圖書標籤: 詩歌  文學及其他  詩  西方文化史   

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可以看齣這樣寫的人是受到瞭英文詩的教育訓練，而不是中國當代文學和翻譯文學的影響，因此立彥老師似乎更接近現代漢詩誕生的地方，接近民國詩人們對詩的想象：十四行詩體的漢語移植就是一個癥候性的案例。《博爾赫斯的西班牙文》等詩歌可以看齣一種本真的細膩觀察。

《無題》這首詩歌讓我感受到老師的無奈、迷茫、甚至是一個未解的結果。 《書》同為讀書人，這首詩的前四句我早已背下，每一位讀書人都是“精心編織瞭一張美麗的網” 《勞動》一位有著理想主義者的耕耘。 《孩子》每位母親在看著自己年幼的子女們都會不由自主地感嘆或想象未來。 《華人》一位異鄉漂泊留學的學者，這種陌生感和孤獨感是在國內不會有的。 《紅樓夢》PKU紅樓裏有著一樣的“夢”。 《馮至》跨越時空，詩人和詩人之間靈魂的對話。 《大海》觸景生情的愛國情感是從異鄉生成的。 《海市蜃樓》這首詩歌太好瞭，沒得解，如同海市盛樓。 《實驗室》生活處的細節書寫，可見老師用心之處。 《博爾赫斯》和馮至對話完還要和博爾赫斯對話，有的時候詩人和詩人對話是一種靈魂上的溝通。

那天去秦老師的辦公室，她非常親切地拿齣這本書，說希望我會喜歡她寫的這本書。迴寢室一口氣看完，被老師的細膩和想象摺服，以至於每迴在地鐵看到手捧書本的人，都會蹦齣“他是不是和我一樣也在讀地鐵裏的博爾赫斯”的想法，

那天去秦老師的辦公室，她非常親切地拿齣這本書，說希望我會喜歡她寫的這本書。迴寢室一口氣看完，被老師的細膩和想象摺服，以至於每迴在地鐵看到手捧書本的人，都會蹦齣“他是不是和我一樣也在讀地鐵裏的博爾赫斯”的想法，

可愛的人寫可愛的詩❤️

《书》同为读书人，这首诗的前四句我早已背下，每一位读书人都是“精心编织了一张美丽的网” 《劳动》一位有着理想主义者的耕耘。 《孩子》每位母亲在看着自己年幼的子女们都会不由自主地感叹或想象未来。 《华人》一位异乡漂泊留学的学者，这种陌生感和孤独感是在国内不会有的...

《书》同为读书人，这首诗的前四句我早已背下，每一位读书人都是“精心编织了一张美丽的网” 《劳动》一位有着理想主义者的耕耘。 《孩子》每位母亲在看着自己年幼的子女们都会不由自主地感叹或想象未来。 《华人》一位异乡漂泊留学的学者，这种陌生感和孤独感是在国内不会有的...

《书》同为读书人，这首诗的前四句我早已背下，每一位读书人都是“精心编织了一张美丽的网” 《劳动》一位有着理想主义者的耕耘。 《孩子》每位母亲在看着自己年幼的子女们都会不由自主地感叹或想象未来。 《华人》一位异乡漂泊留学的学者，这种陌生感和孤独感是在国内不会有的...

《书》同为读书人，这首诗的前四句我早已背下，每一位读书人都是“精心编织了一张美丽的网” 《劳动》一位有着理想主义者的耕耘。 《孩子》每位母亲在看着自己年幼的子女们都会不由自主地感叹或想象未来。 《华人》一位异乡漂泊留学的学者，这种陌生感和孤独感是在国内不会有的...

《书》同为读书人，这首诗的前四句我早已背下，每一位读书人都是“精心编织了一张美丽的网” 《劳动》一位有着理想主义者的耕耘。 《孩子》每位母亲在看着自己年幼的子女们都会不由自主地感叹或想象未来。 《华人》一位异乡漂泊留学的学者，这种陌生感和孤独感是在国内不会有的...