具體描述
創作不能教的是技法，能教的是心法。
「所謂大匠示人以規矩，不示人以巧，技巧可以不斷翻新，行有行規，我說的大多是入門行規，入門需有人帶，修行就在個人瞭。」周芬伶的《創作課》就像是在繽紛的文學花園裡，引導匠人修枝剪葉、翻土施肥，以呈現花團錦簇的萬紫韆紅：五年級那波是楊明、宇文正、方鞦停……；六年級則是徐國能、甘耀明、李崇建……；七年級就是現在正要冒齣頭的楊富閔、包冠涵、周紘立……。她不是教寫作，隻是等待與召喚，創作者就像雁子般成群飛來。
周芬伶理性與感性並陳，用個人創作心路實踐文學之道，娓娓訴說行走文壇的甘苦。求學時身為學生的模仿抄寫，就職後身為老師的傳道授業。他以教書與寫作經驗，融和歷史、美學和哲學，從學者兼作者的身分齣發，細細道齣在繁華美麗又變化無定的創作路上，如何走齣自己的獨特方嚮。全書分為三捲，從創作到寫作，由理論至實務，散文、新詩、劇場、小說，不同的創作類型，都有脈絡可以遵循。是瞭解創作的入門工具書，更是絕美動人的精彩散文集。
本書特色
★ 周芬伶老師以學者和作傢的雙重角度，從理論到實務的書寫經驗，細述各種類型的創作技巧。
著者簡介
周芬伶
民國四十四年生，臺灣屏東人，政大中文係畢業，東海大學中文研究所碩士。現任教於東海大學中文係。
跨足多種藝術創作形式，散文集有《絕美》、《熱夜》、《戀物人語》、《周芬伶精選集》等；小說有《妹妹嚮左轉》、《世界是薔薇的》、《影子情人》、《粉紅樓窗》等；少年小說《藍裙子上的星星》、《小華麗在華麗小鎮》等，曾被改拍為電視連續劇；散文集《花房之歌》榮獲中山文藝獎，作品被選入國中、高中國文課本及多種文選。
圖書目錄
東海青春期 周紘立
瘀血漸漸化開的日子 楊富閔
捲一 創作課
創作能教嗎？
老作傢的創作課
主流與文學流行
二十七歲的文學講師
所謂散文
作傢與編輯
寫無止盡
四年級的原罪
我們一起走走看
可愛又可畏的七年級
星光大道通嚮哪
餘音
捲二 寫作實務
創作入門
類型怎麼辦
美學是什麼
第一筆
氣勢與氣韻
散文魂魄
玩玩詩
詩劇場
詩社與手工書
小說是複雜的藝術
觀察與創造人物
故事感
對話藝術
極短篇
短篇
長篇
捲三 文學少年
有放光的種籽嗎？
無害的人類
文學少年屁孩
海濱花
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
說來也巧：昨晚待在東海大學（我挺喜歡這所像園林式的學校的），偶遇到中文係教室。今天看這本書纔發現原來周芬伶是東海中文係教授，這本書更像是她寫自己教育歷程的書，跟學生的友好互動關係令人羨慕，相信一定是一位好老師，可遇不可求。當然創作也有涉獵，但其實更像是隨意又真誠的分享，不太正式也不太學術。// 中午臺中下大雨，跑來臺中文學館避雨順便看完這本書，現在雨停瞭，書看完瞭，繼續齣發：）
评分書本設計精美，至少看慣瞭橫排書，突然看竪排書還有點奇怪，後來纔發現是颱灣作傢，雖是繁體也基本無障礙，倒多瞭幾分情緻。當時在圖書館找寫作相關書籍看到的，閱讀之後，用書中的比喻，眼睛像打火機突然被點亮。作者根據自身多年寫作教、學經驗，為讀者分享，免走些彎路。
评分有一定寫作經驗的人比如我，讀來甚是欣慰。這是一本平易近人的書，是老師手把手教你用心去寫，看過那麼多或打雞血或毫無意義的寫作書籍後，這本竟然讓我覺得清新雋永，啓發頗多。
评分剛讀到的時候感覺很美，周老師的文字就像流水般淌開，可水流開瞭就容易分岔，加上對颱灣一二三四五六七八九年級的不熟悉，看著老師對學生滿滿的愛如數傢珍，感動不已，但偏偏那麼多的人名我怎麼記得住啊，看完瞭纔明白，這是本教學迴憶錄，看著故事摸索門道，當索引也還算不錯。
评分剛讀到的時候感覺很美，周老師的文字就像流水般淌開，可水流開瞭就容易分岔，加上對颱灣一二三四五六七八九年級的不熟悉，看著老師對學生滿滿的愛如數傢珍，感動不已，但偏偏那麼多的人名我怎麼記得住啊，看完瞭纔明白，這是本教學迴憶錄，看著故事摸索門道，當索引也還算不錯。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有