History of Creighton University 1878-2003 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Fordham Univ Pr

作者:Mihelich, Dennis N.

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:25

装帧:Pap

isbn号码:9781881871538

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• Creighton University
• Jesuits
• Higher Education
• Catholic Universities
• Nebraska History
• Omaha
• University History
• Educational Institutions
• Midwest
• 20th Century History

克莱顿大学：一个世纪的足迹与变革 (1878-2003) 本书以宏大的视角，回顾了克莱顿大学自1878年建校以来，至2003年这125年间的发展历程。这并非一本简单的编年史，而是一次深入探究，揭示了在这段跨越时空的岁月里，克莱顿大学如何从一所初创的教育机构，成长为一所享有盛誉的综合性大学。 起源与奠基：时代的呼唤与信念的支撑 故事的开端，要追溯到19世纪末期的美国。一个快速发展的国家，对知识和人才的需求与日俱增。正是在这样的背景下，一位富有远见卓识的教育家，爱德华·克莱顿（Edward Creighton），怀揣着为天主教社区提供优质高等教育的理想，捐资创办了这所大学。本书将详细描绘克莱顿先生的人生轨迹，以及他创办大学的初衷和面临的挑战。同时，也将深入探讨早期克莱顿大学的办学理念，及其如何与当时社会的发展需求相结合。我们将看到，在几位早期校长的领导下，大学如何在物质条件有限的情况下，凭借坚定的信念和卓越的领导力，一步步奠定其学术和精神的基石。 扩张与发展：学科的拓展与校园的演进 随着时间的推移，克莱顿大学并非停滞不前，而是展现出蓬勃的生命力。本书将重点关注大学在各个历史时期，在学科建设方面所取得的显著成就。从最初的文科和神学，到逐渐发展起来的医学、法学、工程学、商学以及护理等专业，我们将看到克莱顿大学如何不断拓展其学术疆域，满足社会对多元化人才的需求。每一个新学科的成立，都凝聚着无数人的智慧和努力，本书将尽可能地挖掘这些背后的故事，以及这些学科对大学整体发展的影响。 同时，校园的物理空间的拓展也是大学成长的重要标志。本书将通过详实的史料和珍贵的图片，呈现克莱顿大学校园在不同时期的面貌。从最初几栋朴素的建筑，到后来拔地而起的新教学楼、图书馆、学生中心以及研究设施，校园的每一个角落都承载着历史的印记。我们将看到，校园的建设如何反映大学的学术发展方向，以及如何为师生提供更优越的学习和研究环境。 挑战与应变：时代的风云与大学的抉择 任何一所大学的发展道路都不可能一帆风顺。克莱顿大学在其125年的历史中，同样经历了各种挑战。本书将毫不回避地探讨这些挑战，包括但不限于经济危机、战争时期对资源的影响、社会思潮的变迁、以及高等教育领域日益激烈的竞争。我们将深入分析在这些关键时刻，克莱顿大学如何做出战略抉择，如何在逆境中寻求突破，以及这些决策对大学长期发展产生的深远影响。 例如，本书将深入研究大学在两次世界大战期间，如何调整办学方向，支持国家需求，同时又不失其教育使命。同时，也将探讨上世纪中叶，高等教育大众化趋势下，克莱顿大学如何在高水平的学术追求与更广泛的招生需求之间寻求平衡。这些历史性的挑战与应对，塑造了克莱顿大学如今的坚韧与智慧。 人物的力量：师生校友的贡献与传承 大学的辉煌，离不开其中无数杰出人物的贡献。本书将以生动的故事，展现克莱顿大学历史上那些令人尊敬的校长、富有远见的学者、诲人不倦的教师，以及才华横溢的学生和校友。我们将通过他们的个人经历，折射出大学的文化底蕴和学术精神。 本书将重点介绍那些在各自领域做出突出贡献的学者，他们的研究成果如何推动了学科的发展，又如何为克莱顿大学赢得了学术声誉。同时，也将关注那些在校期间展现出卓越领导力和创新精神的学生，以及毕业后在各行各业取得辉煌成就的校友。他们的成功，既是对母校最好的回报，也是克莱顿大学教育理念的生动体现。我们将看到，一代代克莱顿人如何传承着大学的价值观，并将这份精神发扬光大。 精神的传承：教育理念与价值追求 在梳理克莱顿大学125年的发展历程时，本书始终强调其独特的精神内核。作为一所天主教大学，克莱顿大学始终坚持以人为本，注重培养学生的全面发展。本书将深入探讨其教育理念的演变，以及在不同历史时期，大学如何将天主教的价值观融入到教学、科研和社会服务中。 我们将看到，克莱顿大学如何将批判性思维、社会责任感、以及对真理的追求作为其核心教育目标。大学如何鼓励学生参与社区服务，培养他们的同情心和奉献精神。同时，也将探讨其在学术自由与道德规范之间如何取得平衡，如何培养出既有专业知识，又有良好品德的社会栋梁。 展望与启示：面向未来的探索 本书的结尾，将目光投向2003年之后，对克莱顿大学的未来发展进行适度的展望。虽然本书的时间跨度截至2003年，但其所展现的历史经验与精神力量，无疑为大学未来的发展提供了宝贵的启示。我们将总结克莱顿大学在过去125年中所积累的经验，探讨其在新的世纪所面临的机遇与挑战，并思考其如何继续在高等教育领域发挥重要作用。 这本书，是一曲关于成长、变革与坚守的赞歌，它不仅讲述了克莱顿大学的故事，更展现了一所大学如何在时代的洪流中，秉持初心，不断超越，为社会贡献智慧与力量。它是一面镜子，映照着教育的力量，映照着一个世纪的变迁，也映照着对未来的无限憧憬。

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这本厚重的历史著作，跨越了百余年风雨，细致入微地描绘了克瑞顿大学从萌芽到成熟的壮阔历程。初翻开时，那洋溢着百年学术气息的封面就让人心生敬意。我特别关注书中对早期传教士和创始人坚韧不拔精神的刻画，他们是如何在资源匮乏的年代，怀揣着对教育的无限热忱，一步步建立起这所受人尊敬的学府。文字的组织极为讲究，仿佛带领读者穿越时空隧道，亲临那些关键的历史转折点。比如，关于大学在两次世界大战期间如何调整其教育方针以适应国家需求的那几章，分析得入木三分，绝不仅仅是简单的史实罗列，而是深入挖掘了背后复杂的社会、经济和宗教动因。阅读过程中，我仿佛能听到老图书馆里沙沙的翻书声，感受到那些早期学生们在简陋教室里努力求学的身影。作者对细节的把握令人称道，即便是看似微不足道的校园建筑变迁，也被赋予了深刻的时代意义。对于任何对中西部高等教育史，特别是耶稣会教育传统感兴趣的人来说，这本书都是一份不可多得的珍贵文献，它成功地将宏大的历史叙事与鲜活的个体命运编织在一起，读来令人沉醉，回味无穷。

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读完此书，我最大的感受是其叙事风格的沉稳与克制，它没有过度煽情，却以一种近乎冷静的笔触，勾勒出了克瑞顿大学在社会变革浪潮中的坚守与适应。尤其值得称赞的是，作者对于学术政策和大学治理结构演变的梳理，逻辑清晰，层层递进。面对二十世纪中叶高等教育大众化的冲击，书中详述了克瑞顿如何巧妙地在保持其精英化特点与扩大招生规模之间寻求平衡，这对于理解当代私立大学所面临的普遍困境提供了极佳的案例分析。我对其中关于法学院和医学院发展史的论述印象尤为深刻，那部分文字充满了专业性和严谨性，展现了大学在专业领域内如何通过关键性的人事任命和课程改革，确立其在特定学科中的声誉。书中对历任校长决策过程的剖析，尤其是在面对校友压力和董事会期望时的权衡取舍，写得相当精彩，揭示了高等教育行政的复杂性。总的来说，这本书的价值超越了单纯的校史记录，它是一部关于机构韧性与身份认同维持的教科书式研究。

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这部作品的学术深度和广度令人肃然起敬。它不仅仅关注了奥马哈本地的视角，而是相当出色地将克瑞顿大学的发展置于更广阔的美国天主教高等教育网络中进行考察。章节之间过渡自然，信息密度极高，却丝毫不显拥挤，这体现了作者深厚的史学功底和对材料的精妙筛选。我注意到作者对捐赠和财政基础的分析尤为细致，清晰地展示了私立大学在不同经济周期中如何通过筹款活动来支撑其学术雄心。这种对“幕后运作”的揭示，是许多学院历史著作中常常忽略的宝贵视角。例如，书中对二战后退伍军人法案对学校规模和性质带来的结构性影响的分析，细致入微，展示了联邦政策如何深刻地重塑了地方教育机构。对于希望深入了解美国高等教育机构如何在其特定的地理和宗教环境中实现跨世纪发展的研究者来说，这本书提供的案例研究极具参考价值，其严谨的脚注系统和详尽的索引也极大地便利了后续的学术引用。

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这本关于克瑞顿大学历史的巨著，其叙述的精妙之处在于它成功地平衡了对“精英传承”的维护与对“时代适应性”的强调。作者的笔触似乎总能找到那个微妙的平衡点：既要颂扬那些奠定基石的人物，又要客观评价他们受限于时代局限性的决策。我个人非常欣赏书中对于校园文化和学生社团历史的描绘，这部分内容展现了在严格的教会管理下，学生们如何发展出属于自己的亚文化和表达自由的空间，这无疑丰富了我们对“大学生活”这一概念的理解。文字的组织结构呈现出一种古典的史诗感，仿佛在讲述一个家族的兴衰荣辱，充满了内在的张力。它不是那种只供校友怀旧的纪念册，而是一部有抱负、有见解的学术作品，它对教职员工的贡献、校友网络的力量以及大学与城市社区的相互作用进行了多维度的探讨。读完后，我感觉自己不仅了解了一所大学的历史，更是在宏观层面上理解了美国高等教育体系演变的一个缩影，这部作品的价值无可替代。

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坦白说，我是一个对学院派历史叙事不太耐烦的人，但《History of Creighton University 1878-2003》却成功地抓住了我的注意力，这要归功于作者巧妙地融入了许多鲜活的“人”的故事。比起冷冰冰的官方文件摘录，书中那些关于杰出教授如何激发学生潜能的轶事，或者某次学生抗议活动如何推动校园文化进步的片段，让这所大学的历史瞬间“活”了起来。我尤其喜欢那些关于体育传统的章节，足球和篮球不仅仅是比赛，它们被描绘成了塑造校园集体认同感的重要载体。作者没有回避历史中的争议和阴影，对于某些时期存在的种族或性别不平等问题，也进行了坦诚的探讨，这种勇于直面不完美历史的态度，使得整部作品更具真实感和说服力。阅读过程中，我经常会停下来思考，这些历史选择对今日校园的文化遗产意味着什么。这本书的行文流畅自然，即使是初次接触克瑞顿历史的读者，也能轻松跟上节奏，绝无晦涩难懂之感，读起来颇有代入感。

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