周裕鍇,祖籍四川新繁,1954年6月生於成都,在雙流華陽接受小學和初中教育。1982年四川大學中文係本科畢業,獲學士學位;1984年中國古代文學專業畢業獲碩士學位;1997年中國古典文獻學專業畢業,獲博士學位。自1984年留校任教,曆任助教、講師、副教授、教授、博士生導師。現為四川省學術與技術帶頭人,任四川大學中國俗文化研究所副所長,韓國東亞人文學會副會長,中國宋代文學學會副會長,日本大阪大學大學院文學研究科客員研究員。主要從事中國古代文學、文學批評、禪學、闡釋學以及俗文化的研究。先後在海內外學術雜誌上發錶過論文多篇,齣版過專著《中國禪宗與詩歌》、《枕頭代詩學通論》、《文字禪與宋代詩學》、《禪宗語言》等。
宋詩學既匯聚著傳統的精髓,又摺射著現代的光輝;它從唐詩學的印象感受、激情想象的氛圍中走齣來,以其哲學、政治、曆史、哲學與文學相結閤的詩性智慧,呈現齣豐富的文化內涵和清晰的理論形態。本書是一部在現代詩學語境中闡釋宋詩學的力作。全書分“詩道”、“詩法”、“詩格”、“詩思”、“詩藝”五編,深入探討瞭宋詩學“句法”、“氣格”、“理趣”等重要範疇,涉及宋詩學的本體論、功能論、修養論、風格論、創作論、鑒賞論與技巧論等各個層麵,內涵豐富、行文優美。除瞭專業學者可資藉鑒外,熱愛古典詩歌的普通讀者也能從中獲益。
周老师说:“学术研究的动力源于兴趣和热情。”深以为然。 《通论》是从导师那里借来,看了近一年,直至今日才看完,中间总有其他事情旁生。刚借到的时候《通论》还没有三版,上学期期末上古出了精装三版,装帧设计得很讨人喜欢。所以这本书从三方面来说(书➕我➕导)真的...
評分周老师说:“学术研究的动力源于兴趣和热情。”深以为然。 《通论》是从导师那里借来,看了近一年,直至今日才看完,中间总有其他事情旁生。刚借到的时候《通论》还没有三版,上学期期末上古出了精装三版,装帧设计得很讨人喜欢。所以这本书从三方面来说(书➕我➕导)真的...
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一好在宋代詩學既是整體詩學史關捩也是成型詩學之起點,疏通一代牽閤上下實有大功;二好在切肉能順紋理,不發淩空蹈虛之論,不作橫七竪八之劈;三好在能理能論能思能辯,脫齣止步描述堆砌的浮淺範式。以及周老師沒能來貴係真是憾憾憾憾憾事。
评分評分這麼高?太理論,舉例不新。
评分材料宏富,氣魄洪大,具體的論述精彩紛呈。但有兩個大問題。第一,全書框架是按照劉若愚中國詩學的方式搭建好,然後往裏麵填材料。而不是根據問題齣發建構章節。所以宋代詩學的特色在行文中隨處可見,但在篇章結構中卻體現不齣來。有點削足適履的味道。第二,宋人不是一個人,不能隻論其同而忽略其異。這仍然是不由問題齣發造成的。雖然有不足,但仍然是宋代詩學、詩歌研究極好的起點。讀晚瞭。
评分就連目錄看起來都很享受,整齊又見文采!五百多頁,通過對宋詩話的分析論述,詳細且清晰地呈現齣有宋一代詩歌的師承、作詩之法、詩歌內容、詩歌藝術、詩歌形式,以及宋人的作詩心態和審美追求等等等等~ 17.81✔
评分鴻篇巨製 無需多言
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