具体描述
《维特根斯坦与哲学》由伦敦大学伯克贝学院哲学高级讲师、牛津大学圣安妮学院特约研究员A. C. 格雷林撰写，力图将维特根斯坦的思想精华介绍给读者，说明其哲学观点的本质与影响。中国社会科学院哲学学者王炳文作序推荐。
维特根斯坦作为哲学家极富思想独创性，其影响力远超出哲学本身的范围。本书力图将维特根斯坦的思想精华介绍给读者，说明其哲学观点的本质与影响，并对维特根斯坦在当代思想领域的持续影响给出新的评价。
作者简介
A. C. 格雷林 伦敦大学伯克贝学院哲学高级讲师、牛津大学圣安妮学院特约研究员。著有《哲学逻辑导论》（1982）、《驳怀疑论》（1986）、《贝克莱：中心论证》（1986）等书。担任《卫报》专栏作者多年，并为《观察家》、《经济学人》等刊物撰稿。
目录信息
读后感
摘自《卓越网》 作者：Robin 对于我来说,维特根斯坦的书,仿佛一本密码,认识每一个字,但是就是无法窥视深入其中的奥妙,只是隐隐约约的感觉到,这是一个宝库,里面能够引导我走向一个更加澄明之境,只是遗憾的是,进入其中的钥匙不在我的手上。 然而,《维特根斯坦与哲...
评分与其认为这是一部书，不如认为它是长篇论文，与现代潮流想反的小册子。是一本简明且深入地介绍和批判维特根斯坦的的小册子。第一次看到反维特根斯坦的文章---并且言之成理，没法不被打动。对维特根斯坦的评价，基本是负面的。只是出于礼貌，和不愿得罪众多的狂热信徒，语气有...
评分在自然语言中存在着一个深层的结构——逻辑结构，它与世界（即事实）的结构是平行的。所谓“语言的结构与事实的结构是平行的”说了什么呢？命题可以分解为名称的组合，而事实可以分解为客体的组合，并且命题对应着事实，名称对应着客体。就像我们可以通过一幅风景画来了解一个...
评分通识教育的理念来源于古希腊 其目的在一开始就分为两个 一个是为了接下来的高贵哲人的培养打下基础 如同西欧和美国现在的做法 我们称之为“精英教育” 另一个则是培养最好的公民 这点全世界都做得很恶劣 一开始 人们就没有摆正态度 对于民众 艺术才是最重要滴 最能使得他们活...
用户评价
看得出作者有多艰辛地试图说明维特根斯坦的理论，不过还是不怎么读得懂~(*+﹏+*)~我只看出来这枚高富帅好无趣啊~
评分了解一个人还应当了解他的反面评价，这是蒙克的那部传记里看不到的。
评分每天做plank和靠墙静蹲的时候就看这本书，非常有利于做plank和靠墙静蹲，也有利于精读一本书而非扫读。另外作者行文非常克制，但几乎每一页都呐喊着“我不喜欢维特根斯坦”。
评分了解一个人还应当了解他的反面评价，这是蒙克的那部传记里看不到的。
评分作者似乎没有太明白维特在讲什么？虽然对维特的文本做了深入浅出的分析，但实际上维特所想表达的都是在文字之外的。看蒙克写的维特的传记，似乎更实在些。
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