刘心武(1942~)
四川成都人。1977年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有短篇小说《班主任》《我爱每一片绿叶》《黑墙》、《白牙》等,中篇小说《如意》《立体交叉桥》《小墩子》等,长篇小说《钟鼓楼》《四牌楼》《栖凤楼》《风过耳》等,纪实作品《5·19长镜头》、《公共汽车咏叹调》。《钟鼓楼》获第二届茅盾文学奖,《班主任》获1978年全国首届优秀短篇小说奖第一名。若干作品被译为法、日、英、德、俄、意、韩、瑞典、捷克、希伯来等文字在境外发表、出版。
正如刘所说,这些现在人们习以为常,觉得没有必要费笔墨去写的东西,十年二十年后,就成了遗产了。有了录像,文字仍然是必不可少的记录,不止是形还有其神。这本写在我出书生前的书,那么熟悉,那么陌生。
评分看这本书以前只听过作者的大名,具体写过什么著作也说不出来。 直到看了中央电视台的百家讲坛,认识了作为研究红楼梦的一员的刘心武先生,并拜读了有关的那本闹得满城风雨的解读红楼的新书。 这本《钟鼓楼》讲的是一天中从早七点到下午五点之间的故事,像现在很多电影叙事的...
评分先说说作者,很早的时候对他的了解就是“刘心武 班主任”六个字,仅此而已。然后高中时突然很迷红楼梦,买了一些红学的书,其中一本就是《刘心武揭秘红楼梦》--很惊悚的书名。对秦可卿这个人物有了全新的认识。再就是这几年,再百家讲坛看到刘说红楼,一是形象抱歉,脸上的...
评分先说说作者,很早的时候对他的了解就是“刘心武 班主任”六个字,仅此而已。然后高中时突然很迷红楼梦,买了一些红学的书,其中一本就是《刘心武揭秘红楼梦》--很惊悚的书名。对秦可卿这个人物有了全新的认识。再就是这几年,再百家讲坛看到刘说红楼,一是形象抱歉,脸上的...
评分《钟鼓楼》是别人推荐的。我最开始读也觉得一般,虽然那人说“自然舒服得跟童谣一样: 啊”。不过后来我突然发现刘心武写这本书的“为后人留存记忆”的目的,单就这个作用,这本书也是值得称赞的。他讲了很多八十年代甚至更早的四九城的事情。“现在住在四合院里的人可能会觉得...
这本书的文化底蕴厚重得惊人,读起来就像是深入探索一条古老的、布满青苔的地下河。作者显然下了大量的功夫去研究他所描绘的那个特定领域或历史背景,那些专业术语、地域风俗、甚至细微的礼仪规范,都呈现出一种毫不费力的真实感。我特别喜欢作者处理宏大主题的方式——他从不直接去批判或歌颂,而是将这些主题转化为具体人物的日常生活中的琐碎困境。例如,那些关于信仰与实用主义的冲突,不是通过激烈的辩论来展现,而是通过一个家庭在选择是否保留祖上传下的物件时所产生的微妙裂痕来体现。这种“以小见大”的叙事技巧,使得作品既有高度的学术价值,又保持了极强的故事可读性。它成功地做到了既教育了读者,又愉悦了读者,实属难得的佳作,看完后,我感觉自己对那个特定时代的感知一下子变得鲜活且立体起来,不再是书本上的冰冷文字。
评分这部作品的叙事节奏着实令人着迷,仿佛一艘在大海上乘风破浪的船只,时而舒缓,时而激昂。作者对环境和人物心理的细腻刻画,构建了一个立体而真实的阅读空间。我尤其欣赏它那种不动声色的力量感,那些看似日常的场景,实则暗流涌动,为后续的情节发展埋下了无数精妙的伏笔。读到中段时,我常常会放下书卷,对着窗外怔怔出神,脑海中不断重演那些关键的对话和转折点,试图去解析角色们看似矛盾实则合乎逻辑的选择。它的魅力就在于,它不急于给你一个明确的答案,而是让你沉浸其中,自己去寻找那些隐藏在字里行间的微光。那些对历史变迁的隐喻,穿插得恰到好处,既不显得说教,又极大地丰富了故事的厚度和层次感,使得这部作品超越了一般的消遣读物,具备了某种值得反复咀嚼的价值。即便是那些配角的命运,也被描绘得栩栩如生,他们的挣扎与妥协,共同编织了一张复杂而动人心魄的时代画卷。
评分说实话,我是在一个非常偶然的机会接触到这本书的,起初对它的期待值并不高,可能更多是出于对封面设计的好奇。但一旦翻开,就被那种冷峻而克制的笔调深深吸引住了。它不像某些畅销书那样热衷于煽情或制造廉价的冲突,它的力量源自于一种深刻的洞察力——对人性中那种根深蒂固的疏离感和不安全感的精准捕捉。书中描绘的那些人物,没有绝对的好坏之分,他们都在时代的洪流中努力保持着某种体面或尊严,但那种努力本身就带着一种宿命般的悲凉。作者的对话设计尤为高明,很多时候,最重要的话语都是没有被说出来的,而是隐藏在停顿、沉默和那些无意义的寒暄背后。这种“留白”的艺术,极大地考验着读者的理解力,也使得每一次重读都能发现新的潜台词。这部作品更像是一面镜子,映照出我们自身在面对困境时的真实反应。
评分读完最后一页,一股久违的怅然若失感袭来,这种感觉往往只会在真正接触到“大师级”的作品时才会出现。这本书的语言风格简直像一位技艺高超的雕刻家手中的凿子,每一句都精准有力,却又保留着材料本身的温润质地。它的文字密度极高,初读可能需要放慢速度,反复品味那些精巧的比喻和拗口的,却又无比贴切的俚语。最让我震撼的是作者对于“时间”这个概念的处理——它不是线性的,而是一种可以被折叠、被压缩、被拉伸的流体。某些章节的场景转换之快,令人目不暇接,仿佛瞬间跨越了数十年光阴,但你却能清晰地感受到那种时间流逝带来的质变和沉淀。它迫使我重新审视自己对记忆和遗忘的认知。这本书没有提供廉价的情感出口,它要求读者付出思考的努力,而这种努力,最终得到了丰厚的回报,读完后,感觉自己的思维边界似乎被拓宽了一些,这是非常难得的阅读体验。
评分我向来对那种结构极其复杂的作品抱持着敬畏之心,而这部作品恰恰是此类中的佼佼者。它的叙事结构如同一个精密的万花筒,不同时间线索和视角相互折射、交织、碰撞,形成无数令人炫目的图案。起初阅读时,我甚至需要准备笔记本,标记关键人物和事件的发生顺序,以防迷失在作者精心编织的迷宫中。然而,一旦你掌握了其中的逻辑节点,那种豁然开朗的体验是无与伦比的。作者的叙事野心可见一斑,他试图捕捉的不是单一的故事,而是一个时代的集体意识和潜意识的脉搏。特别是那种穿插进来的文献摘录和信件片段,起到了绝佳的佐证作用,使得虚构与现实之间的界限变得模糊而富有张力。这种多层次的叙事策略,让读者既是旁观者,又是参与者,深度参与到对真相的挖掘之中,最终的谜底揭晓,带来的满足感是结构性胜利的喜悦。
评分一整个北京甚至一整片中国的北方大地就从一桌喜幸又烦恼的喜宴荡漾开去,生活的角角落落让你觉得那么有味道。语言政治化?这恰恰是彼时原汁原味的思想,今天看来的种种惊诧和不相信,但想想当你获得了一次崭新的重生,谁心里不有点奋斗和希望?
评分之前只知道以“红学家”身份示人的刘心武,殊不知刘老师还有更为多面,亦或许是更为重要的身份 —— 小说家。《钟鼓楼》成书距今已逾三十载,就算将时代特色考虑在内,亦不失为一本超越其创作时代的佳作。作品最可取之处在于第三人称全知全能的视角以及整体构建的框架:上帝的视阈,辅以单独列小结展现“众生”的内心活动,又加之逝者如斯(而非同一时间节点,展现所有角色的所想所思),充分展现了作者纯熟的叙事技巧;整个故事的发生时段为一天内的晨5时至晚5时,时间集中,高潮迭起,矛盾重重(颇像戏剧),有破有立,看的读者过瘾,又潜移默化地升华了主题与母题,着实精彩。不知心武老师此作是否师法外国诸名家,作品中却有福克纳,乔伊斯等人的痕迹。结尾处理的亦见功底:于高潮处戛然而止,确实是恰到好处的隐喻。
评分切片
评分一本关于北京城的书
评分要有历史的眼光。 看完钟鼓楼之后,这句话深深留在了脑海里。在心灰意冷的时候,也许可以想想这句话,历史的眼光会让你站在时间长河之上,审视此刻糟心的种种。都会过去的,那钟鼓楼伫立在那里,不是也见证了越来越好的日子嘛!#2019 062 via微信读书
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