孩子与学校

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出版者:东方出版中心
作者:[日] 河合隼雄
出品人:
页数:0
译者:王俊
出版时间:2014-8
价格:0
装帧:平装
isbn号码:9787547306734
丛书系列:河合隼雄作品集
图书标签:
  • 河合隼雄
  • 心理学
  • 教育
  • 日本
  • 儿童教育
  • 育儿
  • 童年研究
  • 日@河合隼雄
  • 儿童教育
  • 学校生活
  • 家庭教育
  • 成长指导
  • 学习习惯
  • 师生关系
  • 教育理念
  • 儿童心理
  • 素质教育
  • 校园生活
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具体描述

《孩子与学校》作者着眼于“小小”的孩子,讲述“小小”的故事,强调教育包含教导和培育两个侧面,其中培育和成长尤为重要,主张家长不要过度教导孩子,只要默默的守护,耐心的等待,孩子就会自然成长。

作者简介

目录信息

读后感

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这本书在讲什么?重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗?从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人,而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育,育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...

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这本书在讲什么?重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗?从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人,而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育,育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...

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这本书在讲什么?重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗?从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人,而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育,育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...

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这本书在讲什么?重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗?从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人,而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育,育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...

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这本书在讲什么?重新认识教育的价值。 深刻思考过教育的价值吗?从来没有过。日常的教育都被等同于了希望孩子成为什么样子的人,而从没想过站在父母的角度应该帮助孩子怎样成为想成为的那种人。 一、重新认识教育的价值 教和育,育也有发育成长的意思。教育包含教育的一方和受...

用户评价

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2015.03.12~11.18,第一遍;

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学校不要阻止孩子发展就已经很好了。如果可能,做个文明学术的引导者。

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「但我却从中听到了孩子心灵深处的呼声:我已经给了父亲这么多次的机会,他却一再逃避成为父亲。」要一读再读。

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这本书似乎写于九十年代,对于二三十年后的中国来说,真是刚刚好,因为中国的经济和社会状况差不多已经发展到日本的那个阶段了。孩子不爱上学,不爱思考,心理问题突出,没有玩的时间,这些都是现阶段中国的教育问题。有时候想想人类真是奇怪悲哀的生物,明明前人已经指出了将会出现的问题,也提出了一些可行的解决措施,但旁人还是不会去学习,在信息交流如此便捷快速的今天,为什么知识的共享仍旧如此困难?想到这些总觉得人类社会没希望。

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2017.09.03河合先生好难读的一本书啊。呜呜…心力不够,消化不了。2018.05.06读完了,河合先生的一些见解颇有道理,能接受,特别是针对幼儿教育的,可以应用在实践中。

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