平重要活動和其學術思想，融會在相關曆史資料的梳理之中，條分縷析，夾敘夾議，使傳主的形象漸漸凸現、清晰，在闡述其思想時，對照現實並提齣自己的深刻見解。作為一部思想傢的傳記，它在呈現傳主思想價值的同時，也融入瞭作者的思考探索，最終使其成為一部極具思想含量的作品。
著者簡介
李潔非，男，1960年生於安徽閤肥。1982年畢業於復旦大學中文係，現任中國社會科學院文學所當代室主任，創新工程首席研究員。多年從事當代文學理論批評及文學史研究，亦以明史方麵著述見長。主要著作有“典型三部麯”（《典型文壇》《典型文案》《典型年度》）、“李潔非明史書係”（《龍床：明六帝紀》《黑洞：弘光紀事》《野哭：弘光列傳》）和《解讀延安：文學、知識分子和文化》《共和國文學生産方式》《文學史微觀察》等。曾獲首屆馮牧文學奬、第五屆魯迅文學奬。
圖書目錄
001零壹／麟兒
004零貳／隨任
008零叁／黨禍
013零肆／成人
018零伍／頌冤
023零陸／同難
028零柒／讀書
033零捌／應試
038零玖／友遊
045壹拾／復社
054壹壹／脫難
060壹貳／彆師
064壹叁／起兵
067壹肆／魯王
074壹伍／遊俠
078壹陸／行朝
085壹柒／乞師
088壹捌／竊伏
094壹玖／絕望
100貳拾／多難
107貳壹／梨洲
113貳貳／西席
116貳叁／聚徒
123貳肆／反思
131貳伍／留書
145貳陸／撰史
149貳柒／故人
158貳捌／汰存
164貳玖／偏見
174叁拾／呂怨
187叁壹／餘波
196叁貳／辨訾
204叁叁／變化
212叁肆／玄燁
225叁伍／忭忻
233叁陸／天下
241叁柒／史學
247叁捌／掮任
255叁玖／後聖
268肆拾／裸葬
273肆壹／謝世
277附錄一／黃宗羲係年簡錶
290附錄二／《清史稿》捲四百八十黃宗羲傳
294附錄三／梨洲末命
295附錄四／文孝梨洲先生私謚議
297附錄五／《交遊尺牘》選注
304附錄六／近人評騭小輯
311後記
· · · · · · (收起)
讀後感
「天崩地解，黄宗羲传」，李洁非，2014年7月第一版。买来后看得断断续续，今天终于看完。 汪丁丁说，分析一个人，从物质的、社会的、精神的三个维度分析，比较全面。李的这本传记与此框架暗合。事实上，这三个维度，再加上一个时间维度，可不就是构成了一个人的一生嘛。 看得断...
評分「天崩地解，黄宗羲传」，李洁非，2014年7月第一版。买来后看得断断续续，今天终于看完。 汪丁丁说，分析一个人，从物质的、社会的、精神的三个维度分析，比较全面。李的这本传记与此框架暗合。事实上，这三个维度，再加上一个时间维度，可不就是构成了一个人的一生嘛。 看得断...
評分记得中学的时候，学过明末清初三大思想家，顾炎武、王船山和黄宗羲，所以对于黄宗羲这个名字挺熟悉，特别是今年上半年还看过《白门柳》，里面展现了明末的很多知识分子的形象，黄宗羲也是其中一个主人公。 《白门柳》中的黄宗羲是个正面形象，坚持自己的观点，紧守夷夏之防，不...
評分记得中学的时候，学过明末清初三大思想家，顾炎武、王船山和黄宗羲，所以对于黄宗羲这个名字挺熟悉，特别是今年上半年还看过《白门柳》，里面展现了明末的很多知识分子的形象，黄宗羲也是其中一个主人公。 《白门柳》中的黄宗羲是个正面形象，坚持自己的观点，紧守夷夏之防，不...
評分「天崩地解，黄宗羲传」，李洁非，2014年7月第一版。买来后看得断断续续，今天终于看完。 汪丁丁说，分析一个人，从物质的、社会的、精神的三个维度分析，比较全面。李的这本传记与此框架暗合。事实上，这三个维度，再加上一个时间维度，可不就是构成了一个人的一生嘛。 看得断...
用戶評價
此書雖說為傳，卻更像學術隨筆。如果有機會，我會為黃宗羲重新寫一本傳。
评分喜歡讀李潔非老師的書，因為文筆生動。雖然是寫古人，卻是摯友般的語氣，做學問的態度。但我也覺得作者對梨洲先生的思想存在過度解讀、過於主觀的美化和拔高。也許是我讀書少。
评分亂世之下，總有人會耀輝溫暖其中，闡發先進思想於社會崩壞之際。黃宗羲即是此一類人物。一生謹心研書，不慕權貴，不被傳統因襲束縛雙腳，縱有微瑕附身，卻無可厚非，不掩其瑜。無論作用之於當時後世宏大或渺小，他都算是無愧於自身、真正活過一個時代的人。
评分前半部分寫黃宗羲青年時的意氣勃發與壯年為支撐南明的四處奔波，讓人讀來身臨其境；後半部分寫他廁身儒林，則過於要證明一些什麼，反而顯得議論有餘而史料不足。
评分評過於傳~
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