具体描述
本书为量子力学，系美国著名物理学家为本科生所作的演讲。本书共分三卷，第一卷包括力学、相对论、光学、气体分子运动理论、热力学、波等。第二卷主要是电磁学，第三卷为量子力学。
作者简介
世界上有两种天才，一种是“普通的”天才，一种是如魔术师般“神奇的”天才。只要你我再聪明几倍的话，就可以比得上普通的天才。而如魔术师般神奇的天才就不一样了，他们的心思到底怎样在运作，我们是无论如何也无法理解的，分析他们的思想就像要看穿魔术师怎样变戏法一样困难。所以，在外人看来，“神奇的”天才都是那些言语荒诞、行为古怪、智慧超凡的“鬼才”。而理查德·费曼可以说是人类历史上千年才难得出一个的科学鬼才。
费曼被很多物理学家誉为上个世纪继爱因斯坦之后最伟大的实证物理学家，在他研究生刚毕业时，就参与了美国制造第一枚原子弹的曼哈顿计划，后来，他又在美国加州理工学院任教约40年，并在1965年获得了诺贝尔物理学奖。
不过，令这位物理学家声名远扬的远远不止这些，他的邦戈鼓艺高超，甚至能顶替职业鼓手上场表演，他还可以像一位真正的画家一样卖掉自己的作品，他是撬保险柜的专家，他喜欢在无上装酒吧里研究科学问题。总之，他的才华，他的幽默，他的率性而为的恶作剧，令他的一生多姿多彩。同时，他的成长和他的成就，也包含了许多的启示。
目录信息
§1—1 引言
§1—2 物质是原子构成的
§1—3 原子过程
§1—4 化学反应
第2章 基本物理
§2—1 引言
§2—2 1920年以前的物理学
§2—3 量子物理学
§2—4 原子核与粒子
第3章 物理学与其他科学的关系
§3—1 引言
§3—2 化学
§3—3 生物学
§3—4 天文学
§3—5 地质学
§3—6 心理学
§3—7 情况何以会如此
第4章 能量守恒
§4—1 什么是能量
§4—2 重力势能
§4—3 动能
§4—4 能量的其他形式
第5章 时间与距离
§5—1 运动
§5—2 时间
§5—3 短的时间
§5—4 长的时间
§5—5 时间的单位和标准
§5—6 长的距离
§5—7 短的距离
第6章 概率
§6—1 机会和可能性
§6—2 涨落
§6—3 无规行走
§6—4 概率分布
§6—5 不确定性原理
第7章 万有引力理论
§7—1 行星运动
§7—2 开普勒定律
§7—3 动力学的发展
§7—4 牛顿引力定律
§?—5 万有引力
§7—6 卡文迪什实验
§7—7 什么是引力
§7—8 引力与相对论
第8章 运动
§8—1 运动的描述
§8—2 速率
§8—3 速率作为导数
§8—4 距离作为积分
§8—5 加速度
第9章 牛顿的动力学定律
§9—1 动量和力
§9—2 速率与速度
§9—3 速度、加速度以及力的分量
§9—4 什么是力
§9—5 动力学方程的含义
§9—6 方程的数值解
§9—7 行星运动
第10章 动量守恒
§10—1 牛顿第三定律
§10—2 动量守恒
§10—3 动量是守恒的
§10—4 动量和能量
§10—5 相对论性动量
第11章 矢量
§11—1 物理学中的对称性
§11—2 平移
§11—3 转动
§11—4 矢量
§11—5 矢量代数
§11—6 牛顿定律的矢量表示法
§11—7 矢量的标积
第12章 力的特性
§12—1 什么是力
§12—2 摩擦力
§12—3 分子力
§12—4 基本力、场
§12—5 赝力
§12—6 核力
第13章 功与势能(上)
§13—1 落体的能量
§13—2 万有引力所作的功
§13—3 能量的求和
§13—4 巨大物体的引力场
第14章 功与势能(下)
§14—1 功
§14—2 约束运动
§14—3 保守力
§14—4 非保守力
§14—5 势与场
第15章 狭义相对论
§15—1 相对性原理
§15—2 洛伦兹变换
§15—3 迈克耳逊—莫雷实验
§15—4 时间的变换
§15—5 洛伦兹收缩
§15—6 同时性
§15—7 四维矢量
§15—8 相对论动力学
§15—9 质能相当性
第16章 相对论中的能量与动量
§16—1 相对论与哲学家
§16—2 孪生子佯谬
§16—3 速度的变换
§16—4 相对论性质量
§16—5 相对论性能量
第17章 时空
§17—1 时空几何学
§17—2 时空间隔
§17—3 过去，现在和将来
§17—4 四维矢量的进一步讨论
§17—5 四维矢量代数
第18章 二维空间中的转动
§18—1 质心
§18—2 刚体的转动
§18—3 角动量
§18—4 角动量守恒
第19章 质心、转动惯量
§19—1 质心的性质
§19—2 质心位置的确定
§19—3 转动惯量的求法
§19—4 转动动能
第20章 空间转动
§20—1 三维空间中的转矩
§20—2 用叉积表示的转动方程式
§20—3 回转仪
§20—4 固体的角动量
第21章 谐振子
§21—1 线性微分方程
§21—2 谐振子
§21—3 简谐运动和圆周运动
§21—4 初始条件
§21—5 受迫振动
第22章 代数学
§22—1 加法和乘法
§22—2 逆运算
§22—3 抽象和推广
§22—4 无理数的近似计算
§22—5 复数
§22—6 虚指数
第23章 共振
§23—1 复数和简谐运动
§23—2 有阻尼的受迫振子
§23—3 电共振
§23—4 自然界中的共振现象
第24章 瞬变态
§24—1 振子的能量
§24—2 阻尼振动
§24—3 电瞬变态
第25章 线性系统及其综述
§25—1 线性微分方程
§25—2 解的叠力口
§25—3 线性系统中的振动
§25—4 物理学中的类比
§25—5 串联和并联阻抗
第26章 光学：最短时间原理
§26—1 光
§26—2 反射与折射
§26—3 费马最短时间原理
§26—4 费马原理的应用
§26—5 费马原理的更精确表述
§26—6 最短时间原理是怎样起作用的
第27章 几何光学
§27—1 引言
§27—2 球面的焦距
§27—3 透镜的焦距
§27—4 放大率
§27—5 透镜组
§27—6 像差
§27—7 分辨本领
第28章 电磁辐射
§28—1 电磁学
§28—2 辐射
§28—3 偶极辐射子
§28—4 干涉
第29章 干涉
§29—1 电磁波
§29—2 辐射的能量
§29—3 正弦波
§29—4 两个偶极辐射子
§29—5 干涉的数学
第30章 衍射
§30—1 n个相同振子的合振幅
§30—2 衍射光栅
§30—3 光栅的分辨本领
§30—4抛物形天线
§30—5 彩色薄膜、晶体
§30—6 不透明屏的衍射
§30—7 振荡电荷组成的平面所产生的场
第31章 折射率的起源
§31—1 折射率
§31—2 物质引起的场
§31—3 色散
§31—4 吸收
§31—5 电波所携带的能量
§31—6 屏的衍射
第32章 辐射阻尼、光的散射
§32—1 辐射电阻
§32—2 台皂量辐射率
§32—3 辐射阻尼
§32—4 独立的辐射源
§32—5 光的散射
第33章 偏振
§33—1 光的电矢量
§33—2 散射光的偏振性
§33—3 双折射
§33—4 起偏振器
§33—5 旋光性
§33—6 反射光的强度
§33—7 反常折射
第34章 辐射中的相对论性效应
§34—1 运动辐射源
§34—2 求“表观”运动
§34—3 同步辐射
§34—4 宇宙中的同步辐射
§34—5 轫致辐射
§34—6 多普勒效应
§34—7 w、k四元矢量
§34—8 光行差
§34—9 光的动量
第35章 色视觉
§35—1 人眼
§35—2 颜色依赖于光的强度
§35—3 色感觉的测量
§35—4 色品图
§35—5 色视觉的机制
§35—6 色视觉的生理化学
第36章 视觉的机制
§36—1 颜色的感觉
§36—2 眼睛的生理学
§36—3 视杆细胞
§36—4 (昆虫的)复眼
§36—5 其他的眼睛
§36—6 视觉的神经学
第37章 量子行为
§37—1 原子力学
§37—2 子弹实验
§37—3 波的实验
§37—4 电子的实验
§37—5 电子波的干涉
§37—6 追踪电子
§37—7 量子力学的基本原理
§37—8 不确定性原理
第38章 波动观点与粒子观点的关系
§38—1 概率波幅
§38—2 位置与动量的测量
§38—3 晶体衍射
§38—4 原子的大小
§38—5 能级
§38—6 哲学含义
第39章 气体分子动理论
§39—1 物质的性质
§39—2 气体的压强
§39—3 辐射的压缩性
§39—4 温度和动能
§39—5 理想气体定律
第40章 统计力学原理
§40—1 大气的指数变化律
§40—2 玻尔兹曼定律
§40—3 液体的蒸发
§40—4 分子的速率分布
§40—5 气体比热
§40—6 经典物理的失败
第41章 布朗运动
§41—1 能量均分
§41—2 辐射的热平衡
§41—3 能量均分与量子振子
§41—4 无规行走
第42章 分子动理论的应用
§42—1 蒸发
§42—2 热离子发射
§42—3 热电离
§42—4 化学动力学
§42—5 爱因斯坦辐射律
第43章 扩散
§43—1 分子间的碰撞
§43—2 平均自由程
§43—3 漂移速率
§43—4 离子电导率
§43—5 分子扩散
§43—6 热导率
第44章 热力学定律
§44—1 热机、第一定律
§44—2 第二定律
§44—3 可逆机
§44—4 理想热机的效率
§44—5 热力学温度
§44—6 熵
第45章 热力学示例
§45—1 内能
§45—2 应用
§45—3 克劳修斯—克拉珀龙方程
第46章 棘轮和掣爪
§46—1 棘轮是怎样工作的
§46—2 作为热机的棘轮
§46—3 力学中的可逆性
§46—4 不可逆性
§46—5 序与熵
第47章 声、波动方程
§47—1 波
§47—2 声的传播
§47—3 波动方程
§47—4 波动方程的解
§47—5 声速
第48章 拍
§48—1 两列波的相加
§48—2 拍符和调制
§48—3 旁频带
§48—4 定域波列
§48—5 粒子的概率幅
§48—6 三维空间的波
§48—7 简正模式
第49章 波模
§49—1 波的反射
§49—2 具有固有频率的约束波
§49—3 二维波模
§49—4 耦合摆
§49—5 线性系统
第50章 谐波
§50—1 乐音
§50—2 傅里叶级数
§50—3 音色与谐和
§50—4 傅里叶系数
§50—5 台皂量定理
§50—6 非线性响应
第51章 波
§51—1 舷波
§51—2 冲击波
§51—3 固体中的波
§51—4 表面波
第52章 物理定律的对称性
§52—1 对称操作
§52—2 空间与时间的对称性
§52—3 对称性与守恒定律
§52—4 镜面反射
§52—5 极矢量与轴矢量
§52—6 哪一只是右手
§52—7 宇称不守恒
§52—8 反物质
§52—9 对称破缺
索引
附录
· · · · · · (收起)
读后感
参考了大家的评论最终选择了这一版本，阅读之后非常惊喜。第一卷面向的是高中毕业生，所以物理基础知识不是障碍，此外语言也简明生动，不乏诙谐风趣之处，字里行间都能体会到作者的温柔心肠。他对物理学饱怀热爱，对后辈向来全力支持，为学生考虑周到细致，使得这本书成为真正...
评分好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云...好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云...好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云...好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云...好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云...好吧，看看这本书，中国的物理教材全是浮云.....
评分费曼物理学讲义，使我所见过的最透彻，最浅显，最有趣，最费力，最喜欢的普通物理学书。 他的难度要比一般工科本科生教材难一些，但是要比物理学专业本科教材简单一些（比如赵凯华先生等编写的“新概念物理学”）。但是仅仅从难度衡量，那就是舍本逐末了。费曼独特的...
评分第一次听说这本书的大名，是在念大二的时候的一门选修课《物理与艺术》上，听授课的施大宁老师介绍的。他用极其崇敬的口气说起费恩曼，谈起他在物理学的研究、教育方面做出的卓越成就和种种轶事，并说这本《费恩曼物理学讲义》是世界上最好的大学物理教材之一。于是这本书的名...
用户评价
从某种意义上说，这本书就像一位循循善诱的导师，它不会强制你接受任何东西，而是通过一个个引人入胜的例子和问题，一步步地引导你探索物理学的奥秘。我尤其喜欢费恩曼教授在讲解过程中所展现出的那种轻松而又不失严谨的态度。他总能找到最恰当的方式来解释那些最复杂的概念，让你在不知不觉中就领悟了其中的精妙之处。比如，他在讲述相对论时，用到的那些形象的比喻，至今仍在我脑海中挥之不去。我曾经尝试过阅读其他物理学教材，但很多时候都感到枯燥乏味，像是被公式和定义所淹没。然而，《费恩曼物理学讲义（第1卷）》却完全不同，它让我感受到的是一种知识的活力，一种思想的碰撞。我常常会因为某个问题的巧妙解答而欣喜若狂，也会因为自己能够理解那些曾经让我望而却步的概念而感到成就感十足。这种成就感，不仅仅来自于智力上的突破，更来自于一种与伟大思想家产生共鸣的体验。我记得有一次，我反复琢磨一个关于能量守恒的论证，当终于豁然开朗的那一刻，我感觉整个世界都因此而更加清晰。这种学习的乐趣，是任何单一的知识点都无法比拟的。这本书，让我重新认识了学习的本质，也让我对物理学这门学科充满了敬畏和热爱。
评分当我开始阅读《费恩曼物理学讲义（第1卷）》时，我并没有预设它会给我带来多么巨大的改变，但我很快就意识到，我低估了这本书的力量。费恩曼教授的独特视角，总能让我从一个全新的角度去审视那些我曾经认为理所当然的物理现象。他讲解的那些基础概念，比如力、能量、动量等等，虽然在其他教材中也时常出现，但在费恩曼教授的笔下，它们仿佛都被赋予了新的生命。他善于用最朴实无华的语言，去揭示事物最本质的规律，让你在理解的同时，也能感受到一种智识上的升华。我记得有一次，我在阅读关于牛顿万有引力定律的部分，费恩曼教授用一种非常直观的方式，解释了为什么苹果会掉到地上，以及为什么月球会绕着地球转。那种解释，不是简单的数学推导，而是充满了对物理世界内在逻辑的深刻理解。它让我觉得，物理学并非高高在上，而是与我们生活息息相关。这本书，让我对“理解”这个词有了更深的体会。它不仅仅是知道一个公式，或者记住一个定理，而是要真正理解它背后的含义，理解它是如何与其他的物理概念联系在一起的。这种理解，是费恩曼教授给我最大的财富。
评分在我看来，《费恩曼物理学讲义（第1卷）》不仅仅是一本物理教材，更像是一份珍贵的思想遗产，它传递的是一种对科学的纯粹热爱和深刻洞察。费恩曼教授的讲解方式，总有一种独特的魅力，他能够将那些枯燥的物理概念，变得生动有趣，引人入胜。我记得有一次，我在阅读关于“功”的概念时，费恩曼教授用了一个非常形象的比喻，让我一下子就明白了其中的道理。他并没有一开始就抛出复杂的公式，而是先从生活中的例子入手，引导我去思考，去感受。这种循序渐进的教学方式，让我觉得学习变得轻松而有趣。这本书让我认识到，学习不仅仅是记忆和计算，更是一种探索和发现的过程。费恩曼教授鼓励我们去思考，去质疑，去用自己的方式去理解。这种开放性的学习态度，让我受益匪浅。我不再害怕那些看似复杂的物理概念，因为我知道，在费恩曼教授的引导下，我总能找到理解它们的钥匙。这本书，就像是我开启物理学大门的一把金钥匙，它让我看到了一个更加广阔、更加迷人的物理世界。
评分自从拿起《费恩曼物理学讲义（第1卷）》以来，我便被它那独特的魅力所折服。费恩曼教授以他那非凡的洞察力和幽默感，将复杂的物理概念变得异常生动和易于理解。我至今仍记得，他在讲解“粒子”概念时，用了一个非常形象的比喻，让我一下子就明白了其中的道理。他并不是直接给你一个定义，而是通过对自然现象的细致观察和巧妙分析，引导你去发现事物背后的规律。这种教学方式，让我觉得学习过程充满了乐趣，而不是枯燥的记忆。这本书最让我钦佩的地方在于，它鼓励你去独立思考，去质疑，甚至去挑战那些既定的观念。费恩曼教授从不认为自己拥有绝对的真理，他总是鼓励读者去探索、去发现。这种开放性的学习态度，让我受益匪浅。它让我明白，真正的知识，不仅仅是来自于书本，更来自于我们自身的思考和实践。这本书，就像是一盏指路的明灯，它照亮了我探索物理世界的道路，也让我对科学充满了敬畏和热爱。
评分从第一次接触《费恩曼物理学讲义（第1卷）》开始，我就被它那种独特的魅力深深吸引。费恩曼教授的讲解方式，总是那么的自然而然，仿佛他在课堂上，用一种娓娓道来的方式，向我们讲述他对物理学的理解。他善于用最朴实无华的语言，去揭示事物最本质的规律，让你在理解的同时，也能感受到一种智识上的升华。我记得有一次，我在阅读关于“能量”的概念时，费恩曼教授用了一个非常形象的比喻，让我一下子就明白了其中的道理。他并没有一开始就抛出复杂的公式，而是先从生活中的例子入手，引导我去思考，去感受。这种循序渐进的教学方式，让我觉得学习变得轻松而有趣。这本书让我认识到，学习不仅仅是记忆和计算，更是一种探索和发现的过程。费恩曼教授鼓励我们去思考，去质疑，去用自己的方式去理解。这种开放性的学习态度，让我受益匪浅。我不再害怕那些看似复杂的物理概念，因为我知道，在费恩曼教授的引导下，我总能找到理解它们的钥匙。这本书，就像是我开启物理学大门的一把金钥匙，它让我看到了一个更加广阔、更加迷人的物理世界。
评分当我翻开《费恩曼物理学讲义（第1卷）》时，我就仿佛置身于一个充满智慧和启发的殿堂。费恩曼教授以他那独特的幽默感和深刻的洞察力，将复杂的物理概念转化为一种令人着迷的探索过程。我记得有一次，我在学习关于“动量”的章节时，对于它在不同场景下的应用感到困惑。然而，费恩曼教授通过几个精心设计的例子，比如台球碰撞，让我一下子就理解了动量守恒的精髓。他不是简单地告诉你“是什么”，而是引导你去“为什么”。这种教学方式，让我觉得物理学不再是冷冰冰的公式，而是充满了生命力的规律。这本书最吸引我的地方在于，它鼓励你去质疑，去思考，去用自己的方式去理解。费恩曼教授从不回避那些看似“愚蠢”的问题，反而会利用这些问题来深入探讨物理学的本质。这种开放性和包容性，让我觉得学习的过程充满了乐趣和挑战。它让我明白，真正的理解，是建立在质疑和探索之上的。
评分这本书给我的感觉，就像是在和一位充满智慧且风趣幽默的朋友一起漫步在物理学的花园里。费恩曼教授的讲解方式，永远不会让人感到沉闷。他总是能在最恰当的时机，抛出一个巧妙的比喻，或者一个出人意料的提问，让你的大脑立刻活跃起来。我记得有一次，我在阅读关于量子力学的内容时，对于“波粒二象性”感到非常困惑。然而，费恩曼教授并没有直接给出教科书式的定义，而是通过一个关于光的实验的生动描述，让我逐渐理解了这个看似违反直觉的概念。他那种“亲身实验”般的叙述方式，让我仿佛置身于那个实验现场，亲眼见证了物理规律的奇妙。这本书最大的魅力在于，它不是在“教”你物理，而是在“邀请”你一起去“发现”物理。他鼓励你去质疑，去思考，去用自己的方式去理解。这种开放性的学习方式，让我受益匪浅。我不再害怕那些复杂的公式，因为我知道，在它们背后，隐藏着的是对自然规律的深刻洞察。每当我遇到难题时，我都会回过头来翻阅这本书，总能从中找到新的启发，找到解决问题的思路。它让我明白，学习物理，不仅仅是记忆和计算，更是一种探索未知、挑战自我的过程。
评分这本书带给我的，是一种前所未有的学习体验，它更像是一次智识的探险，而费恩曼教授则是我最可靠的向导。他的讲解风格，总是那么的自然而然，仿佛他在课堂上，用一种娓娓道来的方式，向我们讲述他对物理学的理解。我至今仍记得，他在阐述“惯性”这个概念时，用了一个非常生动的例子，让我一下子就明白了其中的道理。他并没有一开始就抛出复杂的定义，而是先从日常生活中常见的现象入手，引导我去思考，去感受。这种循序渐进的教学方式，让我觉得学习变得轻松而有趣。这本书让我认识到，学习不仅仅是获取知识，更是一种探索和发现的过程。费恩曼教授鼓励我们去思考，去质疑，去用自己的方式去理解。这种开放性的学习态度，让我受益匪浅。我不再害怕那些看似复杂的物理概念，因为我知道，在费恩曼教授的引导下，我总能找到理解它们的钥匙。这本书，就像是我开启物理学大门的一把金钥匙，它让我看到了一个更加广阔、更加迷人的物理世界。
评分当我第一次捧起这本厚重的《费恩曼物理学讲义（第1卷）》，我就被它那独特的气息所吸引。它不仅仅是一本书，更像是一扇通往物理学深邃宇宙的大门，而费恩曼教授，就是那位以他那独有的智慧和幽默感，为我们引路的向导。我至今仍记得第一次翻开它时，那种既兴奋又略带忐忑的心情。我听说过费恩曼的大名，知道他是诺贝尔奖得主，是物理学界的传奇人物，但亲身接触他的著作，我才真正体会到他那超越时代的洞察力。讲义中的每一个概念，每一个推导，都饱含着他对物理世界最纯粹的理解和热爱。他不是简单地罗列公式和定理，而是通过一种充满启发性的方式，引导你去思考，去感受物理定律背后的美妙逻辑。有时候，我会因为一个巧妙的比喻而会心一笑，有时候，我会因为一个看似简单却蕴含深刻道理的论证而陷入沉思。这本书对我而言，不仅仅是学习物理知识的工具，更是一种精神的洗礼，它教会我如何用一种全新的视角去观察和理解周围的世界。我常常在阅读的过程中，感受到一种智识上的愉悦，仿佛与费恩曼教授本人进行着一场跨越时空的对话。这种感觉是如此的独特，以至于我很难用言语来完全表达。它让我对物理学产生了前所未有的兴趣，也让我认识到，学习知识，最重要的不是记住多少，而是能否真正理解其精髓，并将其融会贯通。
评分《费恩曼物理学讲义（第1卷）》给我的感觉，就像是在与一位充满智慧且风趣幽默的导师对话，他用最清晰、最生动的方式，为我揭示了物理世界的奥秘。费恩曼教授的讲解风格，总是那么的自然而然，仿佛他在课堂上，用一种娓娓道来的方式，向我们讲述他对物理学的理解。我记得有一次，我在阅读关于“力”的概念时，费恩曼教授用了一个非常形象的比喻，让我一下子就明白了其中的道理。他并没有一开始就抛出复杂的公式，而是先从生活中的例子入手，引导我去思考，去感受。这种循序渐进的教学方式，让我觉得学习变得轻松而有趣。这本书让我认识到，学习不仅仅是记忆和计算，更是一种探索和发现的过程。费恩曼教授鼓励我们去思考，去质疑，去用自己的方式去理解。这种开放性的学习态度，让我受益匪浅。我不再害怕那些看似复杂的物理概念，因为我知道，在费恩曼教授的引导下，我总能找到理解它们的钥匙。这本书，就像是我开启物理学大门的一把金钥匙，它让我看到了一个更加广阔、更加迷人的物理世界。
评分终于把这本书完整地读了一遍. 整本书最让我印象深刻的是对最小光程原理的Feynman图式解释.Feynman对复数有非常强的几何直觉,或者应该说,他对什么都有非常强的物理直觉... 这本书简直是高屋建瓴啊, 读完后就像自己重新装了个更好的物理学操作系统一样.
评分一直记得把手指团成一个点对着太阳观察光线
评分随便看了一章。翻译错误，"we shall soon find"翻成“我们立刻就会发现”，应该是“我们很快会知道”，因为他老还没讲到后面的呢。费曼的每个字都是很严谨的，翻不好就会误导。这种草率的态度孬。
评分第一卷是浅显易懂，幽默风趣，实用性强，可读性高的一本。对内行和外行来说都是十分不错的读物。
评分数学要求不高，如果当年高中能读就好了。
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